№ пп
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Основные виды учебной деятельности УУД
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
|
|
Раздел № 1-« Жизнь и искусство» - 17 часов
|
1
|
Рисование орнамента с геометрическими мотивами
|
1
|
Урок повторения
|
|
Орнамент. Узор. Особенности орнамента с геометрическими фигурами.
|
Знать различия видов изображения, способы изображения, виды мозаики.
|
Текущий контроль
Рисунок
|
|
|
|
2
|
Мозаика из природного материала.
|
1
|
Урок повторения
|
|
Бережное использование материалов. Способы соединения деталей. Отражение человеческих чувств и отношений к природе в произведениях искусства.
|
Текущий контроль, мозаика
|
|
|
|
3
|
Прекрасное в природе. Свободное рисование. «Любимый уголок».
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Уметь подобрать цвет, гамму, отличие натуральных красок от искусственных.
|
Рисунок Текущий контроль
|
|
|
|
4
|
Прекрасное в человеке. Композиция из семян и листьев растений.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Восприятие, эмоциональная оценка. Соблюдение безопасных приёмов труда, декоративное изготовление изделий.
|
Уметь узнавать произведения выдающихся художников, называть авторов
|
Текущий контроль, композиция
|
|
|
|
5
|
Прекрасное в труде. Палех, ткань, вологодское кружево.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Соблюдение безопасных приёмов труда, декоративное изготовление изделий. ознакомление с народ промыслами.
|
Знать особенности народных промыслов. Известные центры художественных ремесел России.
|
Текущий контроль,
|
|
|
|
6
|
Возвышение в жизни. Рисунок на тему «Гроза», «Закат на море».
|
1
|
Урок повторения
|
|
Выбор и применение выразительных средств в рисунке.
|
Уметь подбирать художественные средства выразительности
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
7
|
Возвышающее искусство. Собор, храм, замок. Композиция «Город».
|
1
|
Комбинированный урок.
|
|
Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделия по рисунку.
|
Знать понятие «Храм, замок, дворец, собор», особенности их архитектуры
|
Текущий контроль
композиция
|
|
|
|
8
|
Аппликация-коллаж «Замок».
|
1
|
Урок повторения
|
|
Соблюдение безопасных приёмов труда.
|
Уметь составлять композицию, оформлять свою работу в заданной технике исполнения
|
Текущий контроль композиция
|
|
|
|
9
|
Богатство художественной культуры.
Защита проектов
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Представление о богатстве культуры.
|
Знать значение и роль символики.
|
Текущий контроль, беседа
|
|
|
|
10
|
Комическое вокруг нас.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
|
Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции.
|
Знать различие видов комического.
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
11
|
Художники шутят
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Передача настроения в живописи.
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
12
|
Вечное движение жизни.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Отражение в произведениях изобразительного искусства отношения к природе.
|
Уметь видеть красоту окружающего мира, природы.
|
Текущий контроль
|
|
|
|
13
|
Фантастическая картина.
|
1
|
Урок повторения
|
|
Жанры изобразительного искусства. Пейзаж.
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
14
|
Цвет и звук вокруг нас. Радуга.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Умение различать основные и составные , тёплые и холодные тона.
|
Уметь изготавливать картины с использованием ткани растительного происхождения. Уметь создавать композицию, используя технику смешивания цветов.
|
Текущий контроль композиция
|
|
|
|
15
|
Цветик- семицветик.
|
1
|
Урок повторения
|
|
Определение формы и размера , последовательного изготовления.
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
16
|
Композиция светописи по стихотворению.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний.
|
|
Взаимосвязь искусства с литературой.
|
Уметь подбирать слова, характеризующие те или иные краски, и, наоборот, находить нужные краски для воплощения в картине поэтических строк.
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
17
|
Коллаж-аппликация,
« Радость».
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Подбор материалов для коллажа и аппликации, гармоничное их сочетание.
|
Текущий контроль композиция
|
|
|
|
Раздел№2 «Великая сила искусства» – 11 часов
|
18
|
Человек в искусстве. Наброски портрета.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Первичные навыки рисования портрета.
|
Уметь изображать лицо знакомого человека, знать особенности построения и пропорции лица человека.
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
19
|
Портрет друга.
|
1
|
Урок развития умений и навыков .
|
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
20
|
Природа в искусстве.
Защита проектов
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Отражение природы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве.
|
Уметь видеть прекрасное в природе
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
21
|
Звучание природы в искусстве.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
22
|
Звучание природы в рисунке.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний.
|
|
Уметь замечать необычное в обычном.
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
23
|
Изготовление панно.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
|
Необычный предметный мир.
|
Знать технику выполнения объёмного панно, уметь называть различия, соединять детали.
Знать способы перевода рисунка на ткань. Уметь выполнять различные виды швов, составлять композиции с помощью вышивки
|
Текущий контроль композиция
|
|
|
|
24
|
Натюрморт. Вышивка.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
|
Понятие «натюрморт», особенности его изображения.
|
Текущий контроль композиция
|
|
|
|
25
|
Натюрморт «Фрукты».
|
1
|
Урок повторения
|
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
26
|
Объёмная композиция «Букет»
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний.
|
|
Работа со всеми видами материалов.
|
Текущий контроль композиция
|
|
|
|
27
|
Чудесные превращения.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
|
Отражение природы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве
|
Текущий контроль Рисунок
|
|
|
|
28
|
Изготовление книжки «Царевна –лягушка»
|
1
|
Комбинированный урок.
|
|
Отражение природы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве
|
Знать технологию изготовления книжки, простые переплетные работы.
|
Текущий контроль
|
|
|
|
Раздел № 3 «Давным-давно» 6 часов
|
29
|
Человек создал искусство для вечности. Памятники.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
|
Технология изготовления по шаблону и рисования пирамиды
|
Знать историю создания памятника искусства.
|
Текущий контроль
|
|
|
|
30
|
Рисование пирамиды
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний.
|
|
Знать технологию изготовления пирамиды по шаблону. Уметь на рисунке показывать особенности храма.
|
Текущий контроль
|
|
|
|
31
|
Архитектура на все времена.
Защита проекта.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
|
Особенности архитектуры различных времён
|
Текущий контроль
|
|
|
|
32
|
Изготовление макета древнего храма.
|
1
|
Урок обобщения и системат. знаний.
|
|
Античные художественные произведения, уметь их различать. Умение читать чертёж.
|
Знать античные художественные произведения, уметь их различать.
|
Текущий контроль композиция
|
|
|
|
33-34
|
Резерв времени.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 81.82 Kb.