Дата
|
№
|
Тема
|
Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)
|
Примечания
|
план
|
факт
|
А: Квадратичная функция (24 ч)
|
|
|
|
Диагностическая работа (входной контроль)
|
|
|
|
|
|
Функция и ее свойства. Область определения и область значений функции
|
Вычислять значения
функции, заданных формулами.
Находить область определения и область значения.
Строить графики линейной функции, прямой и обратной пропорциональности.
|
|
|
|
|
Функция и ее свойства. Область определения и область значений функции
|
|
|
|
|
|
Функция и ее свойства. Нули функции
|
Описывать свойства функции на основе ее графического представления; строить речевые конструкции с использованием функциональной терминологии.
|
|
|
|
|
Функция и ее свойства. Промежутки знакопостоянства
|
|
|
|
|
Функция и ее свойства. Промежутки возрастания и убывания.
|
Показывать схематическое положение графика на координатной плоскости.
|
|
|
|
|
Функция и ее свойства. Свойства функции
|
|
|
|
|
Функция и ее свойства.
|
|
|
|
|
|
Квадратный трехчлен и его корни.
|
Распознавать квадратный трехчлен;
|
|
|
|
|
Квадратный трехчлен и его корни
|
Распознавать квадратный трехчлен;
Выяснять возможность разложения на множители;
|
|
|
|
|
Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители
|
Распознавать квадратный трехчлен;
Выяснять возможность разложения на множители;
Представлять квадратный трехчлен в виде произведения линейных множителей.
|
|
|
|
|
Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители
|
|
|
|
|
Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители
|
|
|
|
|
|
Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Квадратный трехчлен»
|
|
|
|
|
|
Анализ контрольной работы. Квадратичная функция и ее график. Функция y = аx2
|
Находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком;
|
|
|
|
|
Квадратичная функция и ее график. Функция y= аx2,ее график и свойства
|
Выполнять простейшие преобразования графиков;
|
|
|
|
|
Квадратичная функция и ее график. Функция y= аx2 + n,ее график и свойства
|
Находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком;
Решать обратную задачу;
Строить график квадратичной функции;
Выполнять простейшие преобразования графиков;
|
|
|
|
|
Квадратичная функция и ее график. Функция y= а(x - m)2,ее график и свойства
|
Находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком; Находить по графику промежутки возрастания и убывания функции, промежутки знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения.
|
|
|
|
|
Квадратичная функция и ее график Функция y= а(x - m)2 + n,ее график и свойства
|
Находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком;
Решать обратную задачу;
Строить график квадратичной функции;
Выполнять простейшие преобразования графиков;
|
|
|
|
|
Квадратичная функция и ее график. Построение графика квадратичной функции.
|
Решать обратную задачу;
Строить график квадратичной функции;
Выполнять простейшие преобразования графиков;
Находить по графику промежутки возрастания и убывания функции, промежутки знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения.
|
|
|
|
|
Степенная функция. Функция y = xn
|
Вычислять корни n-й степени;
Перечислять свойства степенных функций;
Схематически строить графики функций;
Указывать особенности графиков.
|
|
|
|
|
Степенная функция. Корень п-й степени. Степень с рациональным показателем.
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Квадратичная функция»
|
|
|
|
|
Г: Векторы (9 ч)
|
|
|
|
|
Понятие вектора
|
Откладывать вектор от данной точки.
|
|
|
|
|
Понятие вектора
|
Откладывать вектор от данной точки.
|
|
|
|
|
Сложение и вычитание векторов
|
строить сумму, разность векторов, вектор, получающийся при умножении, вектора на число.
|
|
|
|
|
Сложение и вычитание векторов
|
строить сумму, разность векторов, вектор, получающийся при умножении, вектора на число.
|
|
|
|
|
Сложение и вычитание векторов
|
строить сумму, разность векторов, вектор, получающийся при умножении, вектора на число.
|
|
|
|
|
Умножение вектора на число
|
строить сумму, разность векторов, вектор, получающийся при умножении, вектора на число.
|
|
|
|
|
Применение векторов к решению задач
|
Применять операции над векторами к решению задач.
Находить среднюю линию треугольника.
|
|
|
|
|
Применение векторов к решению задач
|
Применять операции над векторами к решению задач.
Находить среднюю линию треугольника.
|
|
|
|
|
Применение векторов к решению задач
|
|
|
|
|
|
Г: Метод координат (9 ч)
|
|
|
|
|
Координаты вектора
|
Раскладывать вектор по двум неколлинеарным векторам,
|
|
|
|
|
Координаты вектора
|
находить координаты вектора, выполнять действия над векторами, заданными координатами
|
|
|
|
|
Простейшие задачи в координатах
|
Решать простейшие задачи в координатах и использовать их при решении более сложных задач.
|
|
|
|
|
Простейшие задачи в координатах
|
Решать простейшие задачи в координатах
|
|
|
|
|
Уравнение окружности и прямой
|
Записывать уравнения прямых и окружностей, использовать уравнения при решении задач
|
|
|
|
|
Уравнение окружности и прямой
|
Записывать уравнения прямых и окружностей, строить окружности и прямые, заданные уравнениями.
|
|
|
|
|
Решение задач. Составление уравнений окружности и прямой
|
Записывать уравнения прямых и окружностей, строить окружности и прямые, заданные уравнениями.
|
|
|
|
|
Решение задач. Подготовка к контрольной работе
|
находить координаты вектора, выполнять действия над векторами, заданными координатами.
Записывать уравнения прямых и окружностей,
|
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Координаты вектора»
|
|
|
А: Уравнения и неравенства с одной переменной (14ч)
|
|
|
|
|
Анализ контрольной работы. Уравнения с одной переменной. Целое уравнение и его корни
|
Решать уравнения третьей и четвертой степени с одним неизвестным с помощью разложения на множители и введения вспомогательной переменной;
Решать дробно-рациональные уравнения.
|
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной. Целое уравнение и его корни
|
Решать уравнения третьей и четвертой степени с одним неизвестным с помощью разложения на множители и введения вспомогательной переменной;
Решать дробно-рациональные уравнения.
|
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной. Биквадратное уравнение
|
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной. Дробные рациональные уравнения.
|
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной. Дробные рациональные уравнения.
|
Решать уравнения третьей и четвертой степени с одним неизвестным с помощью разложения на множители и введения вспомогательной переменной;
|
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной. Методы решения дробных рациональных уравнений
|
|
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной. Методы решения дробных рациональных уравнений
|
Решать текстовые задачи алгебраическим способом: переходить от словесной формулировки условия задачи к алгебраической модели путем составления уравнения; решать составленное уравнение; интерпретировать результат.
|
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной.
Самостоятельная работа
|
Решать текстовые задачи алгебраическим способом:
Решать дробно-рациональные уравнения.
|
|
|
|
|
Неравенства с одной переменной.
|
Решать неравенства второй степени с одной переменной;
Применять графическое представление для решения неравенств второй степени с одной переменной;
|
|
Скачать 0.54 Mb.