Кол-во ча
 Скачать 0.79 Mb.
|
| 100 | Умножение на число 1000 | 1 | Комби ниро ванный | Умножение на число 1000 | Знать переместительный закон умножения, правило ум- ножения числа на 100. Уметь умножать число на 1000; решать задачи; сравни вать величины | | Индиви- дуальный опрос | С. 82, №239 | | |
| 101 | Квадратный километр и квадратный метр Знакомство с общепринятыми единицами площади | 1 | Комби ниро ванный | Единицы площади. Квадратный километр и квадратный метр | Знать единицы длины - квадратный километр и квадратный метр. Уметь дополнять величины до 1 квадратного километра; выражать квадратные метры в квадратных километрах | | Фрон- тальный опрос | С. 84, №245 | | |
| 102 | Квадратный миллиметр и квадратный сантиметр Соотношение между единицами площади, их связь с соотношениями между соответствующими единицами длины | 1 | Комби ниро ванный | Единицы площади. Квадратный милли метр и квадратный сантиметр | Знать единицы длины - квадратный миллиметр и квадратный сантиметр. Уметь выражать квадратные миллиметры в квадратных сан тиметрах; выполнять сложение и вычитание величин; допол нять величины до 1 квадратного сантиметра | | Фрон тальный опрос | С. 86, №249 | | |
| 103 | Квадратный миллиметр и квадратный дециметр Соотношение между единицами площади, их связь с соотношениями между соответствующими единицами длины | 1 | Комби ниро ванный | Единицы площади. Квадратный милли метр и квадратный дециметр | Знать единицы длины - квадратный миллиметр и квадратный дециметр. Уметь выражать квадратные миллиметры в квадратных де циметрах; выполнять сложение и вычитание вели чин; дополнять величины до 1 квадратного дециметра | | Индиви дуальный опрос | С. 88, №256 | | |
| 104 | Квадратный миллиметр и квадратный метр Соотношение между единицами площади, их связь с соотношениями между соответствующими единицами длины | 1 | Комби ниро ванный | Единицы площади. Квадратный милли метр и квадратный метр | Знать единицы длины -квадратный миллиметр и квадратный метр. Уметь выражать квадратные миллиметры в квадратные метры; дополнять величины до 1 квадратного метра; вы полнять сложение и вычитание величин; располагать данные площади в порядке возраста ния | | Фрон тальный опрос | С. 90, №266 | | |
| 105 | Единицы площади. Закрепление Элементы геометрии | 1 | Комби ниро ванный | Единицы площади | Знать единицы площади. Уметь выполнять разно стное сравнение данных пло щадей; составлять верные ра венства из величин; решать задачи с геометрическим со держанием | | Индиви дуальный опрос | С. 92, №274 | | |
| 106 | Вычисление площади прямо угольника Определение площади прямоугольника непосредственным измерением, измерением с помощью палетки и вычислением на основе измерения длины и ширины | 1 | Комби ниро ванный | Единицы площади. Вычисление площа ди прямоугольника | Знать правило вычисления площади прямоугольника. Уметь вычислять площадь прямоугольника, используя формулу; сформулировать за дачу по данной краткой записи | Формула вычис ления площади прямоугольника | Работа в парах | С. 94, №279 | | |
| 107 | Контрольная работа по теме: «Единицы пло щади. Площадь прямоугольни ка» Величины и их измерение | 1 | Кон троль знаний, умений | Единицы площади. Вычисление площа ди прямоугольника | Знать правило вычисления площади прямоугольника. Уметь вычислять площадь прямоугольника, используя формулу; сформулировать за дачу по данной краткой записи | | Кон трольная работа, 35 мин | | | |
| 108 | Работа над ошибками Элементы геометрии | 1 | Комби ниро ванный | Вычисление пери метра и площади прямоугольника Единицы площади. | Знать правило вычисления периметра и площади прямо угольника. Уметь вычислять площадь прямоугольника, используя формулу; решать уравнения | | Фрон тальный опрос | С. 96, №285 | | |
| 109 | Задачи с избыточными данными | 1 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметиче ским способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие мо дели) | Иметь представление о задачах с избыточными данными. Уметь формулировать усло вие задачи, в котором будут присутствовать все данные | Задачи с избыточ ными данными | Индиви дуальный опрос | С. 98, №290 | | |
| 110 | Выбор рацио нального пути решения | 1 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметиче ским способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие мо дели) | Иметь представление о рацио нальном способе решения за дач. Уметь находить и использо вать в вычислениях рацио нальный путь | Выбор рацио нального пути решения | Фрон тальный опрос | С. 100, №292 | | |
| 111 | Решение текстовых задач Элементы геометрии | 2 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметиче ским способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие мо дели) | Уметь решать задачи с вели чинами «цена», «количество», «стоимость» | | Практи ческая работа | С. 102, № 296, 303 | | |
| 112 | ||||||||||
| 113 | Использование графического моделирования при решении задач на умножение и деление | 2 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметиче ским способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие мо дели) | Уметь формулировать зада чи по круговой схеме, по крат кой записи, по решению; ре шать составные задачи; со ставлять задачи с величинами «цена», «количество», «стои мость» | | Фрон тальный опрос | С. 107, №311 | | |
| 114 | Элементы геометрии | |||||||||
| 115 | Увеличение и уменьшение в одно и то же число раз Выбор рационального пути решения | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы вы числения деления натуральных чисел | Уметь увеличи вать/уменьшать в одно и то же число раз; выполнять вычис ления второй ступени | | Индиви дуальный опрос | С. 109, №316 | | |
| 116 | Деление «круг лых» десятков на число 10 Элементы геометрии | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы вы числения деления натуральных чисел | Знать связь умножения и деления; правило умножения на 10. Уметь делить «круглые» десятки на число 10; состав лять задачу по данной диа грамме; формулировать задачу по краткой записи | | Работа в парах | С. 111, №326 | | |
| 117 | Деление «круг лых» сотен на число 100 Деление на 100 | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы вы числения деления натуральных чисел | Знать связь умножения и деления; правило умножения на 100. Уметь делить «круглые» сотни на число 100; составлять задачу по данной диаграмме; формулировать задачу по краткой записи | | Фрон тальный опрос | С. 113, №332 | | |
| 118 | Деление «круг лых» тысяч на число 1000 Деление на 1000 | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы вы числения деления натуральных чисел | Знать связь умножения и деления; правило умножения на 1000. Уметь делить «круглые» тысячи на число 1000; состав лять задачу по данной диа грамме; решать задачи с вели чинами массы | | Фрон тальный опрос | С. 97, №4 | | |
| 119 | Устное деление двузначного числа на одно значное Приёмы устного деления двузначного числа на однозначное | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы вы числения деления натуральных чисел | Уметь вычислять значение выражения, используя правило деления суммы на число; ре шать уравнения; формули ровать задачу по выражению | | Индиви дуальный опрос | С. 117, №351 | | |
| 120 | Устное деление двузначного числа на двузначное Элементы геометрии | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы вы числения деления натуральных чисел | Уметь выполнять деление «круглых» двузначных чисел; выполнять деление двузначно го числа на двузначное мето дом подбора; решать уравне ния | | Работа в парах | С. 119, №358 | | |
| 121 | Проверочная работа по теме «Деление двузначного числа на однозначное» Действия первой и второй ступени | 1 | Контроль | Правило деления суммы на число, приёмы устного деления двузначного числа на однозначное, решение задач | Уметь применять правило деления суммы на число, приёмы устного деления двузначного числа на однозначное, решать задачи, знать математическую терминологию | | Сам.раб. | | | |
| 122 | Работа над ошибками. Устные приемы вычисления деления натуральных чисел. Повторение Арифметические сюжетные задачи | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы вы числения деления натуральных чисел | Уметь выполнять работу над ошибками; выполнять деление «круглых» двузначных чисел; выполнять деление двузначно го числа на двузначное мето дом подбора; вычислять зна чение числового выражения со скобками | | Фронтальный опрос | С. 121, №367 | | |
| 123 | Построение симметричных фигур на клетчатой бумаге и спомощью чертёжных инструментов | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение гео метрических фигур | Знать понятие «симметрич ные фигуры». Уметь выбирать симметрич ные фигуры; проводить в треугольнике ось симметрии; выполнять построение сим метричной фигуры | Построение сим метричных фигур | Практическая работа | С. 123, №375 | | |
| 124 | Задачи на разрезание и составление геометрических фигур | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение гео метрических фигур. | Иметь представление о равносоставленных фигурах. Уметь составлять узор из геометрических фигур; составлять из четырех треугольников равносторонний треугольник | Составление и разрезание фигур | Практическая работа | С. 126, № 385, 392 | | |
| 125 | Задачи на разрезание и составление геометрических фигур | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение гео метрических фигур. | Иметь представление о равносоставленных фигурах. Уметь составлять узор из геометрических фигур; составлять из четырех треугольников равносторонний треугольник | Составление и разрезание фигур | Практическая работа | | | |
| 126 | Задачи на разрезание и составление геометрических фигур | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение геометрических фигур | Знать, что площади равно- великих фигур равны. Иметь |