|
Тригономет1. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 1.doc 2. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 11.doc 3. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 12.doc 4. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 13.doc 5. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 14.doc 6. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 15.doc 7. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 16.doc 8. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 17.doc 9. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 19.doc 10. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 2.doc 11. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 20.doc 12. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 21.doc 13. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 22.doc 14. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 23.doc 15. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 24.doc 16. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 25.doc 17. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 26.doc 18. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 27.doc 19. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 28.doc 20. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 29.doc 21. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 3.doc 22. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 30.doc 23. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 31.doc 24. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 32.doc 25. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 33.doc 26. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 34.doc 27. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 35.doc 28. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 36.doc 29. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 38.doc 30. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 39.doc 31. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 4.doc 32. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 40.doc 33. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 41.doc 34. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 42.doc 35. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 43.doc 36. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 44.doc 37. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 5.doc 38. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 6.doc 39. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 7.doc 40. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 8.doc 41. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 9.doc 42. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/РП Математика 10 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.doc | Тематический план 10 класс Работать с учеб- выборочно. Воспроизве ратуры Построение алго Фронтальный Зачет по теме Решение тесто Уметь: Умение читать свойства 6 10, 11 Проблемные тес Научных текстов Простей- передавать инфор Решение Знать алгоритм ис Умение исследовать Раздаточный Изучение Решение уп Арктангенс и Знать определение Умение строить гра 1 2 3 1, Z,. j 1,2,8 Тригонометрические уравнения Решение кон Уметь: Умение самостоятельно 4,5 9 Решение качественных тестовых Уметь: применять общие Синус и коси Синус и коси Решение Формулы тангенса Знать формулу тангенса и котангенса Построение алго Практикум, ин Уметь: Умение выводить и при 1,2,3 1,2,8 вание сумм Построеиие алго Продолжение табл Проблемные за Зачет по теме Решение качест Уметь: Умение выполнять 6 10,11 Производная Предел функ 10 вой, касательная Уметь работать Касательная С осями коор- находить раз Задачи на оты 10 и отрица Зачет по теме Решение Уметь: Умение исследовать 6 10, 11 тренировоч Ф. Ф. Лысенко «Математика егэ-2007, 2008. Вступительные экзамены»; и начала ана Степени, алго- извлекать необхо Стсих задачах Фронтальный Практикум, Тангенс, Знать понятие тан Умение, используя чи 1,2,3 1,2,8 и котангенс Тригономет Составление Решение и ошибки, участ Пояснительная записка к календарно-тематическому плану базового уровня изучения математики в старшей школе
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 13
| Тригономет-
| 1
| Поиско-
| Работа с опор-
|
| Уметь:
| Умение совершать пре-
| 1,2,3
| 1,2,3
|
| рические
|
| вый
| ными конспекта-
|
| - совершать преоб-
| образования сложных
| Иллюстра-
| Исполь-
|
| функции чи-
|
|
| ми, раздаточным
|
| разования простых
| тригонометрических вы-
| ции на доске,
| зование
|
| слового ар-
|
|
| материалом
|
| тригонометриче-
| ражений, зная основные
| сборник за-
| справоч-
|
| гумента
|
|
|
|
| ских выражений,
| тригонометрические то-
| дач
| ной лите-
|
|
|
|
|
|
| зная основные три-
| ждества; собрать матери-
|
| ратуры,
|
|
|
|
|
|
| гонометрические
| ал для сообщения по за-
|
| а также
|
|
|
|
|
|
| тождества;
| данной теме. Составле-
|
| матери-
|
|
|
|
|
|
| - передавать инфор-
| ние алгоритмов, отраже-
|
| алов ЕГЭ
|
|
|
|
|
|
| мацию сжато, полно,
| ние в письменной форме
|
|
|
|
|
|
|
|
| выборочно;
| результатов деятельно-
|
|
|
|
|
|
|
|
| - работать по за-
| сти, заполнение матема-
|
|
|
|
|
|
|
|
| данному алгорит-
| тических кроссвордов
|
|
|
|
|
|
|
|
| му, аргументиро-
| (ТВ)
|
|
|
|
|
|
|
|
| вать ответ или
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ошибку (Л)
|
|
|
| 14
| Тригономет-
| 1
| Про-
| Проблемные за-
| Синус
| Знать, как вычис-
| Умение вычислять зна-
| 1, 2, 3
|
|
| рические
|
| блем-
| дачи, фронталь-
| угла, ко-
| лять значения си-
| чения синуса, косинуса,
| Опорные
| Поиск
|
| функции уг-
|
| ный
| ный опрос, уп-
| сипус уг-
| нуса, косинуса,
| тангенса и котангенса
| конспекты
| нужной
|
| лового аргу-
|
|
| ражнения
| ла, тан-
| тангенса и котан-
| градусной и радианной
| учащихся
| информа-
|
| мента
|
|
|
| генс угла,
| генса градусной
| меры угла, используя
|
| ции в раз-
|
|
|
|
|
| котангенс
| и радианной меры
| табличные значения;
|
| личных
|
|
|
|
|
| yum, гра-
| угла, используя
| применять формулы пе-
|
| источни-
|
|
|
|
|
| дусная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| табличные значе-
| ревода градусной меры
|
| ках
|
|
|
|
|
| мера угла,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| радианная
| низ; формулы пе-
| в радианную и наоборот;
|
|
|
|
|
|
|
| мера угла
| ревода градусной
| аргументированно отве-
|
|
|
|
|
|
|
|
| меры в радианную
| чать на поставленные
|
|
|
|
|
|
|
|
| меру и наоборот.
| вопросы, участвовать
|
|
|
|
|
|
|
|
| Уметь передавать
| в диалоге (Л)
|
|
|
|
|
|
|
|
| информацию сжа-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| то, полно, выбо-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| рочно (Р)
|
|
|
|
7 |
|
|