Кол-во ча
 Скачать 0.79 Mb.
|
| Изображение чисел на число- вом луче Построение симметричных фигур на клетчатой бумаге и с помощью чертёжных инструментов | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание гео- метрических фигур. Запись натуральных чисел | Иметь представление о числовом луче, о единичном отрезке. Уметь чертить числовой луч с заданным единичным отрез ком; отмечать на числовом луче числа; выбирать единич ный отрезок на числовом луче | Изображение чисел на числовом луче | Практи- ческая работа | С. 111, №385 | | | |
| 53 | Изображение данных с помо- щью диаграмм Построение симметричных фигур на клетчатой бумаге и с помощью чертёжных инструментов | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение гео- метрических фигур | Иметь представление о построении диаграммы сравнения. Уметь изображать данные с помощью диаграммы; читать диаграммы-сравнения | Изображение данных с помощью диаграмм | Фрон- тальный опрос | С. 113, №391 | | |
| 54 | Диаграмма и решение задач Использование графического моделирования при решении задач на умножение и деление | 1 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) | Уметь решать задачи с по- мощью диаграммы; выбирать диаграмму к условию задачи; строить диаграмму к условию задачи; составлять задачу по данной диаграмме | Диаграмма и решение задач | Работа в парах | С. 115, №396 | | |
| 55 | Контрольная работа по теме «Умножение многозначного числа на однозначное» Действия над числами | 1 | Кон троль знаний, умений | Распределительное свойство умножения, приёмы устного умножения многозначного числа на однозначное; решение текстовых задач | Уметь использовать распределительное свойство умножения, приёмы устного умножения многозначного числа на однозначное; решать текстовые задачи Знать математическую терминологию | | Кон трольная работа | | | |
| 56 | Работа над ошибками. Решение текстовых задач Арифметические сюжетные задачи | 1 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметичес ким способом (с опо рой на схемы, табли цы, краткие записи и другие модели) | Уметь решать задачи с по мощью диаграммы; выбирать диаграмму соответствующую условию задачи; составлять задачу на разностное сравне ние по данной диаграмме | | Фрон тальный опрос | С. 118, №399 | | |
| 57 | Как сравнивать и измерять угол Сравнение углов без измерения и с помощью измерения произвольной меркой. | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение геометрических фигур | Знать понятие «угол». Уметь сравнивать углы «на глаз», способом наложения друг на друга; укладывать угол-мерку в данных углах; чертить прямой угол; строить углы с помощью угольника; находить на чертеже прямые углы | Сравнение величины углов | Практи- ческая работа | С. 120, №406 | | |
| 58 | Поупражняемся в измерении и сравнении углов Сравнение углов без измерения и с помощью измерения произвольной меркой. | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение геометрических фигур | Уметь сравнивать углы «на глаз», способом наложения друг на друга; укладывать угол-мерку в данных углах; чертить прямой угол; строить углы с помощью угольника; находить на чертеже прямые углы | Прямой угол. Острый угол | Практи- ческая работа | С. 122, №410 | | |
| 59 | Измерение угла в градусах и транспортир Знакомство со стандартной единицей - градусом | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение геометрических фигур | Иметь представление о изме рении угла в градусах транс портиром. Уметь измерять градусную меру углов с помощью транс портира; чертить с помощью транспортира углы данной ве личины | Измерение угла в градусах и транспортир | Практи ческая работа | С. 152 | | |
| 60, 61 | Прямоугольный треугольник. Тупоугольный треугольник. Остроугольный треугольник. Виды треугольников Элементы геометрии | 2 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение геометрических фигур. Треугольник | Иметь представление о прямо- угольном треугольнике. Уметь находить прямо угольные треугольники; чер тить прямоугольные треуголь ники с заданными сторонами; конструировать фигуры из прямоугольных треугольников | Прямоуголь ный треугольник | Фрон- тальный опрос | С. 127, №424 | | |
| Иметь представление о тупо- угольных треугольниках. Уметь выбирать на чертеже и строить тупоугольные тре угольники | Тупоугольный треугольник | Практи- ческая работа | С. 129, №430 | | ||||||
| Иметь представление об остроугольном треугольнике. Уметь определять количест во острых углов в различных треугольниках; выбирать на чертеже и строить остроуголь ные треугольники | Остроуголь ный треугольник | Фрон- тальный опрос | С. 131, №436 | | ||||||
| 62 | Разносторонние и равнобедрен ные треугольни ки Виды треугольников | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение гео метрических фигур. Треугольник | Иметь представление о разно сторонних и равнобедренных треугольниках. Уметь измерять и записы вать длины сторон треуголь ника; чертить равнобедренный и разносторонний треугольни ки | Разносторон ние и равнобедрен ные треугольники | Фрон тальный опрос | С. 133, №442 | | |
| 63 | Равнобедренные и равносторон ние треуголь ники Виды треугольников | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение гео метрических фигур. Треугольник | Иметь представление о равно бедренных и равносторонних треугольниках. Уметь находить на чертеже рав нобедренные треугольники; строить с помощью циркуля равносторонний треугольник с заданной стороной | Равнобедрен ные и равносторон ние треугольники. Построение равностороннего треугольника с помощью цир куля | Практи ческая работа | С. 135, №449 | | |
| 64 | Контрольная работа за 1 полугодие Элементы геометрии | 1 | Контроль знаний | | Уметь выполнять умноже ние многозначного числа на однозначное; решать задачи на кратное сравнение | | Кон трольная работа, 35 мин | | | |
| 65 | Работа над ошибками. Поупражняемся в построении треугольников. Элементы геометрии | 1 | Комби ниро ванный | Распознавание и изображение гео метрических фигур. Треугольник | Иметь представление о разных видах треугольников, их при знаках. Уметь чертить прямоуголь ный, тупоугольный, остро угольный, равнобедренный, равносторонний треугольники; определять количество тре угольников в фигуре сложной конфигурации; чертить тре угольники, у которых есть ось симметрии | | Фрон тальный опрос | С. 137, №561 | | |
| 66 | Составные зада чи на все дейст вия | 1 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметичес ким способом (с опо рой на схемы, табли цы, краткие записи и другие модели) | Знать понятия «требование», «промежуточное дополнитель ное требование» задачи. Уметь решать составные задачи; составлять задачу по данному выражению, по кру говой схеме; чертить круговую схему к условию задачи | | Фрон тальный опрос | С. 139, №465 | | |
| 67 | Составные зада чи на все дейст вия | 1 | Комби ниро ванный | Решение текстовых задач арифметиче ским способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие мо дели) | Уметь записывать решение задачи по данной круговой схеме; составлять задачи, ко торые решаются с помощью определенного количества действий; составлять состав ные задачи на кратное и разно стное сравнение | | Индиви дуальный опрос | | | |
| 68 | Умножение на однозначное число столби ком использование графического моделирования при решении задач на умножение и деление | 1 | Комби ниро ванный | Письменное умножение трехзначного числа на однознач ное | Знать алгоритм умножения в столбик. Уметь умножать трехзнач ное число на однозначное в столбик с переходом через разряд; выполнять проверку умножения; решать задачи по круговой схеме | | Индиви- Дуаль ный опрос | С. 9, №7 | | |
| 69 | Умножение на число 10 | 1 | Комби ниро ванный | Устные приемы ум ножения натураль ных чисел Умножение трех значного числа на 10 | Знать правило умножения на 10. Уметь умножать число на 10; применять переместительное свойство умножения,умножать трехзнач ные числа на 10; решать зада чи; выполнять вычисления на калькуляторе; выражать более крупные единицы длины и массы в более мелких едини цах длины и массы | | Индиви дуальный опрос Фрон тальный опрос | С. 11, № 14 С. 12, №20 | | |
| 70 | Умножение на «круглое» двузначное число Запись решения составных задач по «шагам»(действиям) и одним выражением | 1 | Комби ниро ванный | Умножение на «круглое» дву значное число | Уметь выполнять умноже ние на «круглое» двузначное число, используя запись стол биком; решать задачи; форму лировать условие задачи по таблице | | Индиви дуальный опрос | С. 14, №27 | | |
| 71 | Умножение числа на сумму Запись решения составных задач по «шагам»(действиям) и одним выражением | 1 | Комби ниро ванный | Умножение числа на сумму | Знать правило умножения числа на сумму. Уметь вычислять, используя правило умножения числа на сумму; решать и записывать решение задачи в виде произве дения числа на сумму и в виде суммы двух произведений | | Индиви дуальный опрос | С. 16, №32 | | |
| 72 | Умножение на двузначное число Распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания | 1 | Комби ниро ванный | Умножение на дву значное число | Уметь вычислять значение произведения способом пораз рядного умножения; решать задачу | | | С. 18, №39 | | |
| 73 | Запись умноже ния на двузнач ное число стол биком | 1 | Комби ниро ванный | Запись умножения на двузначное число столбиком | Знать алгоритм умножения трехзначного числа на дву значное. Уметь выполнять умноже ние на двузначное число стол биком; выполнять проверку вычислений | | Фрон тальный опрос | С. 21, №46 | | |
| 74 | Самостоятельная работа по теме: «Умножение на двузначное число» |