Кол-во ча

Название	Кол-во ча
страница	4/6
Дата	12.03.2016
Размер	0.79 Mb.
Тип	Урок

1 2 3 4 5 6

Составные задачи на все действия	1	Контроль знаний, умений	Умножение многозначных чисел	Уметь выполнять умножение многозначных чисел; решать составные задачи		Контрольная работа 35 мин
75	Работа над ошибками. Поупражняемся в вычислениях Составные задачи на все действия	1	Комбинированный	Запись умножения на двузначное число столбиком	Уметь выполнять работу над ошибками; выполнять умножение на двузначное число столбиком; заполнять круговую схему; формулировать задачу по таблице		Индивидуальный опрос	С. 25, №56
76	Нахождение неизвестного множителя Решение уравнений с неизвестным множителем	1	Комбинированный	Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов	Знать, как найти неизвестный множитель. Уметь составлять и записывать уравнения; решать задачи алгебраическим способом	Нахождение неизвестного компонента арифметических действий	Фрон тальный - опрос	С. 27, №64
77	Нахождение неизвестного делителя Решение уравнений с неизвестным делителем	1	Комбинированный	Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов	Знать, как найти неизвестный делитель. Уметь составлять и записывать уравнения; решать задачи алгебраическим способом	Нахождение неизвестного компонента арифметических действий	Индиви дуальный опрос	С. 29, №69
78	Нахождение неизвестного делимого Решение уравнений с неизвестным делимым	1	Комбинированный	Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов	Знать, как найти неизвестное делимое. Уметь составлять и записывать уравнения; решать задачи алгебраическим способом	Нахождение неизвестного компонента арифметических действий	Индиви дуальный опрос -	С. 31, №76
79	Решение задач с помощью уравнений. Закрепление Моделирование и решение простых арифметических сюжетных задач на умножение и деление с помощью уравнений	1	Комбинированный	Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)	Уметь решать задачи с по- мощью уравнений; составлять задачи по данному уравнению		Фрон- тальный опрос	С. 34, №84
80	Деление на число 1 Простые арифметические сюжетные задачи на умножение и деление, их решение	1	Комбинированный	Деление на число 1	Знать, что при делении числа на 1 получается то же число. Уметь выполнять деление числа на 1; составлять задачу по данному решению; вычислять значение выражения со скобками	Математические ребусы	Индиви- дуальный опрос	С. 36, №91
81	Деление числа на само себя	1	Комбинированный	Деление числа на само себя	Знать, что при делении любого числа на само себя получается число 1. Уметь выполнять деление числа на само себя; решать задачи с помощью деления; вычислять значение выражения со скобками; восстанавливать пропущенные числа в математических записях	Математические ребусы	Работа в парах	С. 38, №97
82	Деление числа 0 на натуральное число Простые арифметические сюжетные задачи на умножение и деление, их решение	1	Комбинированный	Деление числа 0 на натуральное число	Знать, при делении числа 0 на любое натуральное число в результате получается число 0. Уметь выполнять деление числа 0 на натуральное число; записывать решение задачи с помощью выражения	Математические ребусы	Фрон- тальный опрос	С. 40, № 105
83	Делить на 0 нельзя Невозможность деления на 0	1	Комбинированный	Делить на 0 нельзя!	Знать, что деление натурального числа на ноль невозможно. Уметь выбирать выражения, значения которых можно вычислить		Фронтальный опрос	С. 42, № 112
84	Деление суммы на число	1	Комбинированный	Деление суммы на число	Знать правило деления суммы на число. Уметь выполнять вычисления, используя правило деления суммы на число; записывать решение задачи в виде выражения		Индивидуальный опрос	С. 45, № 118
85	Деление разности на число	1	Комбинированный	Деление разности на число	Знать правило деления разности на число. Уметь выполнять вычисления, используя правило деления разности на число; решать задачи разными способами		Работа в парах	С. 48, № 130
86	Самостоятельная работа по теме: «Деление многозначных чисел» Составные задачи на все действия	1	Контроль знаний, умений	Деление многозначных чисел	Уметь выполнять деление многозначных чисел; решать составные задачи		Сам.работа, 35 мин
87	Площадь. Какая площадь больше? Понятие о площади. Сравнение площадей фигур без их измерения	1	Комбинированный	Площадь геометрической фигуры	Иметь представление о площади фигур. Уметь сравнивать на глаз площади данных фигур		Практическая работа	С. 54, № 148
88	Квадратный сантиметр Знакомство с общепринятыми единицами площади	1	Комбинированный	Единицы площади. Квадратный сантиметр	Знать единицу площади -квадратный сантиметр. Уметь измерять площадь прямоугольника в квадратных сантиметрах; решать задачи с геометрическим содержанием		Фронтальный опрос	С. 57, № 156
89	Измерение площади многоугольника Измерение площадей с помощью произвольных мерок	1	Комбинированный	Площадь геометрической фигуры	Уметь измерять площадь геометрической фигуры способом разбиения на квадратные сантиметры; решать задачи с геометрическим содержанием		Фронтальный опрос	С. 59, № 164
90	Измерение площади с помощью палетки. Повторение пройденного материала.	1	Комбинированный	Площадь геометрической фигуры	Знать инструмент для измерения площади - палетку. Уметь измерять площадь с помощью палетки; чертить треугольник заданной площади с помощью палетки	Измерение площади с помощью палетки	Практическая работа Сам.раб.	С. 61, № 169
91	Умножение на число 100	1	Комбинированный	Умножение на число 100	Знать переместительный закон умножения, правило умножения числа на 10. Уметь умножать число на 100; решать задачи; сравнивать величины		Индивидуальный опрос	С. 66, № 185
92	Квадратный дециметр и квадратный сантиметр Соотношение между единицами площади, их связь с соотношениями между соответствующими единицами длины	1	Комбинированный	Единицы площади. Квадратный дециметр и квадратный сантиметр	Знать единицы площади квадратный дециметр и квадратный сантиметр. Уметь выполнять перевод квадратных дециметров в квадратные сантиметры; выполнять сложение и вычитание величин		Индивидуальный опрос	С. 68, № 192
93	Квадратный метр и квадратный дециметр Соотношение между единицами площади, их связь с соотношениями между соответствующими единицами длины	1	Комбинированный	Единицы площади. Квадратный метр и квадратный дециметр	Знать единицы площади квадратный метр и квадратный дециметр. Уметь выражать квадратные метры в квадратных дециметрах; выполнять сложение и вычитание величин; решать задачи с геометрическим содержанием		Фронтальный опрос	С. 70, № 199
94	Квадратный метр и квадратный сантиметр Соотношение между единицами площади, их связь с соотношениями между соответствующими единицами длины	1	Комбинированный	Единицы площади. Квадратный метр и квадратный сантиметр	Знать единицы площади квадратный метр и квадратный сантиметр. Уметь выражать квадратные метры в квадратных сантиметрах; выполнять сложение и вычитание величин; дополнять величины до 1 квадратного метра		Индивидуальный опрос	С. 72, №207
95	Вычисления с помощью калькулятора	1	Комбинированный	Устные и письменные вычисления с натуральными числами	Уметь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик; выполнять вычисления на калькуляторе; решать уравнения с помощью калькулятора	Калькулятор	Работа в парах. Практическая работа	С. 74, №216
96	Контрольная работа за 3 четверть Арифметические сюжетные задачи	1	Контроль знаний		Уметь выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное; решать задачи; находить плащадь фигуры		Контрольная работа, 35 мин
97	Работа над ошибками Элементы геометрии	1	Комбинированный		Уметь выполнять работу над ошибками		Индивидуальный опрос
98	Задачи с недостающими данными	1	Комбинированный	Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)	Уметь формулировать задачу с недостающими данными; дополнять условие задачи; дополнять круговую схему недостающими данными		Фронтальный опрос	С. 77, №222
99	Решение задач с недостающими данными Различные способы их преобразования в задачи с полными данными	1	Комбинированный	Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)	Уметь дополнять и решать задачу с недостающими данными	Дополнитель ное условие	Фрон- тальный опрос	С. 80, №229

1 2 3 4 5 6