С осями коор- находить раз

Название	С осями коор- находить раз
Дата	27.02.2016
Размер	131.33 Kb.
Тип	Документы

Тематический план 10 класс
Работать с учеб- выборочно. Воспроизве ратуры
Построение алго
Фронтальный
Зачет по теме
Решение тесто Уметь: Умение читать свойства 6 10, 11
Проблемные тес
Научных текстов
Простей- передавать инфор
Решение Знать алгоритм ис Умение исследовать Раздаточный Изучение
Решение уп Арктангенс и Знать определение Умение строить гра 1 2 3 1, Z,. j 1,2,8
Тригонометрические уравнения
Решение кон Уметь: Умение самостоятельно 4,5 9
Решение качественных тестовых Уметь: применять общие
Синус и коси
Синус и коси
Решение Формулы тангенса Знать формулу тангенса и котангенса
Построение алго
Практикум, ин Уметь: Умение выводить и при 1,2,3 1,2,8 вание сумм
Построеиие алго
Продолжение табл
Проблемные за
Зачет по теме
Решение качест Уметь: Умение выполнять 6 10,11
Производная
Предел функ
10 вой, касательная Уметь работать
Касательная
С осями коор- находить раз
Задачи на оты
10 и отрица
Зачет по теме
Решение Уметь: Умение исследовать 6 10, 11 тренировоч
Ф. Ф. Лысенко «Математика егэ-2007, 2008. Вступительные экзамены»; и начала ана
Степени, алго- извлекать необхо
Стсих задачах
Фронтальный
Практикум, Тангенс, Знать понятие тан Умение, используя чи 1,2,3 1,2,8 и котангенс
Тригономет
Составление
Решение и ошибки, участ
Пояснительная записка к календарно-тематическому плану базового уровня изучения математики в старшей школе

\	2	3	4	5	6	7	8	9	10
					с осями коор-	- находить раз-	нимать точку зрения со-
					динат, точки	личные асимптоты;	беседника, приводить
					разрыва функ-	•- воспринимать	примеры (П)
					ции, асимптота,	устную речь, уча-
					горизонтальная	ствовать в диалоге,
					асимптота, вер-	аргу ме нтированн о
					тикальная	рассуждать и
					асимптота, на-	обобщать, приво-
					клонная асим-	дить примеры (Р)
87	Построение	1	Комби-	Практикум,	птота	Знать, как исследо-	Умение проводить пол-	1,2,3	1,2,8
	графиков		ниро-	индивиду-		вать и построить	ное исследование графи-	Раздаточный	Работа
	функций		ванный	альный оп-		график функции с	ка функции и строить	дифферен-	со спра-
				рос, работа		помощью производ-	графики сложных функ-	цированный	вочной
				с раздаточ-		ной.	ций; составлять набор	материал	литерату-
				ным мате-		Уметь развернуто	карточек с заданиями;		рой
				риалом		обосновывать суж-	выполнять и оформлять
						дения; определять	тестовые задания, аргу-
						понятия, приводить	ментировать решение и
						доказательства (П.)	найденные ошибки,
							обобщать (ТВ)
88	Применение	1	Комби-	Фронталь-	Нахождение	Уметь:	Умение решать задачи на	1 2 3 ¹ ) -^ч -¹	1,2,8
	производной		ниро-	ный опрос;	наибольшего	исследовать	нахождение наибольших	Слайд-	Создание
	для отыска-		ванный	демонстра-	и наименьшего	в простейших случа-	и наименьших значений	лекция	презента-
	ния наи-			ция слайд-	значений не-	ях функции на мо-	величин; составлять на-	«Применение	ции своего
	больших и			лекции	прерывной	нотонность, нахо-	бор карточек с задания-	производ-	проекта
	наименьших				функции	дить наибольшие	ми. Воспроизведение	ной»	по обобще-
	значений ве-				на промежутке,	и наименьшие зна-	изученной информации		нию прой-
	личин				алгоритм нахо-	чения функций;	с заданной степенью		денного
					ждения	- составлять текст	свернутости, подбор ар-		материала
					наименьшего	научного стиля;	гументов, соответствую-
					и наибольшего	- выступать с реше-	щих решению (П)
					значений	нием проблемы, ар-
					непрерывной	гументированно от-
					функции	вечать на вопросы
					на отрезке,	собеседников (Р)