Дата
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
(на уровне учебных действий)
|
Домашнее задание
|
Тригонометрические функции любого угла (6 ч)
|
Введение (3 ч)
|
2.09
|
1
|
Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
Формулироватьпонятие числовой окружности на координатной плоскости; записывать множество чисел, соответствующих на числовой окружности точке; находить на числовой окружности точку, соответствующую данному числу.
|
Индивидуальное задание
|
3.09
|
2
|
Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы. Первые следствия из теорем
|
Формулировать аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве; определение предмета стереометрии; распознавать основные пространственные фигуры. Решать задачи по теме
|
П. 1-2, № 1 (в,г), 2 (б,д)
|
4.09
|
3
|
Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
Формулировать понятия синуса и косинуса, тангенса и котангенса произвольного угла; их свойства; составить таблицу их значений.
|
Индивидуальное задание
|
5.09
|
4
|
Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
Формулироватьпонятие тригонометрической функции числового аргумента; основные формулы одного аргумента тригонометрических функций; упрощать выражения с применением основных формул одного аргумента тригонометрических функций.
|
Индивидуальное задание
|
6.09
|
5
|
Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы. Первые следствия из теорем
|
Формулировать две теоремы, доказательство которых основано на аксиомах стереометрии (следствия из этих аксиом). Решать задачи по теме
|
П. 2-3, № 6, 8, 14
|
9.09
|
6
|
Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
Находить знаки синуса, косинуса, тангенса и котангенса в координатных четвертях. Определять чётность и нечётность тригонометрических функций. Вычислять значения тригонометрических функций
|
Индивидуальное задание
|
10.09
|
7
|
Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы. Первые следствия из теорем
|
Формулировать аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве и их следствия. Решать задачи по теме
|
П. 1-3, № 12, 13, 15
|
11.09
|
8
|
Радианная мера угла
|
Формулировать понятие радианная мера угла; переводить радианы в градусы и градусы в радианы; вычислять значения тригонометрических функций
|
Индивидуальное задание
|
12.09
|
9
|
Радианная мера угла
|
Формулировать понятие радианная мера угла; переводить радианы в градусы и градусы в радианы; вычислять значения тригонометрических функций
|
Индивидуальное задание
|
Основные тригонометрические формулы (9 ч)
|
|
16.09
|
10
|
Соотношение между тригонометрическими функциями одного и того же угла
|
Формулировать основные тригонометрические формулы; применять основные тригонометрические формулы к преобразованию выражений.
|
Индивидуальное задание
|
|
Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей (16 ч)
|
17.09
|
11
|
Параллельность прямых, прямой и плоскости
|
Формулировать понятия параллельных прямых, отрезков, лучей в пространстве; теорему о параллельных прямых с доказательством. Решать задачи по теме
|
П. 4, № 16, 89
|
18.09
|
12
|
Соотношение между тригонометрическими функциями одного и того же угла
|
Формулировать основные тригонометрические формулы; применять основные тригонометрические формулы к преобразованию выражений.
|
Индивидуальное задание
|
19.09
|
13
|
Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений
|
Формулировать основные тригонометрические формулы; применять основные тригонометрические формулы к преобразованию выражений.
|
Индивидуальное задание
|
20.09
|
14
|
Параллельность прямых, прямой и плоскости
|
Формулировать лемму о пересечении плоскости параллельными прямыми и теорему о трех параллельных прямых, с доказательствами. Решать задачи по теме
|
П. 4-5, № 18, 19, 21
|
23.09
|
15
|
Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений
|
Формулировать основные тригонометрические формулы; применять основные тригонометрические формулы к преобразованию выражений.
|
Индивидуальное задание
|
24.09
|
16
|
Параллельность прямых, прямой и плоскости
|
Формулировать возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; понятие параллельности прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости с доказательством. Решать задачи по теме
|
П. 6, № 24, 28, 31
|
25.09
|
17
|
Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений
|
Формулировать основные тригонометрические формулы; применять основные тригонометрические формулы к преобразованию выражений и доказательству тождеств
|
Индивидуальное задание
|
26.09
|
18
|
Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений
|
Формулировать основные тригонометрические формулы; применять основные тригонометрические формулы к преобразованию выражений и доказательству тождеств
|
Индивидуальное задание
|
30.09
|
19
|
Формулы приведения
|
Формулировать формулы приведения; применять их при преобразовании выражений и доказательстве тождеств
|
Индивидуальное задание
|
1.10
|
20
|
Параллельность прямых, прямой и плоскости
|
Формулировать понятия параллельных прямых, отрезков, лучей в пространстве; теорему о параллельных прямых; лемму о пересечении плоскости параллельными прямыми; теорему о трех параллельных прямых; рассматривать возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; понятие параллельности прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости. Решать задачи по теме
|
№ 32, 33, 92
|
2.10
|
21
|
Формулы приведения
|
Формулировать формулы приведения; применять их при преобразовании выражений и доказательстве тождеств
|
Индивидуальное задание
|
3.10
|
22
|
Контрольная работа № 1.1 по теме «Основные тригонометрические формулы»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
4.10
|
23
|
Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
|
Формулировать понятие скрещивающихся прямых; признак скрещивающихся прямых и теорему о том, что через каждую из двух скрещивающихся прямых проходит плоскость, параллельная другой прямой, и притом только одна, с доказательством. Решать задачи по теме
|
П.7, № 35, 36, 37
|
Формулы сложения и их следствия (7 ч)
|
|
7.10
|
24
|
Формулы сложения. Формулы двойного угла
|
Формулировать формулы сложения. Находить значение синуса, косинуса, тангенса суммы и разности двух углов, преобразовывать суммы тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму
|
Индивидуальное задание
|
8.10
|
25
|
Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми
|
Формулировать понятие скрещивающихся прямых; признак скрещивающихся прямых и теорему о том, что через каждую из двух скрещивающихся прямых проходит плоскость, параллельная другой прямой, и притом только одна, с доказательством. Решать задачи по теме
|
№ 38, 93, 94, 100
|
9.10
|
26
|
Формулы сложения. Формулы двойного угла
|
Формулировать формулы сложения. Находить значение синуса, косинуса, тангенса суммы и разности двух углов, преобразовывать суммы тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму
|
Индивидуальное задание
|
10.10
|
27
|
Формулы сложения. Формулы двойного угла
|
Формулировать формулы двойного угла, формулы половинного угла; выражать тригонометрических функций через тангенс половинного угла.
|
Индивидуальное задание
|
14.10
|
28
|
Формулы сложения. Формулы двойного угла
|
Формулировать формулы двойного угла, формулы половинного угла; выражать тригонометрических функций через тангенс половинного угла.
|
Индивидуальное задание
|
15.10
|
29
|
Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми
|
Формулировать понятие сонаправленных лучей, угла между пересекающимися прямыми, угла между скрещивающимися прямыми; теорему об углах с сонаправленными сторонами с доказательством. Решать задачи по теме
|
П. 8-9, № 46, 97
|
16.10
|
30
|
Формулы суммы и разности тригонометрических функций
|
Формулировать формулы суммы и разности тригонометрических функций; применять при преобразовании выражений
|
Индивидуальное задание
|
17.10
|
31
|
Формулы суммы и разности тригонометрических функций
|
Формулировать формулы суммы и разности тригонометрических функций; применять при преобразовании выражений
|
Индивидуальное задание
|
18.10
|
32
|
Контрольная работа № 1.1 по теме «Параллельность прямых и плоскостей»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
21.10
|
33
|
Формулы суммы и разности тригонометрических функций
|
Формулировать формулы суммы и разности тригонометрических функций; применять при преобразовании выражений
|
Индивидуальное задание
|
22.10
|
34
|
Параллельность плоскостей
|
Рассматривать варианты взаимного расположения двух плоскостей; формулировать понятие параллельных плоскостей; признак параллельности двух плоскостей с доказательством. Решать задачи по теме
|
П. 10, № 51 - 53
|
Тригонометрические функции числового аргумента (6 ч)
|
|
23.10
|
35
|
Синус, косинус, тангенс и котангенс (повторение)
|
Формулировать основные тригонометрические тождества, формулы приведения, формулы сложения и формулы двойного угла, формулы суммы и разности тригонометрических функций; применять их к преобразованию выражений
|
П.1, № 1 – 5 (в, г)
|
24.10
|
36
|
Синус, косинус, тангенс и котангенс (повторение)
|
Формулировать основные тригонометрические тождества, формулы приведения, формулы сложения и формулы двойного угла, формулы суммы и разности тригонометрических функций; применять их к преобразованию выражений
|
№ 9 – 13 (в, г)
|
28.10
|
37
|
Тригонометрические функции и их графики
|
Формулировать понятия тригонометрические функции и их графики; определять значение функции по значению аргумента при различных способах заданиях функции
|
П.2 № 29 – 33 (в, г)
|
29.10
|
38
|
Параллельность плоскостей
|
Формулировать свойства параллельных плоскостей и теорему о существовании и единственности плоскости, параллельной данной и проходящей через данную точку пространства, с доказательством. Решать задачи по теме
|
П. 11, № 57, 61, 104
|
30.10
|
39
|
Тригонометрические функции и их графики
|
Формулировать понятия тригонометрические функции и их графики; определять значение функции по значению аргумента при различных способах заданиях функции
|
№ 34 – 38 (в, г)
|
31.10
|
40
|
Тригонометрические функции и их графики
|
Формулировать понятия тригонометрические функции и их графики; определять значение функции по значению аргумента при различных способах заданиях функции
|
Индивидуальное задание
|
1.11
|
41
|
Тетраэдр и параллелепипед
|
Формулировать понятие тетраэдра, его граней, ребер, вершин, боковых граней и основания. Решать задачи по теме
|
П.12, № 71, 102, 103
|
11.11
|
42
|
Контрольная работа № 1.2 по теме «Тригонометрические функции числового аргумента»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
12.11
|
43
|
Тетраэдр и параллелепипед
|
Формулировать понятия параллелепипеда, его граней, ребер, вершин, диагоналей, боковых граней и оснований; свойства параллелепипеда с доказательствами. Решать задачи по теме
|
П. 13, № 81, 109,110
|
Основные свойства функций (13 ч)
|
|
13.11
|
44
|
Функции и их графики
|
|
П. 3, № 40 – 44 (в, г)
|
14.11
|
45
|
Функции и их графики
|
|
№ 45 – 49 (в, г)
|
15.11
|
46
|
Тетраэдр и параллелепипед
|
Формулировать понятие секущей плоскости; правила построения сечений. Решать задачи по теме
|
П. 14, № 83 - 86
|
18.11
|
47
|
Четные и нечетные функции. Периодичность тригонометрических функций
|
|
П.4 № 57 – 61 (в, г)
|
19.11
|
48
|
Тетраэдр и параллелепипед
|
Формулировать понятие параллельных плоскостей; признак параллельности двух плоскостей; свойства параллельных плоскостей; теорему о существовании и единственности плоскости, параллельной данной и проходящей через данную точку пространства; понятия параллелепипеда и тетраэдра, их граней, ребер, вершин, диагоналей, боковых граней и оснований; свойства параллелепипеда. Решать задачи по теме
|
Индивидуальное задание
|
20.11
|
49
|
Четные и нечетные функции. Периодичность тригонометрических функций
|
|
№ 62 – 66 (в, г)
|
21.11
|
50
|
Возрастание и убывание функций. Экстремумы
|
|
П.5 № 77 – 81 (в, г)
|
25.11
|
51
|
Возрастание и убывание функций. Экстремумы
|
|
№ 82 – 86 (в, г)
|
26.11
|
52
|
Контрольная работа № 1.2 по теме «Параллельность прямых и плоскостей»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
27.11
|
53
|
Исследование функций
|
|
П. 6 № 93 – 95 (в, г)
|
28.11
|
54
|
Исследование функций
|
|
№ 96 – 97 (в, г)
|
29.11
|
55
|
Зачет по теме «Параллельность прямых и плоскостей»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
2.12
|
56
|
Исследование функций
|
|
№ 98 – 99 (в, г)
|
|
Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей (17 ч)
|
3.12
|
57
|
Перпендикулярность прямой и плоскости
|
Формулировать понятия перпендикулярных прямых в пространстве, прямой и плоскости; лемму о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой; теоремы в которых устанавливается связь между параллельностью прямых и их перпендикулярностью к плоскости, с доказательствами. Решать задачи по теме
|
П. 15 – 16, № 118, 121
|
4.12
|
58
|
Исследование функций
|
|
Индивидуальное задание
|
5.12
|
59
|
Свойства тригонометрических функций. Гармонические колебания
|
|
П.7 № 100 – 104 (в, г)
|
9.12
|
60
|
Свойства тригонометрических функций. Гармонические колебания
|
|
№ 105 – 109 (в, г)
|
10.12
|
61
|
Перпендикулярность прямой и плоскости.
|
Формулировать понятия перпендикулярных прямых в пространстве, прямой и плоскости; лемму о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой; теоремы в которых устанавливается связь между параллельностью прямых и их перпендикулярностью к плоскости, с доказательствами. Решать задачи по теме
|
№ 126, 119
|
11.12
|
62
|
Контрольная работа № 1.3 по теме
« Основные свойства функций»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
Решение тригонометрических уравнений и неравенств (13 ч)
|
|
12.12
|
63
|
Арксинус, арккосинус и арктангенс
|
|
П. 8 № 118 – 122 (в, г)
|
13.12
|
64
|
Перпендикулярность прямой и плоскости
|
Формулировать теорему, выражающую признак перпендикулярности прямой и плоскости, с доказательством. Решать задачи по теме
|
П.17, № 129, 131
|
16.12
|
65
|
Арксинус, арккосинус и арктангенс
|
|
№ 126 – 129 (в, г), 131 (в, г)
|
17.12
|
66
|
Перпендикулярность прямой и плоскости
|
Формулировать теорему, выражающую признак перпендикулярности прямой и плоскости, с доказательством. Решать задачи по теме
|
№ 128, 130
|
18.12
|
67
|
Решение простейших тригонометрических уравнений
|
|
П. 9 № 136 – 139 (в, г)
|
19.12
|
68
|
Решение простейших тригонометрических уравнений
|
|
№ 140 – 143 (в, г)
|
23.12
|
69
|
Решение простейших тригонометрических уравнений
|
|
№ 144 – 147 (в, г)
|
24.12
|
70
|
Перпендикулярность прямой и плоскости
|
Формулировать теоремы о плоскости, перпендикулярной прямой, и о прямой, перпендикулярной плоскости, с доказательствами. Решать задачи по теме
|
П. 18, № 134, 135, 137
|
25.12
|
71
|
Решение простейших тригонометрических
неравенств
|
|
П.10 № 151 – 155 (в, г)
|
26.12
|
72
|
Решение простейших тригонометрических неравенств
|
|
№ 156 – 160 (в, г)
|
27.12
|
73
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол межу прямой и плоскостью
|
Формулировать понятия перпендикуляра, проведенного из точки к плоскости, и основания перпендикуляра, наклонной, проведенной из точки к плоскости, и основания наклонной, проекции наклонной на плоскость, расстояния от точки до плоскости; связь между наклонной, ее проекцией и перпендикуляром. Решать задачи по теме
|
П. 19, № 138, 141, 142
|
13.01
|
74
|
Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений
|
|
П.11 № 164 – 168 (в, г)
|
14.01
|
75
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол межу прямой и плоскостью
|
Формулировать теорему о трех перпендикулярах и обратную ей теорему с доказательствами. Решать задачи по теме
|
П. 20, № 148 – 150
|
15.01
|
76
|
Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений
|
|
№ 169 – 172 (в, г)
|
16.01
|
77
|
Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений
|
|
№ 173 – 174 (в, г)
|
17.01
|
78
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол межу прямой и плоскостью
|
Формулировать теорему о трех перпендикулярах и обратную ей теорему с доказательствами. Решать задачи по теме
|
№ 155, 159, 204
|
20.01
|
79
|
Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений
|
|
№ 175 – 176 (в, г)
|
21.01
|
80
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол межу прямой и плоскостью
|
Формулировать теорему о трех перпендикулярах и обратную ей теорему с доказательствами. Решать задачи по теме
|
№ 160, 205, 206
|
22.01
|
81
|
Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений
|
|
Индивидуальное задание
|
23.01
|
82
|
Контрольная работа № 1.4 по теме «Решение тригонометрических уравнений и неравенств»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
Производная (14 ч)
|
|
27.01
|
83
|
Приращение функции
|
|
П.12 № 177 – 181 (в, г)
|
28.01
|
84
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол межу прямой и плоскостью
|
Формулировать понятия проекции фигуры на плоскость, угла между прямой и плоскостью. Решать задачи по теме
|
П. 21, № 163 – 165
|
29.01
|
85
|
Приращение функции
|
|
№ 182 – 186 (в, г)
|
30.01
|
86
|
Понятие о производной
|
|
П.13 № 188 (б), 191 (б), 192 (в), 193 (в, г)
|
31.01
|
87
|
Перпендикуляр и наклонные. Угол межу прямой и плоскостью
|
Формулировать понятия двугранного угла и его линейного угла, градусной меры двугранного угла; доказательство того, что все линейные углы двугранного угла равны друг другу. Решать задачи по теме
|
П. 22, № 167 – 169
|
3.02
|
88
|
Понятие о непрерывности и предельном переходе
|
|
П.14 № 198 (в), 199 – 201 (в, г)
|
4.02
|
89
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей
|
Формулировать понятия двугранного угла и его линейного угла, градусной меры двугранного угла; доказательство того, что все линейные углы двугранного угла равны друг другу. Решать задачи по теме
|
№ 170, 172
|
5.02
|
90
|
Понятие о непрерывности и предельном переходе
|
|
№ 202 – 203 (в, г)
|
6.02
|
91
|
Правила вычисления производных
|
|
П.15 № 208 – 211 (в, г)
|
10.02
|
92
|
Правила вычисления производных
|
|
№ 212 – 215 (в, г)
|
11.02
|
93
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей
|
Формулировать понятия угла между плоскостями, перпендикулярных плоскостей; теорему, выражающую признак перпендикулярности двух плоскостей, с доказательством. Решать задачи по теме
|
П. 23, № 178, 180, 182, 185
|
12.02
|
94
|
Правила вычисления производных
|
|
№ 216 – 218 (в, г)
|
13.02
|
95
|
Правила вычисления производных
|
|
Индивидуальное задание
|
14.02
|
96
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей
|
Формулировать понятие прямоугольного параллелепипеда; свойства граней, двугранных углов и диагоналей прямоугольного параллелепипеда. Решать задачи по теме
|
П. 24, № 187, 189, 192, 217
|
17.02
|
97
|
Производная сложной функции
|
|
П.16 № 222 – 226 (в, г)
|
18.02
|
98
|
Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей
|
Формулировать понятие прямоугольного параллелепипеда; свойства граней, двугранных углов и диагоналей прямоугольного параллелепипеда. Решать задачи по теме
|
Индивидуальное задание
|
19.02
|
99
|
Производные тригонометрических функций
|
|
П.17 № 231 – 234 (в, г)
|
20.02
|
100
|
Производные тригонометрических функций
|
|
№ 235 – 238 (в, г)
|
24.02
|
101
|
Производные тригонометрических функций
|
|
Индивидуальное задание
|
25.02
|
102
|
Контрольная работа№ 2.1 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
26.02
|
103
|
Контрольная работа № 1.5 по теме «Производная»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
Применение непрерывности и производной (9 ч)
|
|
27.02
|
104
|
Применение непрерывности
|
|
П. 18 № 241 – 243 (в, г)
|
28.02
|
105
|
Зачет по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
3.03
|
106
|
Применение непрерывности
|
|
№ 244 – 246 (в, г)
|
|
Глава 3. Многогранники (12 ч)
|
4.03
|
107
|
Понятие многогранника. Призма
|
Формулировать понятия многогранника и его элементов (граней, вершин, ребер, диагоналей), выпуклого и невыпуклого многогранника, призмы и ее элементов (ребер, вершин, граней, боковых граней и оснований, высоты), прямой и наклонной призмы; сумму плоских углов выпуклого многогранника при каждой его вершине. Решать задачи по теме
|
П. 25 – 27, № 219, 223, 225
|
5.03
|
108
|
Применение непрерывности
|
|
№ 247 – 249 (в, г)
|
6.03
|
109
|
Касательная к графику функции
|
|
П. 19 № 251 – 253 (в, г)
|
10.03
|
110
|
Касательная к графику функции
|
|
№ 254 – 256 (в, г)
|
11.03
|
111
|
Понятие многогранника. Призма
|
Формулировать понятия площади поверхности призмы, площади боковой поверхности призмы; вывод формулы площади поверхности прямой призмы. Решать задачи по теме
|
П.27, № 224, 229, 231
|
12.03
|
112
|
Касательная к графику функции
|
|
№ 257 – 259 (в, г)
|
13.03
|
113
|
Приближенные вычисления
|
|
П. 20 № 261 – 265 (в, г)
|
14.03
|
114
|
Понятие многогранника. Призма
|
Формулировать формулу площади боковой поверхности наклонной призмы с выводом. Решать задачи по теме
|
П. 27, № 238, 295, 297
|
17.03
|
115
|
Производная в физике и технике
|
|
П. 21 № 267, 269
|
18.03
|
116
|
Пирамида
|
Формулировать понятия пирамиды и ее элементов (ребер, вершин, граней, боковых граней и основания, высоты), площади боковой поверхности и полной поверхности пирамиды; правильной пирамиды и ее элементов. Решать задачи по теме
|
П. 28 – 29, 239, 243, 244
|
19.03
|
117
|
Производная в физике и технике
|
|
№ 270, 272, 274
|
Применение производной к исследованию функций (16 ч)
|
|
20.03
|
118
|
Признак возрастания (убывания) функции
|
|
П. 22 № 279 – 281 (в, г)
|
31.03
|
119
|
Признак возрастания (убывания) функции
|
|
№ 282 – 284 (в, г)
|
1.04
|
120
|
Пирамида
|
Формулировать теорему о площади боковой поверхности правильной пирамиды с доказательством. Решать задачи по теме
|
П. 29, № 258, 259, 264
|
2.04
|
121
|
Признак возрастания (убывания) функции
|
|
Индивидуальное задание
|
3.04
|
122
|
Признак возрастания (убывания) функции
|
|
Индивидуальное задание
|
7.04
|
123
|
Критические точки функции, максимумы и
минимумы
|
|
П. 23 № 287 (б), 288 (в, г),
289 (б)
|
8.04
|
124
|
Пирамида
|
Формулировать понятия усеченной пирамиды и ее элементов (боковых граней, основания, высоты), правильной усеченной пирамиды и ее апофемы; доказательство того, что боковые грани усеченной пирамиды – трапеции ; формулу площади боковой поверхности усеченной пирамиды. Решать задачи по теме
|
П. 30, № 268, 270
|
9.04
|
125
|
Критические точки функции, максимумы и минимумы
|
|
№ 290 – 293 (в, г)
|
10.04
|
126
|
Критические точки функции, максимумы и минимумы
|
|
Индивидуальное задание
|
14.04
|
127
|
Примеры применения производной к исследованию функции
|
|
П. 24 № 296 – 298 (в, г)
|
15.04
|
128
|
Правильные многогранники
|
Формулировать понятия правильного многогранника; пять видов правильных многогранников. Решать задачи по теме
|
П. 31 – 33, № 283, 285, 286
|
16.04
|
129
|
Примеры применения производной к исследованию функции
|
|
№ 299 – 301 (в, г)
|
17.04
|
130
|
Примеры применения производной к исследованию функции
|
|
№ 302 – 304 (в, г)
|
18.04
|
131
|
Правильные многогранники
|
Формулировать понятия правильного многогранника; пять видов правильных многогранников. Решать задачи по теме
|
№ 255, 256
|
21.04
|
132
|
Примеры применения производной к исследованию функции
|
|
Индивидуальное задание
|
22.04
|
133
|
Правильные многогранники
|
Формулировать понятия призмы и ее элементов, прямой и наклонной призмы, правильной призмы, пирамиды и ее элементов, правильной и усеченной пирамиды; формулы площади боковой и полной поверхности пирамиды, площади боковой поверхности правильной и усеченной пирамиды, площади поверхности прямой и наклонной призмы. Решать задачи по теме
|
№ 290, 296, 298
|
23.04
|
134
|
Наибольшее и наименьшее значения функции
|
|
П. 25 № 305 (в, г), 306 (б), 308
|
24.04
|
135
|
Наибольшее и наименьшее значения функции
|
|
№ 310 (в, г), 311, 314
|
28.04
|
136
|
Наибольшее и наименьшее значения функции
|
|
№ 316, 318
|
29.04
|
137
|
Правильные многогранники
|
Формулировать понятия призмы и ее элементов, прямой и наклонной призмы, правильной призмы, пирамиды и ее элементов, правильной и усеченной пирамиды; формулы площади боковой и полной поверхности пирамиды, площади боковой поверхности правильной и усеченной пирамиды, площади поверхности прямой и наклонной призмы. Решать задачи по теме
|
Индивидуальное задание
|
30.04
|
138
|
Наибольшее и наименьшее значения функции
|
|
Индивидуальное задание
|
2.05
|
139
|
Контрольная работа № 3.1 по теме «Многогранники»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
5.05
|
140
|
Контрольная работа № 1.6 по теме «Применение производной к исследованию функции»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
6.05
|
141
|
Зачет по теме «Многогранники»
|
Контроль знаний и умений
|
Индивидуальное задание
|
Итоговое повторение (9 ч)
|
|
7.05
|
142
|
Итоговое повторение
|
Тригонометрические функции числового аргумента
|
Индивидуальное задание
|
8.05
|
143
|
Итоговое повторение
|
Основные свойства функций
|
Индивидуальное задание
|
12.05
|
144
|
Итоговое повторение
|
Решение тригонометрических уравнений и систем уравнений
|
Индивидуальное задание
|
|
Заключительное повторение курса геометрии 10 класса (3 ч)
|
13.05
|
145
|
Заключительное повторение курса геометрии 10 класса
|
Формулировать основные определения и теоремы по теме «Параллельность прямых и плоскостей». Решать задачи по теме
|
Индивидуальное задание
|
14.05
|
146
|
Итоговое повторение
|
Решение тригонометрических неравенств
|
Индивидуальное задание
|
15.05
|
147
|
Итоговое повторение
|
Производная
|
Индивидуальное задание
|
19.05
|
148
|
Итоговое повторение
|
Применение непрерывности и производной
|
Индивидуальное задание
|
20.05
|
149
|
Заключительное повторение курса геометрии 10 класса
|
Формулировать основные определения и теоремы по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей». Решать задачи по теме
|
Индивидуальное задание
|
21.05
|
150
|
Итоговое повторение
|
Применение производной к исследованию функции
|
Индивидуальное задание
|
22.05
|
151
|
Итоговое повторение
|
|
Индивидуальное задание
|
26.05
|
152
|
Итоговое повторение
|
|
Индивидуальное задание
|
27.05
|
153
|
Заключительное повторение курса геометрии 10 класса
|
Формулировать основные определения и теоремы по теме «Многогранники». Решать задачи по теме
|
Индивидуальное задание
|
28.05
|
|
|
|
|
29.05
|
|
|
|
|
30.05
|
|
|
|
|
Скачать 210.67 Kb.