Проблемные за

Название	Проблемные за
Дата	27.02.2016
Размер	114.09 Kb.
Тип	Документы

Тематический план 10 класс
Работать с учеб- выборочно. Воспроизве ратуры
Построение алго
Фронтальный
Зачет по теме
Решение тесто Уметь: Умение читать свойства 6 10, 11
Проблемные тес
Научных текстов
Простей- передавать инфор
Решение Знать алгоритм ис Умение исследовать Раздаточный Изучение
Решение уп Арктангенс и Знать определение Умение строить гра 1 2 3 1, Z,. j 1,2,8
Тригонометрические уравнения
Решение кон Уметь: Умение самостоятельно 4,5 9
Решение качественных тестовых Уметь: применять общие
Синус и коси
Синус и коси
Решение Формулы тангенса Знать формулу тангенса и котангенса
Построение алго
Практикум, ин Уметь: Умение выводить и при 1,2,3 1,2,8 вание сумм
Построеиие алго
Продолжение табл
Проблемные за
Зачет по теме
Решение качест Уметь: Умение выполнять 6 10,11
Производная
Предел функ
10 вой, касательная Уметь работать
Касательная
С осями коор- находить раз
Задачи на оты
10 и отрица
Зачет по теме
Решение Уметь: Умение исследовать 6 10, 11 тренировоч
Ф. Ф. Лысенко «Математика егэ-2007, 2008. Вступительные экзамены»; и начала ана
Степени, алго- извлекать необхо
Стсих задачах
Фронтальный
Практикум, Тангенс, Знать понятие тан Умение, используя чи 1,2,3 1,2,8 и котангенс
Тригономет
Составление
Решение и ошибки, участ
Пояснительная записка к календарно-тематическому плану базового уровня изучения математики в старшей школе

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
66	Основные	1	Поиско-	Проблемные за-	Вспомо-	Знать формулу пе-	Умение использовать	1, 2, 3 1, ^., -J	1, 2, 8 *-» А о
	формулы три-		вый	дания, фронталь-	гательный	рехода от суммы	формулу перехода от	Опорные	Поиск
	гонометрии			ный опрос, рабо-	аргумент,	двух функций	суммы двух функций	конспекты	нужной
				та с раздаточным	преобра-	с различными ко-	с различными коэффици-	учащихся	информа-
				материалом	зование	эффициентами	ентами в одну из триго-		ции
					выраже-	в одну из тригоно-	нометрических функций;		в различ-
					ний	метрических функ-	развернуто обосновывать		ных ис-
					A sin x +	ций.	суждения. Восприятие		точниках
					B cos x	Уметь:	устной речи, участие
					к виду	- объяснять изучен-	в диалоге, понимание
					C sin (.x + t)	ные положения на	точки зрения собеседни-
						самостоятельно по-	ка, подбор аргументов
						добранных конкрет-	для ответа на поставлен-
						ных примерах;	ный вопрос, приведение
						- приводить примеры,	примеров (ТВ)
						подбирать аргументы,
						формулировать выво-
						ды (П)
	Тренировоч-	7	Основная цель:
	ные темати-		- формирование представлений о различных типах тестовых заданий, которые включаются в ЕГЭ по математике;
	ческие зада-		- овладение навыками н умениями решения заданий разного уровня: тестовых заданий с выбором ответа и качест-
	ния		венных тестовых заданий с числовым ответом;
			- развитие творческих способностей применения знаний и умений в решении вариантов ЕГЭ по математике
67	Зачет по теме	1	Кон-	Опрос по теоре-		Знать о преобразо-	Умение свободно поль-	7	9
	«Преобразо-		троль,	тическому мате-		вании тригономет-	зоваться знаниями о пре-	Опорные	Создание
	вание триго-		обобще-	риалу;		рических выраже-	образовании тригономет-	конспекты	презента-
	нометриче-		ние	построение алго-		ний, применяя раз-	рических выражений,	учащихся	ции своего
	ских выраже-		и кор-	ритма решения		личные формулы.	применяя различные		проекта
	ний»		рекция	задания		Уметь определять	формулы; проводить		по обобще-
			знаний			понятия, приводить	самооценку собственных		нию прой-
						доказательства (П)	действий (ТВ)		денного
									материала