Календарно-тематическое планирование
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
|
тема
|
Программное содержание
|
Методическое обеспечение
|
Реализация тем в режимных моментах и свободной деятельности
|
Сентябрь
|
Геометрические фигуры
|
Закреплять названия геометрических фигур: треугольник. Квадрат, прямоугольник, четырёхугольник. Классифицировать фигуры по разным признакам. Счёт до 10.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 4
|
Утром Дид. игра «Назови предметы заданной формы». На прогулке рисование мелом фигур.
|
Величина
|
Уточнить представление о величине предметов. Сходство предметов по величине. Счёт до 10
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 6
|
На прогулке сравнивание дерева и кустарника по высоте
|
Зависимость числа предметов от их размеров
|
Закреплять представление о том, что число предметов не зависит от размера. Счёт в пределах 10. Обследование геометрических фигур (шар. Куб. цилиндр)
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр
|
Дид. игра «Сосчитай-ка и сравни»
|
Число предметов и расстояние между ними
|
Закрепление представлений, что число предметов не зависит от расстояния между ними. Счёт до 10. Обследование фигур (шар, куб, цилиндр)
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр
|
На прогулке сосчитать круги, нарисованные на земле близко расположенные и далеко друг от друга.
|
Октябрь
|
Ориентировка в пространстве
|
Учить ориентироваться в пространстве. Закрепить названия дней недели. Составление фигур из 8 треугольников.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 8
|
Дид. игра «Что за чем?»- дни недели.
«где птичка?»- ориентировка
|
Счёт предметов
|
Учить считать предметы в любом направлении. Уточнить, что число предметов не зависит от расположения. Счёт звуков.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр
|
Посчитать комнатные растения, мальчиков, девочек.
|
Знакомство с тетрадью
|
Познакомить с тетрадью, её назначением. знаками «больше», «меньше», записывать и читать. Счёт в пределах 10. Соотношение цифры с количеством.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 10
|
Дид. игра «Каких фигур больше?»
|
Знаки « равно» и «неравенство»
|
Количественные отношения между числами в пределах 10. Запись при помощи знаков «больше» и «меньше», чтение. Знакомство со знаками «равно» и «неравенство»
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 13
|
Дид. игра «Какое число больше»
На прогулке: одинаковое ли количество деревьев и кустарников?
|
Многоугольник
|
Познакомить с многоугольником, его признаками. Счёт в пределах 10.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 16
|
Дид. игра «назови фигуру»
|
Геометрические фигуры
|
Познакомить детей со способами рисования многоугольника в тетради. Учить понимать количественные отношения между числами в пределах10. Учить делать «запись» с помощью знаков, читать запись. Учить увеличивать и уменьшать число на единицу. Упражнять в счёте на ощупь.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 18
|
На прогулке рисование палочками, мелками геометрических фигур.
Сосчитай камешки на ощупь.
|
Быстро, медленно
|
Учить составлять фигуру из 8 треугольников; закрепить названия геометрических фигур (треугольник, многоугольник); упражнять в счёте в пределах 10.; закрепить понятия: «быстрее», «медленнее»; закрепить названия времён года и месяцев.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 21
|
П/игра «Кто первый»
|
Состав числа 3
|
Учить составлять число 3 из двух меньших. Закрепить временные представления. Счёт по осязанию.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 24
|
Составление числа 3 из двух меньших
|
Измерение
|
Учить измерять длину предметов с помощью условной мерки. Количественное отношение между числами. Классификация фигур.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 26
|
На прогулке измерение длины скамейки с помощью условной мерки.
|
Ноябрь
|
Деньги
|
Познакомить с деньгами, с их предназначением. Учить ориентироваться на листе бумаги , ориентировка в пространстве.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 29
|
С р игра «Магазин»
|
Состав числа 4
|
Учить составлять число 4 из двух меньших. Считать прямым и обратным счётом в пределах 10. Составление фигур из счётных палочек.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 31
|
На прогулке из палочек составлять геометрические фигуры.
|
Деньги
|
Познакомить с возникновением денег. Упражнять в счёте до 10. Составить предмет из 8 треугольников.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 35
|
На прогулке сосчитать колёса.
|
Измерение
|
Учить измерять длину предмета с помощью условной мерки. Считать прямым и обратным счётом в пределах 10. Счёт на слух.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 38
|
Измерить длину стола с помощью условной мерки.
|
Состав числа 5
|
Учить составлять число 5 из двух меньших. Дни недели, их последовательность. Счёт в пределах 10.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 41
|
Дид. игра «Что за чем»- дни недели.
Счёт предметов.
|
Порядковый счёт в пределах 10
|
Закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10. Учить сравнивать предметы по длине и ширине. Пространственное расположение фигур на плоскости.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр
|
Индивидуальная работа «Сосчитай-ка» - счёт в пределах 10.
|
Расположение предметов в указанном порядке.
|
Закрепить навыки порядкового счёта. Расположение предметов в указанном порядке.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр
|
Расставить кубики в указанном порядке.
|
Декабрь
|
Далеко - близко
|
Учить составлять силуэты различных предметов из 8 треугольников, прикладывая их друг к другу. Учить упражнять в счёте на слух; упражнять в ориентировке в пространстве на листе бумаги, пользоваться словами: «далеко» «близко» и т д.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 44
|
Назвать дерево расположенное далеко и близко
Закрепление домашнего адреса.
|
Измерение
|
Учить измерять одно и то же количество крупы мерками разной величины, понимать зависимость полученного результата от величины мерки; упражнять в счёте в пределах 10, учить называть соседей названных чисел, различать и называть цифры по порядку; учить отсчитывать количество предметов по заданной цифре.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 46
|
С/ р ига «Магазин» - измерение круп.
Дид. игра «Назови соседей числа»
|
Геометрические фигуры
|
Учить составлять число 6 из двух меньших чисел; составлять геометрическую фигуру из счётных палочек; закрепить знания о геометрических фигурах.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 49
|
На прогулке из палочек выложить фигуры.
|
Знак «плюс»
|
Продолжать учить детей увеличивать и уменьшать числа в пределах 10 на единицу; познакомить со знаком «плюс»; учить называть «соседей» данного числа; упражнять в составе числа шесть, учить ориентироваться на листе бумаги.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 52
|
Дид. игра «Назови соседей числа»
|
Состав числа 7
|
Учить составлять число семь из двух меньших чисел; закрепить названия дней недели; упражнять в составлении числа 7 из единиц; продолжать учить детей увеличивать числа в пределах 10 на единицу.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 54
|
Повторение дней недели.
|
Измерение
|
Продолжать учить измерять сыпучие вещества. Следить за полнотой меры, понимать, что от этого зависит результат измерения; продолжать учить детей уменьшать числа на единицу
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 56
|
С/ р ига «Магазин»
|
Январь
|
Состав числа 8
|
Учить составлять число 8 из двух меньших. Ориентироваться в пространстве, определяя положение «слева», «справа» и т. д. Учить называть «соседей» данного числа;
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 58
|
Составить число 8 из треугольников и квадратов.
На прогулке отметить расположение предметов относительно себя.
|
Состав числа 9
|
Учить составлять число 9 из двух меньших.
Закреплять названия дней недели. Закрепит порядковый счёт предметов.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 63
|
Состав числа 9 из кругов и овалов.
На проулке счёт построек.
|
Измерение
|
Учить измерять объём жидкости с помощью условной мерки, составлять число 9 из двух меньших. Закрепить временные представления.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 65
|
Наполнить водой вазу с веточками
|
Состав числа 10
|
Учить составлять число 10 из двух меньших. Считать в пределах 10. Ориентироваться в пространстве и на листе.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 67
|
Состав числа 10 из треугольников и кругов. На проулке счёт построек
|
Второй десяток
|
Познакомить с составом и образованием каждого из чисел второго десятка. Закреплять названия геометрических фигур. Счёт в пределах 20
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 69
|
Дид. игра «Назови фигуру»
Счёт до 20.
|
Счёт до 20
|
. Счёт в пределах 20. Образование и запись второго десятка. Название слов противоположных по смыслу
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 72
|
Счёт до 20.
|
Часы
|
Познакомить с часами, их назначением. Учить считать в пределах 20. Учить называть «соседей» данного числа;
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 74
|
Рассматривание часов в «Музее часов» определить время.
|
Февраль
|
Время
|
Учить Считать в пределах 20. Составлять число 10 из двух меньших. Учить определять время по часам с точностью до получаса.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 77
|
Определить время по часам.
|
Ориентировка в пространстве
|
Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, используя слова «слева», «справа» и т. д. Счёт в пределах 10.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 79
|
Дид. игра «где расположен предмет на листе бумаги»
|
Год
|
Уточнить знания о годе как временном отрезке, о необратимости времени. Учить составлять число по заданному количеству десятков и единиц.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 85
|
Дид. игра «Времена года»
|
Получас
|
Учить определять время по часам с точностью до получаса. Закреплять умение ориентироваться на листе. Закреплять знания о геометрических фигурах.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 88
|
Определение времени по часам.
|
История часов
|
Познакомить детей с историей изобретении часом; учить узнавать время по часам; упражнять в счете в пределах 20; упражнять в увеличении и уменьшении числа на единицу
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 91
|
Мини-музей часов.
Счёт до 20.
|
Решение задач
|
Учить детей составлять и решать простые арифметические зада чи на сложение и вычитание в пределах 10 на наглядной основе; учить «записывать» задачи, используя знаки «+», «—», «=»; закрепить названия месяцев.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр93
|
На прогулке составление и решение задач на прибавление и вычитание на примере кормушки с птицами.
|
Решение задач
|
Продолжать учить детей составлять и решать простые арифме тические задачи на сложение и вычитание на наглядном материа ле, «записывать» задачи, пользуясь знаками «+», «—», «=»; упраж нять в увеличении и уменьшении числа на единицу; упражнять в счете по осязанию; закрепить названия геометрических фигур.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 97
|
Дид. игра «Сколько предметов в мешочке»
|
Счёт двойками
|
Продолжать учить детей составлять и решать простые арифме тические задачи на сложение и вычитание на наглядном материа ле, «записывать» задачи, пользуясь знаками «+», «-», «=»; упраж нять в увеличении и уменьшении числа на единицу; упражнять в счете по осязанию; закрепить названия геометрических фигур.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 100
|
На прогулке счёт пар.
|
Март
|
Решение задач
|
Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10; познакомить детей со структурой задачи; упражнять в счете в пределах 20.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 105
|
На прогулке сосчитать детей средней группы
|
Решение задач
|
Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10; познакомить детей со структурой задачи; упражнять в счете в пределах 20.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр
|
П/ и «Кого не стало»
Вечером: сколько детей осталось?
|
Деление на равные части
|
Упражнять детей в делении предмета на восемь равных частей путем складывания по диагонали; учить показывать одну часть из восьми, а также 2/8, 5/8, 8/8; учить составлять силуэт предмета из восьми равнобедренных треугольников; упражнять в ориентиров ке на плоскости, используя слова: «между», «рядом», «сбоку»; уп ражнять в счете в пределах 20.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 108
|
Делим яблоко, апельсин.
|
Измерение
|
Упражнять детей в счете двойками; развивать наблюдательность, внимание; упражнять в счете в пределах 20; упражнять в измере нии длины разными мерками.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр111
|
На прогулке измерить скамейку разными мерками. Сделать вывод.
|
Решение задач
|
Продолжать учить детей составлять и решать простые арифме тические задачи на сложение и вычитание, «записывать» задачи, используя знаки; закрепим, названия дней недели; упражнять в счете в пределах 20; -учить увеличивать и уменьшать число на единицу
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 114
|
Индивидуальная работа вечером на увеличение и уменьшение числа на 1.
|
Сантиметр
|
Упражнять в измерении длины с помощью условной меры; по знакомить детей с единицей длины — сантиметром; познакомить с линейкой и ее назначением; упражнять в счете в пределах 20; упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 116
|
Измерение длины стола линейкой.
|
Счёт тройками
|
Учить детей считать тройками; учить называть общее количест во предметов в группе; учить классифицировать геометрические фигуры по разным признакам.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 118
|
На прогулке посчитать детей средней группы тройками.
|
Геометрические фигуры
|
Закрепить названия геометрических фигур; упражнять в ориен тировке в пространстве, используя слова: «слева», «справа», «вда ли», «вблизи», «рядом», «около»; познакомить детей с четными и нечетными числами
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 120
|
Дид/ игра «Назови фигуру»
На прогулке найти предмет заданной формы.
|
Апрель
|
Измерение
|
Упражнять детей в счете; развивать внимание, наблюдательность учить различать четные и нечетные числа; упражнять в измерении длины с помощью линейки.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 122
|
Измерение построенных мостов.
|
Отрезок
|
Учить детей чертить отрезки и измерять их; продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание по числовому примеру; упражнять в счете тройками
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 124
|
Черчение и измерение отрезков. На прогулке счёт тройками.
|
Повторение
|
Упражнять детей в счете в пределах 20. учим, понимай., что чис ла от 11 до 20 состоят из одного десятка и разного количества еди ниц; учить понимать количественные отношения между числами в пределах 20, пользоваться знаками: « *, «>», «<»; упражнять де тей в счете по заданной мере; упражнять и ориентировке на лис те бумаги; учить чертить отрезок определенной длины.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 127
|
На прогулке сосчитать детей младшей группы.
Вечером чертить и измерять отрезки.
|
Измерение
|
Учить детей составлять и решать простые задачи по числовому примеру; упражнять в измерении жидкости с помощью составной меры; упражнять в счете; развивать мелкую моторику.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 130
|
Составление и решение задач.
|
Ориентировка в пространстве
|
Продолжать учить детей ориентироваться на тетрадной страни це; упражнять в составлении числа из двух меньших чисел; закрепить знание четных — нечетных чисел; учить из треугольников об разовывать новые многоугольники.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 132
|
Работа в тетради. Ориентировка на листе бумаги. Счёт до 20.
|
Ориентировка в пространстве
|
Продолжать учить детей ориентироваться на странице тетради, учить перерисовывать рисунок, рассказывать при этом, в каком на правлении необходимо двигаться при рисовании; упражнять в на звании дней недели; упражнять в счете в пределах 20; учить назы вать последующие и предыдущие числа.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 134
|
Работа в тетради. Ориентировка на листе бумаги. Счёт до 20.
|
Измерение
|
Упражнять детей в измерении жидкости; рассказать, что такое метр, полметра; продолжать учить составлять и решать простые за дачи на сложение и вычитание в пределах 20; упражнять в состав лении числа из двух меньших чисел.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 136
|
Поливка цветов из пол-литровой банки.
На прогулке составление и решение задач.
|
Ориентировка в пространстве
|
Продолжать упражнять детей в ориентировке на листе бумаги; учить выполнять задания под диктовку; учить двигаться во время перерисовывании от указанной точки в том направлении, которое называет педагог; закрепить названия месяцев; продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание на числах в пределах 20.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 138
|
Графический диктант. Утром повторить месяца, времена года.
|
Повторение
|
Упражнять детей в составлении фигуры из восьми треугольни ков; упражнять в счете в пределах 20; закрепить знания о четных и нечетных числах; закрепить названия месяцев.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 141
|
На прогулке вспомнить чётные и нечётные числа.
|
Май
|
Измерение
|
Упражнять в ориентировке в пространстве; учить выполнять за дания, которые дают сами дети, учить читать диктант по готово му рисунку; упражнять детей в увеличении числа на единицу в пре делах 20; закрепить временные представления; упражнять детей в счете по заданной мере.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 143
|
На прогулке «Встань, где я скажу»
|
Решение задач
|
Продолжать учить детей составлять и решать задачи на сложе ние и вычитание на числах в пределах 20; развивать внимание де тей; упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить задавать во просы используя слова: «слева», «справа», «между», «под», «за».
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр146
|
Работа в тетради. Решение задач.
|
Повторение
|
Упражнять детей в сче те в пределах 20; учить увеличивать и умень шать число на единицу; учить составлять фигуру из счетных пало чек; закрепить названия геометрических фигур.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 148
|
Счёт до 20. Составить из палочек геометрические фигуры
|
Повторение
|
Продолжать учить детей определять количественные отношения между числами в пределах 20, делать соответствующую «запись» при помощи цифр и знаков; упражнять в счете по осязанию; за крепить названия дней недели; закрепить названия геометричес ких фигур.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 150
|
Дни недели. Дид. игра «Что за фигура». Работа в тетради.
|
Ориентировка в пространстве
|
Закреплять умение ориентироваться на странице тетради. Считать до 20. Название дней недели (последующий, предыдущий).
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа
|
Графический диктант. Дид. игра «Назови соседей числа»
|
Повторение
|
Закрепить счёт в пределах 20. Умение составлять и решать задачи. Работать в тетради (графический диктант). Закреплять знания о днях недели, месяцах.
|
В.М.Новикова «Математика в детском саду» подготовительная группа стр 152
|
Счёт до 20. Работа в тетради.
|
Скачать 1.46 Mb.