|
Построение алго1. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 1.doc 2. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 11.doc 3. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 12.doc 4. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 13.doc 5. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 14.doc 6. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 15.doc 7. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 16.doc 8. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 17.doc 9. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 19.doc 10. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 2.doc 11. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 20.doc 12. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 21.doc 13. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 22.doc 14. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 23.doc 15. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 24.doc 16. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 25.doc 17. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 26.doc 18. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 27.doc 19. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 28.doc 20. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 29.doc 21. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 3.doc 22. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 30.doc 23. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 31.doc 24. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 32.doc 25. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 33.doc 26. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 34.doc 27. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 35.doc 28. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 36.doc 29. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 38.doc 30. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 39.doc 31. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 4.doc 32. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 40.doc 33. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 41.doc 34. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 42.doc 35. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 43.doc 36. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 44.doc 37. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 5.doc 38. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 6.doc 39. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 7.doc 40. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 8.doc 41. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/Алгебра 10 9.doc 42. /Рабочие программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы/РП Математика 10 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.doc | Тематический план 10 класс Работать с учеб- выборочно. Воспроизве ратуры Построение алго Фронтальный Зачет по теме Решение тесто Уметь: Умение читать свойства 6 10, 11 Проблемные тес Научных текстов Простей- передавать инфор Решение Знать алгоритм ис Умение исследовать Раздаточный Изучение Решение уп Арктангенс и Знать определение Умение строить гра 1 2 3 1, Z,. j 1,2,8 Тригонометрические уравнения Решение кон Уметь: Умение самостоятельно 4,5 9 Решение качественных тестовых Уметь: применять общие Синус и коси Синус и коси Решение Формулы тангенса Знать формулу тангенса и котангенса Построение алго Практикум, ин Уметь: Умение выводить и при 1,2,3 1,2,8 вание сумм Построеиие алго Продолжение табл Проблемные за Зачет по теме Решение качест Уметь: Умение выполнять 6 10,11 Производная Предел функ 10 вой, касательная Уметь работать Касательная С осями коор- находить раз Задачи на оты 10 и отрица Зачет по теме Решение Уметь: Умение исследовать 6 10, 11 тренировоч Ф. Ф. Лысенко «Математика егэ-2007, 2008. Вступительные экзамены»; и начала ана Степени, алго- извлекать необхо Стсих задачах Фронтальный Практикум, Тангенс, Знать понятие тан Умение, используя чи 1,2,3 1,2,8 и котангенс Тригономет Составление Решение и ошибки, участ Пояснительная записка к календарно-тематическому плану базового уровня изучения математики в старшей школе
| I
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 57
| Формулы
| 1
| Комби-
| Построение алго-
| Формулы
| Знать формулы
| Умение выводить и при-
| 1,2,3
| 1,2,8
|
| двойного
|
| ниро-
| ритма действия,
| двойного
| двойного угла си-
| менять при упрощении
| Проблемные
| Исполь-
|
| угла
|
| ванный
| решение
| аргумен-
| нуса, косинуса
| выражений формулы по-
| дифферен-
| зование
|
|
|
|
| упражнений
| та, фор-
| и тангенса.
| ловинного угла; выра-
| цированные
| справоч-
|
|
|
|
|
| мулы по-
| Уметь:
| жать тригонометриче-
| задания
| ной лите-
|
|
|
|
|
| ловинно-
| - применять форму-
| ские функции через тан-
|
| ратуры,
|
|
|
|
|
| го угла,
| лы для упрощения
| генс половинного аргу-
|
| а также
|
|
|
|
|
| формулы кратного
аргумента
| выражений; - объяснять изученные положения на
| мента; определять понятия, приводить доказательства. Осуществление
|
| материалов ЕГЭ
|
|
|
|
|
|
| самостоятельно по-
| проверки выводов, поло-
|
|
|
|
|
|
|
|
| добранных конкрет-
| жений, закономерностей,
|
|
|
|
|
|
|
|
| ных примерах (Р)
| теорем (П)
|
|
| 58
| Формулы
| 1
| Учеб-
| Практикум,
|
| Знать формулы
| Умение выводить и при-
| 1,2,3
| 1,2,8
|
| двойного
|
| ный
| фронтальный
|
| двойного угла си-
| менять при упрощении
| Раздаточный
| Составле-
|
| угла
|
| практи-
| опрос
|
| нуса, косинуса
| выражений формулы
| дифферен-
| ние обоб-
|
|
|
| кум
|
|
| и тангенса.
| половинного угла; выра-
| цированный
| щающих
|
|
|
|
|
|
| - применять формулы для упрощения
| жать тригонометрические функции через тангенс половинного аргумента;
| материал
| информационных
|
|
|
|
|
|
| выражений; - обосновывать су- ждеиия, давать оп-
| Г J
развернуто обос-
/ новывать суждения ( ТВ
|
| таблиц
|
|
|
|
|
|
| ределения, приво-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| дить доказательства.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| примеры (П)
|
|
|
| 59
| Преобразо-
| 1
| Комби-
| Работа с опор-
| Формулы
| Уметь:
| Умение выводить и при-
| 1,2,3
| 1,2,8
|
| вание сумм
|
| ниро-
| ными конспекта-
| преобра-
| - преобразовывать
| менять при упрощении
| Сборник за-
| Работа
|
| тригономет-
|
| ванный
| ми, раздаточным
| зования
| суммы тригономет-
| выражений формулы
| дач, тетрадь
| со спра-
|
| рических
|
|
| материалом
| сумм три-
| рических функций
| преобразований сумм
| с конспек-
| вочной
|
| функций в произведения
|
|
|
| гонометрических функций
| в произведение; простые тригонометрические выражения;
| в произведения; извлекать необходимую информацию из учебно-
| тами
| литературой
|
|
|
|
|
| в произ-
| - объяснять изучен-
| научных текстов. Вос-
|
|
|
|
|
|
|
| ведения
|
| приятие устной речи,
|
|
|
|
|
|
|
|
| ные положения на
| проведение информаци-
|
|
|
|
|
|
|
|
| самостоятельно по-
| онно-смыслового анализа
|
|
|
|
|
|
|
|
| добранных конкрет-
| лекции, приведение
|
|
|
|
|
|
|
|
| ных примерах (Р)
| и разбор примеров, уча-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| стие в диалоге (П)
|
|
|
27 |
|
|