Протокол № от 2011г. «Рекомендовано к утверждению на заседании нмс»
 Скачать 1.44 Mb.
|
В третьей четверти 63 урока, из них 10 ч. отведено на уроки развития речи | |||||||||||
| | 97 | Приставка | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, антонимы, ЗП в пр-ях с прямой речью | Знать: о роли приставки в образовании новых слов. Уметь: выделять приставку, определять ее значение. | П. 77; упр. 406 | Презентация Power Point | |
| | 98 РР | Выборочное изложение по тексту повествовательного характера с элементами описания | 1 | РР Урок контроля | Изложение | Письм. опрос | Виды орфограмм, пунктограмм | Знать: об особенностях написания выборочного изложения. Уметь: писать выборочное изложение. | Упр. 407 | | |
| | 99 | Чередование звуков | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, части речи, словосочетание | Знать: о чередовании гласных и согласных звуков, о правописании морфем, на которых отразилось чередование. Уметь: определять чередующиеся звуки, правильно писать слова с чередованием. | П. 78; упр. 409 | | |
| | 100 | Беглые гласные | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, морфемы,ОЧП | Знать: о беглых гласных. Уметь: разбирать по составу слова с беглыми гласными. | П.79; упр. 413 | | |
| | 101 | Варианты морфем | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Однокоренные слова, ГЧП | Знать: о различиях вариантов морфем и одинаково звучащих морфем. Уметь: различать варианты морфем и одинаково звучащие морфемы; проверять гласные и согласные в корне слова. | П. 80; упр. 415 | Презентация Power Point | |
| | 102 | Морфемный разбор слова | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд. опрос | Однокоренные слова, синонимы, части речи | Знать: порядок устного и письменного морфемного разбора слова. Уметь: выполнять морфемный разбор слова. | П. 81; упр. 417 | | |
| | 103 | Правописание гласных и согласных в приставках | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, однокоренные слова, части речи | Знать: о правописании приставок с традиционным написанием. Уметь: выделять приставки, находить орфограмму в неизменяемых приставках, подбирать проверочные слова. | П. 82; упр. 422 | | |
| | 104 | Буквы З и С на конце приставок | 1 | Изучение н/м | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, синонимы, диалог | Знать: об особенностях правописания приставок, оканчивающихся на З (С). Уметь: выбирать орфограмму-согласную. | П. 83; упр. 426 | | |
| | 105 | Буквы З и С на конце приставок | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, однокоренные слова, текст, ОЧП | Знать: об особенностях правописания приставок, оканчивающихся на З (С). Уметь: выбирать орфограмму-согласную на конце приставок. | П. 83; упр. 432 | | |
| | 106 | Буквы О-А в корне –лаг- и -лож- | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд.опрос | Виды орфограмм, однокоренные слова, ЛЗ слова, согласные, ОЧП | Знать: о правиле написания гласных в корнях с чередованием. Уметь: выбирать буквы А-О в корнях –лаг- и –лож-. | П. 84; упр. 435 | | |
| | 107 | Буквы О-А в корне –раст- и -рос- | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, виды разборов | Знать: о правиле написания гласных в корнях с чередованием. Уметь: выбирать буквы О-А в корнях –раст- и –рос-. | П. 85; упр. 438 | | |
| | 108 | Правописание корней с чередованием гласных | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, обращение, ГЗ морфем | Знать: о правописании корней с чередованием гласных. Уметь: правильно писать гласные в корнях с чередованием, уметь отличать корни с чередованием и обосновывать выбор орфограммы. | П. 84-85; упр. 441 | Презентация Power Point | |
| | 109 | Буквы Ё и О после шипящих в корне | 1 | Комб.урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, части речи, ОЧП, антонимы | Знать: о правописании букв Ё, О после шипящих под ударением, о правописании слов иноязычного происхождения. Уметь: правильно писать буквы Ё и О после шипящих в корне слова, слова иноязычного происхождения на данную орфограмму. | П. 86; упр. 444 | | |
| | 110 | Буквы И – Ы после Ц | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд. опрос | Виды орфограмм, словосочетание, предложение | Знать: о правиле написания И-Ы после Ц в разных морфемах, о графическом обозначении орфограммы. Уметь: правильно писать слова на данную орфограмму. | П. 87; упр. 449 | | |
| | 111 | Закрепление изученного по разделу«МорфемикаОрфография. Культура речи» Тест по теме «Морфемика» | 1 | Обобщ. и сист. р/и | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Текст, стиль текста, простые и сложные пр-ния | Знать: изученный материал по разделу. Уметь: выбирать и применять теоретический материал и орфограммы, изученные в данном разделе. | Контр. вопросы – стр. 183; упр. 455 | | |
| | 112 К | Контрольный диктант по разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи» | 1 | Урок контроля | Диктант | Письм. опрос | Виды орфограмм и пунктограмм | Знать: теоретический материал по изученному разделу. Уметь: применять данные знания на практике. | Повторить словарные слова | | |
| | 113 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками | 1 | Урок коррекции знаний | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм и пунктограмм | Знать: теоретический материал по изученному разделу. Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание. | Работа над ошибками | | |
| | 114 РР | Сочинение-описание по картине П.П.Кончаловского «Сирень в корзине» | 1 | РР Урок контроля | Сочинение | Письм. опрос | Виды орфограмм, пунктограмм | Знать: об особенностях написания сочинения-описания. Уметь: писать сочинение данного типа. | Упр.457 | | |
| Морфология. Орфография. Культура речи Самостоятельные и служебные части речи (1 ч) | | | |||||||||
| | 115 | Морфология. Самостоятельные и служебные части речи | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, тема и основная мысль текста | Знать: о морфологии как разделе науки о языке, о самостоятельных и служебных частях речи, о причастии. Уметь: различать самостоятельные и служебные части речи, определять синтаксич. роль самост-ных частей речи. | П. 88; упр. 463 | | |
| Имя существительное (17 ч + 4 ч) | | | |||||||||
| | 116 | Имя существительное | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Инд. опрос | Виды орфограмм, пунктограмм, синонимы | Знать: о морфологических признаках имени cущ-го, его роли в пр-нии, об отличиях им.сущ-го от других частей речи. Уметь: определять ГЗ и ЛЗ имени сущ-го, его роль в предложении, строить связное монологическое высказывание по типу рассуждения. | П. 89; упр. 471 | Презентация Power Point | |
| | 117 РР | Доказательства в рассуждении | 1 | РР Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Инд. опрос | Стиль текста, морфемный разбор | Знать: о применении доказательств в рассуждении. Уметь: применять доказательства в рассуждении при построении связного монологического высказывания. | П.90; упр. 475 | | |
| | 118 | Имена существительные одушевленные и неодушевленные | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, ЗП в пр-ях с прямой речью, обращение | Знать: о делении сущ-ных на одушевленные и неодушевленные. Уметь: различать одушевленные и неодушевленные имена существительные. | П. 91; упр. 479 | | |
| | 119 | Имена существительные собственные и нарицательные | 1 | Изучение н/м | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, ЗП в конце пр-ний, тип и стиль текста. | Знать: о делении имен сущ-нх на собственные и нарицательные. Уметь: различать имена сущ-ные собственные и нарицательные. | П. 92; упр. 489 | | |
| | 120 | Имена существительные собственные и нарицательные | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, ОЧП, виды разборов | Знать: о делении имен сущ-нх на собственные и нарицательные. Уметь: разграничивать имена сущ-ные собственные и нарицательные. | П. 92; упр. 494 | | |
| | 121 РР | Сжатое изложение повествовательного характера | 1 | РР Урок контроля | Изложение | Письм. опрос | Виды орфограмм, пунктограмм | Знать: об особенностях написания сжатого изложения. Уметь: писать сжатое изложение. | Упр. 496 | | |
| | 122 | Морфологический разбор имени существительного | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, пунктограмм, словосочетание | Знать: порядок морф.разбора имени сущ-го. Уметь: выполнять морф.разбор имени сущ-го. | П. 93; упр. 499 | | |
| | 123 | Род имен существительных | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, словосочетание, части речи, пр-ния с прямой речью | Знать: об определении рода имен сущ-ных для согласования форм зависимых слов. Уметь: определять род имен сущ-ных для согласования форм зависимых слов. | П. 94; упр. 503 | | |
| | 124 | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд. опрос | Виды орфограмм, ГЗ сущ-ных, текст. диалог | Знать: об именах сущ-ных, которые имеют форму только мн.числа, об их употреблении в речи. Уметь: правильно употреблять данные имена сущ-ные в речи. | П. 95; упр. 510 | | |
| | 125 | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд. опрос | Виды орфограмм, ударение, синонимы | Знать: об именах сущ-ных, которые имеют форму только ед.числа, об их употреблении в речи. Уметь: правильно употреблять данные имена сущ-ные в речи. | П. 96; упр. 515 | | |
| | 126 | Три склонения имен существительных | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, морфемы слова, ВЧП | Знать: о склонениях имен сущ-ных. Уметь: определять склонение имен сущ-ных, выбирать орфограмму в окончании. | П. 97; упр. 519 | | |
| | 127 | Падеж имен существительных | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, словосочетание, ВЧП, виды разборов | Знать: о падежах имен сущ-ных. Уметь: определять падеж имен сущ-ных, выбирать орфограмму в окончании. | П. 98; упр. 527 | | |
| | 128 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе | 1 | Закр.ЗУН | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, словосочетание, виды разборов | Знать: об определении орфограммы в окончании имен сущ-ных. Уметь: определять и применять орфограмму в окончании сущ-ных. | П. 99; упр. 533 | Презентация Power Point | |
| | 129 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, тип и стиль речи, виды разборов | Знать: об особенностях склонения имен сущ-ных, оканчивающихся на –ия, -ий, -ие. Уметь: правильно писать имена сущ-ные и их формы, оканчивающиеся на –ия, -ий, -ие. | П. 99; упр. 541 | | |
| | 130 | ||||||||||