Урока Тип урока. Вид педагогической деятельности. Дидактическая модель педагогического процесса
 Скачать 445.35 Kb.
|
Пропорциональные отрезки. Определение подобных треугольников. | 112 | Изучение нового материала. Объяснительно-иллюстративная | Знание: определения пропорциональных отрезков, свойства биссектрисы треугольника, определения подобных треугольников, теоремы об отношении площадей подобных треугольников. | Умение: применять определение пропорциональных отрезков и свойство биссектрисы треугольника при решении задач; доказывать свойство биссектрисы треугольника; доказывать теорему об отношении площадей подобных треугольников, применять ее при решении задач , оформлять решения или сокращать их в зависимости от ситуации; участвовать в диалоге, доказывать пропорциональность отрезков | П 56, 57 № 534 (в) 535, 543, 546 П 58 № 549 | |
Определение подобных треугольников. | 113 | Применение и совершенствование знаний. Репродуктивная | ||||
| 7 | Первый признак подобия треугольников. | 114 | Изучение нового материала. Объяснительно-иллюстративная | Знание: пропорциональных отрезков, свойств биссектрисы треугольника, подобных треугольников, признаков подобия треугольников | Умение: доказывать признаки подобия треугольников, применять их при решении задач по готовым чертежам; решать задачи повышенной сложности; воспроизводить теорию с заданной степенью свернутости | П 59,60,61 № 551(б) 552(а), 557(в) 558, 559, 560(а) 555(б), 605, 613 |
Первый признак подобия треугольников. | 115 | Применение и совершенствование знаний. Репродуктивная | ||||
Решение задач на применение первого признака равенства треугольников. | 116 | |||||
Второй признак подобия треугольников. | 117 | Изучение нового материала. Объяснительно-иллюстративная | ||||
Решение задач на применение второго признака подобия треугольников. | 118 | Применение и совершенствование знаний. Репродуктивная | ||||
Третий признак подобия треугольников. | 119 | Комбинированный. Проблемное изложение | ||||
| Решение задач. Подготовка к к.р. | 120 | Обобщение и систематизация знаний | ||||
Контрольная работа № 8«Признаки подобия треугольников» | 121 | Контроль, оценка и коррекция знаний | | | | |
Анализ К.р.Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. | 122 | Изучение нового материала. Объяснительно-иллюстративная | Знание: определений средней линии треугольника, теоремы о средней линии треугольника, свойства медиан треугольника, теорем о пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике, способов решения задач на применение подобия треугольников | Умение: доказывать теорему о средней линии треугольника, свойство медиан треугольника, доказывать теоремы о пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике, применять их при решении задач; решать задачи на применение теоремы о средней линии треугольника, свойства медиан треугольника; уверенно действовать в нетиповой, незнакомой ситуации, самостоятельно исправляя допущенные при этом ошибки или неточности | П 62 № 565,566 568(б), 618 П 63 № 572(б) 574(б), 585(в) 607 П 64, 65 № 586, 587 | |
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. | 123 | Применение и совершенствование знаний. Репродуктивная | ||||
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. | 124 | Комбинированный. Проблемное изложение | ||||
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. | 125 | Применение и совершенствование знаний. Учебный практикум | ||||
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. | 126 | Применение и совершенствование знаний. Учебный практикум | ||||