31/37.
|
|
Гласный звук [у], буква У, у.
Чтение слогов и слов с буквой У, у.
|
56 – 57
|
Написание заглавной и строчной буквы У, у.
|
26 – 27
|
2
|
32/38.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Работа над интонацией. Точка, восклицательный, вопросительный знак в конце предложения.
|
58 – 59
|
Написание слов и предложений с изученными буквами.
|
28 – 29,
|
2
|
39.
|
|
|
|
Написание слов и предложений с изученными буквами
|
30 – материал для коррекц. и индивид. работы с учащимися.
|
1
|
33/40.
|
|
Согласные звуки [с], [с], буква с.
Чтение слогов и слов с буквой с.
|
60 – 61
|
Написание букв, слогов и слов с буквой с.
|
Тетрадь № 3,
0 – 1
|
2
|
34/41.
|
|
Упражнения в чтении слов, предложений, текста с изученными буквами.
Чтение слов и предложений. Работа с текстом.
|
62 – 63
|
Написание слогов, слов, предложений с изученными буквами.
|
2 – 3
|
2
|
35/42.
|
|
Работа с текстом.
Чтение текста.
|
_
|
Обучение списыванию текста с печатного и письменного образца.
|
4 – 5
|
2
|
36/43.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Знакомство с предлогами и словами, которые отвечают на вопрос как?
|
64 – 65
|
Написание слогов и слов с изученными буквами.
|
6 – 7
|
2
|
44.
|
|
|
|
Обучение списыванию текста с печатного и письменного образца.
|
|
1
|
37/45.
|
|
Согласные звуки [л], [л], [м], [м], буквы л, м.
Согласные звуки [л], [л], [м], [м], буквы л, м. Строчные буквы л, м.
|
66 – 67
|
Написание заглавных и строчных букв Л, л, М, м.
|
10 – 11
|
2
|
38/46.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Чтение и наблюдение над смыслом слов в предложении.
|
68 – 69
|
Написание слогов и слов с заглавными буквами Л, М.
|
12
|
2
|
39/47.
|
|
Заглавные буквы К, Н. упражнения в чтении и письме.
Употребление заглавной буквы в словах – географических названиях.
|
70
|
Написание заглавных букв К, Н. обучение списыванию с печатного текста.
|
13 – 15
|
2
|
40/48.
|
|
Заглавные буквы К, Н. упражнения в чтении и письме.
Употребление заглавной буквы в словах – географических названиях.
|
71
|
Написание заглавных букв К, Н, слов с заглавными буквами.
|
14 – 15
|
2
|
49.
|
|
|
|
Написание заглавных букв К, Н, слов с заглавными буквами.
|
15 – 16
|
1
|
41/50.
|
|
Заглавная и строчная буква С. Заглавная и строчная буква С, с. Наблюдение над однокоренными словами.
|
72 – 73
|
Написание заглавной и строчной буквы С, с.
|
16 – 17
|
2
|
42/51.
|
|
Упражнения в чтении письма. Работа с деформированным предложением.
|
74 – 75
|
Написание слогов и слов с изученными буквами.
|
18 – 19
|
2
|
43/52.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Знакомство с новым знаком препинания в конце предложения – многоточием.
|
76 – 77
|
Написание предложений с изученными буквами.
|
20 – 21
|
2
|
44/53.
|
|
Заглавная буква М.
Упражнения в чтении и письме.
|
78
|
Написание слов с заглавными буквами.
|
22
|
2
|
54.
|
|
|
|
Написание предложений с изученными буквами.
|
|
1
|
45/55.
|
|
Заглавная буква в словах и предложениях.
Развитие осознанности и правильности чтения.
|
79
|
Развития умения писать заглавную букву в словах и предложениях.
|
23
|
2
|
46/56*
|
|
Урок развития речи.
Упражнения в чтении и анализе текста.
|
_
|
Упражнения в списывании текста.
|
24 – 25
|
2
|
47/57
|
|
Согласный звук [ш], буква ш.
Строчная буква ш.
|
80 – 81
|
Написание строчной буквы ш. Наблюдение над словами с буквами гласных звуков после букв шипящих звуков.
|
26 – 29
|
2
|
58.
|
|
|
|
Упражнения в списывании текста.
|
|
1
|
48/59.
|
|
Заглавная буква Ш.
Чтение слов с изученными буквами.
|
82 – 83
|
Написание заглавной буквы Ш. Упражнение в написании слов, обозначающих имена людей, клички животных.
|
Тетрадь № 4,
0 – 1
|
2
|
49/60.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Чтение слов, предложений, текста, наблюдение над словами с гласными после шипящих
|
84 – 85
|
Написание слов и предложений с изученными буквами.
|
2 – 3
|
2
|
50/61.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом.
|
86 – 87
|
Написание слов, предложений и текста с изученными буквами.
|
4 – 5
|
2
|
51/62.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Формирование навыка различных звуков [с] и [ш] при чтении.
|
88 – 89
|
Обучение выборочному списыванию.
|
6 – 7
|
2
|
63.
|
|
|
|
Обучение выборочному списыванию.
|
|
1
|
52/64.
|
|
Заглавная буква А.
Чтение слов, предложений с заглавной буквой А.
|
90 – 91
|
Написание слов, предложений с заглавной буквой А.
|
8 – 9
|
2
|
53/65.
|
|
Проверка техники чтения и письма.
|
_
|
Самостоятельная работа.
|
10 – 13
|
2
|
54/66.
|
|
Согласные звуки [д], [д], буква д.
Наблюдение над однокоренными словами.
|
92 – 93
|
Написание строчной буквы д.
|
14 – 15
|
2
|
67.
|
|
|
|
Написание слов с изученными буквами. Заглавная буква в именах людей.
|
|
1
|
55/68.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Наблюдение над словами с парными согласными звуками на конце.
|
94 – 95
|
Написание слов с изученными буквами. Заглавная буква в именах людей.
|
16 – 17
|
2
|
56/69.
|
|
Согласные звуки [в], [в], буква в. Строчная буква в. Заглавная буква Д.
Практическое знакомство с суффиксами на примере суффикса -ушк-.
|
96 – 97
|
Написание строчной буквы в, заглавной буквы Д.
|
18 – 19
|
2
|
57/70.
|
|
Заглавная буква В. Упражнения в чтении и письме.
Наблюдение над словами с безударным гласным в корне.
|
98 – 99
|
Написание слов, обозначающих имена.
Диктант.
|
20 – 21
|
2
|
71.
|
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
1
|
58/72.
|
|
Буква е.
Звуки буквы е.
|
100 – 101
|
Написание слогов и слов с буквой е.
|
22 – 23
|
2
|
59/73.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Работа с текстом.
|
102 – 103
|
Обучение списыванию с печатного образца.
|
24 – 25
|
2
|
60/74.
|
|
Буква ё.
Звуки буквы ё. наблюдение над однокоренными словами, суффиксами.
|
104 – 105
|
Написание слогов и слов с буквой ё.
|
26 – 27
|
2
|
61/75.
|
|
Заглавные буквы Е, Ё.
Чтение диалога, наблюдение над суффиксами в словах. Работа с текстом.
|
106 – 107
|
Выборочное списывание.
|
Тетрадь №5,
0 – 2
|
2
|
76.
|
|
|
|
Выборочное списывание с печатного образца.
|
|
1
|
62/77.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Знакомство с приставкой. Внеклассное чтение.
|
108 – 109
|
Списывание с печатного образца.
|
3 – 4
|
2
|
|
63/78.
|
|
Согласные звуки [б], [б], буква б.
Строчная буква б.
|
110 – 111
|
Написание строчной буквы б, слогов, слов с буквой б.
|
5
|
2
|
64/79.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Развитие умения видеть в слове его части.
|
112 – 113
|
Написание слов и предложений с изученными буквами. Выборочное списывание текста.
|
6 – 7
|
2
|
80.
|
|
|
|
Написание слов и предложений с изученными буквами. Выборочное списывание текста.
|
7 – 8
|
1
|
65/81.
|
|
Упражнения в чтении и письме.
Работа с текстом.
|
_
|
Обучение выборочному творческому списыванию текста.
|
8 – 9
|
2
|
66/82.
|
|
Заглавная буква Б.
Упражнения в чтении слов с буквой Б, текста.
|
114 – 115
|
Написание заглавной буквы Б, слогов и слов с буквой Б.
|
10
|
2
|
67/83.
|
|
Согласные звуки [з], [з], буква з.
|
116 – 117
|
Написание строчной буквы з, слогов и слов с буквой з.
|
11
|
2
|
68/84.
|
|
Заглавная буква З.
Чтение слов, предложений, текста. Повторение парных звонких и глухих согласных.
|
118 – 119
|
Написание слогов и слов с буквой З.
|
12 – 13
|
2
|
85.
|
|
|
|
Списывание с печатного образца
|
13
|
1
|
69/86.
|
|
Буква я.
Звуки буквы я.
|
120 – 121
|
Написание слогов и слов со строчной буквой я. Списывание с печатного образца.
|
14
|
2
|
70/87.
|
|
Заглавная буква Я.
Обозначение мягкости согласных звуков на письме. Чтение слов и предложений.
|
122 – 123
|
Написание слов с заглавной буквой Я. Списывание с печатного образца.
|
15 – 16
|
2
|
71/88.
|
|
Согласные звуки [х], [х], буква х.
Слова-междометия.
|
124 – 125
|
Написание строчной буквы х, слогов и слов с буквой х.
|
17
|
2
|
72/89.
|
|
Согласный звук [ж],
буквы ж, х.
Слова с буквосочетаниями
–жи – ши.
|
126 – 127
|
Написание строчной буквы ж.
|
18
|
2
|
90.
|
|
|
|
Написание строчной буквы ж.
|
18 – 19
|
1
|
73/91.
|
|
Заглавные буквы Х и Ж.
Чтение предложений текста. Наблюдение ад словами с парным согласными [ж], [ш].
|
128 – 129
|
Написание заглавных букв Ж, Х; слов с буквосочетаниями
жи – ши.
|
19
|
2
|
74/92*
|
|
Развитие речи. Работа с текстом.
Чтение текста.
|
_
|
Списывание с печатного образца.
|
20
|
2
|
75/93.
|
|
Сточная и заглавная буква й, Й.
Чтение слогов и слов. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
|
130 – 131
|
Написание строчной и заглавной буквы й, Й; слогов, слов, предложений. Списывание с печатного образца.
|
21 – 22
|
2
|
76/94.
|
|
Согласный звук [ч], буква ч.
Строчная буква ч. Правописание буквосочетаний ча – ща.
|
132 – 133
|
Написание слогов, слов со строчной буквой ч.
|
23
|
2
|
95.
|
|
|
|
Написание слогов, слов со строчной буквой ч.
|
23 – 24
|
1
|
77/96.
|
|
Заглавная буква Ч.
Слова, отвечающие на вопросы кто? что?
|
136 – 137
|
Написание слов, предложений с заглавной буквой Ч.
|
24
|
2
|
78/97
|
|
Согласные звуки [ц], [щ], буквы ц, щ. Строчные и заглавные буквы Ц, ц, Щ, щ.
|
136 – 137
|
Написание строчных и заглавных букв Ц, ц, Щ, щ, слогов и слов. Списывание с печатного образца.
|
25 – 26
|
2
|
79/98
|
|
Заглавные буквы Ц, Щ. Упражнения в чтении и письме слов с изученными буквами.
Буквосочетания ча – ща. Работа с тестом.
|
138 – 139
|
Списывание с печатного образца.
|
26 – 27
|
2
|
99
|
|
|
|
Написание слов, предложений.
|
27 – 28
|
1
|
80/100
|
|
Согласные звуки [ф], [ф], буква ф.
Чтение слогов и слов с буквой ф.
|
140 – 141
|
Написание слов и соединений со строчной буквой ф.
|
28
|
2
|
81/101
|
|
Заглавные буквы Ф.
Употребление заглавной буквы в словах и предложениях (повторение). Чтение слов и предложений с буквой ф.
|
142 – 143
|
Написание заглавной буквы Ф, слогов и слов с буквой Ф.
|
29
|
2
|
82/102
|
|
Гласный звук [э], буква э. строчная буква э.
Чтение слогов, слов со строчной буквой э. Работа с текстом.
|
144 – 145
|
Написание строчной буквы э, слогов, слов, предложений с буквой э.
|
30
|
2
|
83/103
|
|
Заглавная буква Э.
Чтение слов, предложений, текста с изученными буквами.
|
146 – 147
|
Написание слов и соединений с заглавной буквой Э. Списывание с печатного образца.
|
31
|
2
|
104
|
|
|
|
Написание слов и соединений с заглавной буквой Э.
|
|
1
|
84/105
|
|
Внеклассное чтение.
Н. Сладков «Лесные сказки»
|
_
|
Упражнения в написании изученных букв, написание слов с буквами парных согласных звуков на конце.
|
32
|
2
|
85/106
|
|
Буква ю и её звуки.
Двойная роль буквы ю. чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом.
|
148 – 149
|
Написание строчной буквы ю, слогов, соединений. Списывание слов с печатного образца.
|
33
|
2
|
86/107
|
|
Заглавная буква Ю.
Упражнения в чтении.
|
150 – 151
|
Упражнения в чтении и письме. Списывание с печатного образца.
|
34
|
2
|
87/108
|
|
Буква ь. Употребление ь для обозначения мягкости согласных на письме.
Чтение буквосочетаний и слов с изученными буквами. Работа с текстом.
|
152 – 153
|
Написание буквы ь, слов с мягким знаком на конце и в середине слова.
|
35
|
2
|
109.
|
|
|
|
Упражнения в чтении и письме. Списывание с печатного образца.
|
|
1
|
88/110
|
|
Разделительный ь.
Разделительный ь, его роль в слове.
|
154
|
Написание слов с разделительным ь.
|
36
|
2
|
89/111
|
|
Буква ъ, разделительный ъ.
Чтение слов с разделительным ъ. работа с текстом.
|
155
|
Написание буквосочетаний с разделительным ъ. Списывание слов и предложений с печатного образца.
|
37
|
2
|
90/112
|
|
Алфавит. Упражнения в чтении и письме.
|
158
|
Написание букв русского алфавита. Упражнения в чтении и письме.
|
38 – 42
|
2
|
113
|
|
|
|
Написание букв русского алфавита. Упражнения в чтении и письме.
|
43
|
1
|
91/114
|
|
Проверочная работа.
Проверка техники чтения.
|
_
|
Проверочная работа по письму.
|
40 – 41
|
2
|
92/115
|
|
Итоговый урок.
Урок-праздник «Прощание с Букварём»
|
|
|
|
1
|
Скачать 2.96 Mb.