Протокол № от 2011г. «Рекомендовано к утверждению на заседании нмс»
 Скачать 1.44 Mb.
|
| | 29 | Словосочетание. Строение словосочетаний | 1 | Изуч. н/м | Беседа, практикум. | Инд. опрос | Виды орфограмм, морфемный разбор, части речи. | Знать: об отличии словосочетания от слова и предложения, о строении словосочетаний. Уметь: строить словосочетания, находить главное и зависимое слово. | П. 26; упр. 124 | Презентация Power Point | |
| | 30 | Словосочетание. Строение словосочетаний | 1 | Закр. ЗУН | Беседа, практикум. | Инд. опрос | Виды орфограмм, морфемный разбор, части речи. | Знать: об отличии словосочетания от слова и предложения, о строении словосочетаний. Уметь: строить словосочетания, находить главное и зависимое слово. | П. 26; упр. 127 | | |
| | 31 | Способы выражения грамматической связи в словосочетании | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум. | Инд. опрос | Виды орфограмм, части речи, текст. | Знать: о способах выражения грамматической связи в словосочетаниях. Уметь: находить и составлять с/с заданного строения. | П. 26; упр. 129 | | |
| | 32 | Разбор словосочетания | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум. | Уплотн. опрос | Виды орфограмм, части речи. | Знать: о порядке разбора словосочетания. Уметь: строить с/с заданного строения, разбирать с/с. | П. 27; упр.133 | | |
| | 33 | Предложение. Грамматическая основа предложения | 1 | Закр. ЗУН | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, части речи. | Знать: об основных признаках предложения, способах выражения главных членов. Уметь: находить грамматическую основу предложения. | П. 28; упр. 136 | | |
| | 34, 35 РР РР | Сжатое изложение | 2 | РР Комб. урок | Изложение | Письм. опрос | Виды орфограмм и пунктограмм | Знать: о теме и основной мысли текста, о приемах сжатия текста. Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить сжатое связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста. | | | |
| | 36 | Виды предложений по цели высказывания | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Уплотн. опрос | Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы. | Знать: о видах предложений по цели высказывания. Уметь: распознавать и правильно произносить повествовательные, побудительные и вопросительные предложения. | П. 29; упр. 147 | Презентация Power Point | |
| | 37 | Виды предложений по интонации | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, морфемный разбор. | Знать: о различных по интонации видах предложений, об употреблении восклицательного знака. Уметь: различать виды предложений по интонации, выразительно их читать. | П. 30; упр. 151 | | |
| | 38 РР | Сочинение повествовательного характера на свободную тему | 1 | РР Комб. урок | Сочинение | Письм. опрос | Виды орфограмм и пунктограмм | Знать: о теме сочинения, об узких и широких темах, о правилах написания сочинения данного типа. Уметь: связно строить монологическое письменное высказывание повествовательного характера. | Упр. 153 | | |
| | 39 | Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, словосочетание | Знать: о главных членах предложения, о новом способе выражения подлежащего - сочетанием слов. Уметь: определять грамматическую основу предложения, в том числе находить подлежащее, выраженное сочетанием слов. | П. 31-32; упр. 158 | | |
| | 40 | Главные члены предложения. Сказуемое | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, словосочетание | Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения сказуемого. Уметь: определять грамматическую основу предложения, в том числе выраженную разными частями речи. | П. 33; упр. 165 | | |
| | 41 | Тире между подлежащим и сказуемым | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, части речи | Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения ГЧП; о правиле постановки тире между – и =, выраженными им.существительными. Уметь: определять грамматическую основу предложения, ставить тире между – и =, выраженными им.существительными. | П. 34; упр. 170 | | |
| | 42 | Нераспространенные и распространенные предложения. Второстепенные члены предложения | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы | Знать: об отличии нераспространенных и распространенных предложений, о ВЧП. Уметь: отличать нераспространенные предложения от распространенных. | П. 35-36; упр. 175 | Презентация Power Point | |
| | 43 | Второстепенные члены предложения. Дополнение | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд. опрос | Виды орфограмм, морфологический разбор, ГЧП | Знать: о дополнении как ВЧП, о способах его выражения и отличии от подлежащего. Уметь: находить дополнение в предложении, отличая его от подлежащего, определять способы его выражения. | П. 37; упр. 178 | | |
| | 44 | Второстепенные члены предложения. Определение | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд. опрос | Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы, ГЧП | Знать: об определении как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи. Уметь: находить определение в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи. | П. 38; упр. 182 | | |
| | 45 | Второстепенные члены предложения. Обстоятельство | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, текст | Знать: об обстоятельстве как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи. Уметь: находить обстоятельство в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи. | П. 39; упр. 188 | | |
| | 46 | Однородные члены предложения | 1 | Изуч. н/м | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, ГЧП, ВЧП, распр. и нераспр.пр-ния, морфемный разбор | Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами. Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧ, правильно читать предложения с ОЧ. | П. 40; упр.194 | Презентация Power Point | |
| | 47 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | 1 | Закр. ЗУН | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, ГЧП, ВЧП, распр. и нераспр.пр-ния, морфологическийразбор | Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами. Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧП, обосновывать постановку ЗП при ОЧП, правильно читать предложения с ОЧП. | П. 41; упр. 196 | | |
| | 48 | Обобщающие слова при однородных членах предложения Тест по теме «Однородные члены предложения» | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм | Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о его роли в предложении, о ЗП при ОЧП и обобщающих словах. Уметь: находить обобщающие слова в пр-ях с ОЧП, правильно расставлять ЗП при них. | П. 41; упр.202 | | |
| | 49 | Предложения с обращениями | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, виды предложений по цели высказывания | Знать: об обращении, его роли в речи, ЗП при нем. Уметь: находить обращение в предложении, правильно ставить при нем ЗП. | П. 42; упр. 211 | | |
| | 50 РР | Письмо | 1 | РР Комб. урок | Сочинение | Фронт.иписьм. опрос | Виды орфограмм, пунктограмм, обращение | Знать: о правилах составления и написания письма, о его композиции и обязательных частях. Уметь: правильно писать письма. | П. 43; упр. 215 | | |
| | 51 | Синтаксический разбор простого предложения | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, морфемный разбор | Знать: сведения о простом пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора. Уметь: выполнять синтаксический разбор простого предложения. | П. 44; упр. 217 | | |
| Во-второй четверти 45 уроков, из них 9 ч. отведено на уроки развития речи | |||||||||||
| | 52 | Пунктуационный разбор простого предложения | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, части речи, ГЧП и ВЧП. | Знать: изученный материал о постановке ЗП в простом пр-нии, о порядке устного и письменного разбора. Уметь: выполнять пунктуационный разбор простого предложения. | П.45; упр. 220 | | |
| | 53, 54 РР РР | Сочинение повеств-го характера с элементами описания по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!» | 2 | РР Комб. урок | Сочинение | Письм. опрос | Виды орфограмм и пунктограмм, текст, тип текста | Знать: особенности написания сочинения данного типа. Уметь: составлять связное монологическое высказывание данного типа. | Упр. 218 | | |
| | 55 | Простые и сложные предложения | 1 | Изучение н/м | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, части речи, ГЧП и ВЧП. | Знать: о структурных различиях между простым и сложным пр-ем, о способах связи простых предложений в составе сложных. Уметь: различать простые и сложные пр-ния, правильно расставлять ЗП в СП. | П. 46; упр. 222 | Презентация Power Point | |
| | 56 | Простые и сложные предложения | 1 | Закр. ЗУН | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, части речи, ГЧП и ВЧП. | Знать: о структурных различиях между простым и сложным пр-ем, о способах связи Уметь: различать простые и сложные пр-ния, находить границы ПП в составе СП, простых предложений в составе сложных.составлять схемы СП, правильно расставлять ЗП в СП. | П. 46; упр. 229 | | |
| | 57 | Синтаксический разбор сложного предложения | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Фронт. опрос | Виды орфограмм, морфемный разбор | Знать: сведения о сложном пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора. Уметь: выполнять синтаксический разбор сложного предложения. | П.47; упр. 232 | | |
| | 58 | Прямая речь | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм, простые и сложные пр-ния, словосочетание | Знать: о прямой речи, словах автора, о постановке ЗП в пр-ях с прямой речью. Уметь: составлять пр-ния с прямой речью, выразительно читать их и правильно ставить ЗП. | П. 48; упр. 241 | | |
| | 59 | Диалог | 1 | Комб. урок | Беседа, практикум | Инд. и фронт. опрос | Виды орфограмм, обращение | Знать: о диалоге, реплике, о ЗП при диалоге. Уметь: записывать и составлять диалоги, правильно ставить ЗП, выразительно читать диалоги. | П. 49; упр. 247 | | |
| | 60 | Закрепление изученного по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи» Тест по теме «Синтаксис» | 1 | Обобщ и сист. р/и | Беседа, практикум | Уплотн.опрос. | Виды орфограмм | Знать: изученный материал по данному разделу. Уметь: практически применять полученные умения и навыки по изученному разделу, строить связное монологическое высказывание | Контр. вопросы – стр. 105 | | |
| | 61 К | Контрольная работа по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи» | 1 | Урок контроля | Диктант | Письм. опрос | Виды орфограмм и пунктограмм | Знать: теоретический материал по изученному разделу. Уметь: применять данные знания на практике. | Повторить словарные слова | | |
| | 62 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 1 | Урок коррекции знаний | Беседа, практикум | Уплотн.опрос | Виды орфограмм и пунктограмм | Знать: теоретический материал по изученному разделу. Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание. | Работа над ошибками | | |