Урок в 11 классе «Решение логарифмических уравнений»
Закрепить знания по применению основных методов решения логарифмических уравнений, отработать навыки решения, развить вычислительные навыки
9.35 Kb.
|
Урок в 11 классе по теме: «Применение производной к исследованию функции»
Организовать работу по закреплению темы «применение производной к исследованию функции»
24.05 Kb.
|
Урока Тема урока Нефтепродукты. Бензин и понятие об октановом числе. Дидактические цели
Обеспечить восприятие и осмысление понятий детонационная стойкость бензина, октановое число. Показать значение важнейших нефтепродуктов для современного человека и для экономики страны в целом
85.1 Kb.
|
Рабочий лист ученика /Группа 1 Фамилия Имя Класс Блок 1 Постройте фигуру Поставьте точку. Поднимитесь на десять клеток вверх и поставьте в десятой клетке точку.
Соедините последние две точки. Пройдите 5 клеток вправо. Поставьте точку. Соедините последние две точки. Спуститесь вниз на 10 клеток. Поставьте точку. Соедините последние две точки. Повернитесь налево. Пройдите 5 клеток. Поставьте точку. Соедините последние две точки
104.74 Kb.
|
Уроках математики в 5 классе
Ежде всего мышления. Для учащихся этого возраста необходимо постоянно и целенаправленно оказывать педагогическую поддержку активности интеллекта. Активная познавательная деятельность учащихся позволяет эффективно решать целый ряд задач, которые с трудом достигаются в традиционном обучении, а именно
201.44 Kb.
|
Применение нестандартных уроков в процессе обучения с целью развития творческих способностей учащихся
118.96 Kb.
|
Урока: систематизировать знания по теме «Свойства и графики тригонометрических функций у= sin ( x ), у= cos ( x )»
Цель урока: систематизировать знания по теме «Свойства и графики тригонометрических функций у=sin(x), у=cos(x)». Написать контрольную работу
57.64 Kb.
|
«Тригонометрические функции и их свойства»
Образовательные: обобщить и систематизировать знания обучающихся по изучаемой теме, провести контроль уровня усвоения материала
90 Kb.
|
Техника дифференцирования
Здравствуйте, садитесь! Мы изучили правила вычисления производных функций. Как вы думаете, хорошо ли вы умеете вычислять производные функций? Хотите ли вы закрепить ваши навыки?
77.44 Kb.
|
Урок в 10 классе «Раскрытие неопределенности при вычислении предела функции»
Закрепить и усовершенствовать практические приемы вычисления предела функции, раскрытие неопределенностей,,,,; вычисление предела многочлена и отношения многочленов (при x → 0, x → x0)
14.64 Kb.
|
Показательные уравнения
Предметные умение определять показательные уравнения и формирование навыков решения показательных уравнений
51.56 Kb.
|
Урок по теме «Геометрический смысл производной. Уравнение касательной»
Цель урока: Научить проводить анализ условия задачи, выделять главный вопрос задачи, научить выстраивать шаги решения, конструировать способ решения на основе имеющихся знаний и обосновывать свой выбор
68.6 Kb.
|
Урок по алгебре и началам анализа и информатике по теме «Показательная функция, ее свойства и график. Создание моделей графиков функций в среде программирования Visual Basic»
Интегрированный урок по алгебре и началам анализа и информатике по теме «Показательная функция, ее свойства и график. Создание моделей графиков функций в среде программирования Visual Basic»
37.15 Kb.
|
Урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков
Актуализация опорных знаний и умений: фронтальная работа, индивидуальная работа. 12 мин Тренировочные упражнения-закрепления. Работа в парах. 30 мин
111 Kb.
|
Пути оптимизация современного урока в целях повышения качества математического образования «Все дети могут успешно учиться, если школа умеет учить»
Вызвано это высокой информативностью предметов и дефицитом времени, отведенного на их изучение. Возникает необходимость в оптимизации учебного процесса с применением эффективных технологий, которые обеспечивали бы понимание и усвоение этого большого объема информации без потери интереса к предмету
86.58 Kb.
|