|
Задание: Нужно нарисовать аусеклис. Кирпич хозяйственности
Дом будет состоятьиз12 кирпичей, т е будет 12 заданий. Решая задание, если побеждают мамы, закладывается красный кирпич, если побеждают дети, то синий кирпич. Давайте прочитаем девиз сегодняшнего урока: Математика наука, замечательная штука Будем, будем изучать математику на пять
52.19 Kb.
|
Вахитова Г. Х. «Зимующие птицы»
Познавательные задачи: ознакомление детей с зимующими птицами. Ввод слов: зимующие, снегирь, воробей, голубь, дятел, сорока, синица, туловище, клюв, крылья. Учить образовывать множественное число существительных; употреблять существительные в уменшительно-ласкательной форме
36.25 Kb.
|
Итоговый тест
За 2,5 часа автомобиль прошел 145 км. За какое время автомобиль пройдет 261 км, если будет двигаться с той же средней скоростью?
19.68 Kb.
|
Делимость чисел. Признаки делимости
Какие числа следует подставить вместо букв a, b, c и d, чтобы все равенства оказались верными
191.87 Kb.
|
1 полугодие Примерное планирование учебного материала по математике в 5 классе по учебнику
2.87 Mb.
|
Золотое сечение красота и гармония в математических расчётах
Или, может быть, с самого края? Нет, скорее всего, не то и не другое. Вы сядете так, что отношение одной части скамейки к другой, относительно вашего тела, будет равно примерно 0,618. Простая вещь, абсолютно инстинктивная Садясь на скамейку, вы произвели «золотое сечение»
116.9 Kb.
|
Простые числа
Муниципальное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №16 имени Н. Ф. Семизорова
41.16 Kb.
|
Сравнения по модулю
Муниципальное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №16 имени Н. Ф. Семизорова
131.9 Kb.
|
Использование презентаций в преподавании математики как средство повышения эффективности урока (Из опыта работы)
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №47 г. Кирова
259.21 Kb.
|
Ваза – 3191, дед – 565
Семь осликов за 3 дня съедают 21 мешок корма. Сколько корма надо пяти осликам на 5 дней?
31.51 Kb.
|
Мудрец говорит: я прожил 44 года, 44 месяца, 44 недели, 44 дня и 44 часа. Сколько ему лет?
21.73 Kb.
|
Организация работы с одаренными обучающимися на уроках математики и внеклассных мероприятиях. Денисова Оксана Александровна, учитель математики маоу «Лицей №5»
Одаренные дети ценная, но хрупкая часть нашего общества, один из важнейших ресурсов. Одаренные дети представляют собой культурный и научный потенциал общества, от них зависит, как будет развиваться наука, техника и культура в будущем
50.72 Kb.
|
Работа с одаренными детьми на уроке математики
Развитие учащихся во многом зависит от той деятельности, которую они выполняют в процессе обучения. Если деятельность репродуктивная – ученик получает готовую информацию, воспринимает ее, понимает, запоминает, а затем воспроизводит. Цель такой деятельности – формирование знаний, умений и навыков
74.86 Kb.
|
Работа с одаренными детьми на уроках математики
Выявление одаренных детей, организация системной работы с такими учащимися – одна из главных задач любой современной школы и образовательной практики
44.97 Kb.
|
Некоторые приемы самостоятельной работы с учебной книгой на уроках математики
Нужен переход от информационно-объяснительной технологий к деятельностно-развивающей, направленной на развитие личностных качеств каждого обучающегося. Важными должны стать не только усвоенные знания, но сами способы усвоения и переработки учебной информации и творческого потенциала обучающегося
94.87 Kb.
|
|
|