Орнаменты Древнего Египта и Древней Греции. Рыдаловой Ирины Николаевны
Тему орнаментов Древней Греции и Египта мы можем использовать для работы в кружках дополнительного образования детей декоративно-прикладной направленности
114.34 Kb.
|
Проект «Одаренные дети» в Романовском районе
Реализация этих требований в условиях обычной общеобразовательной школы возможна через планомерную и систематичную работу с детьми, способности которых определены как «выше среднего» и «высокие». Так что же такое одаренность? Прежде всего, это труд, помноженный на способности ребенка
132.46 Kb.
|
Тема педагогического проекта
Наряду с подготовкой учащихся, которые в дальнейшем станут профессиональными пользователями математики, важнейшей задачей обучения становится обеспечение некоторого гарантированного уровня математической подготовки всех школьников, независимо от специальности, которую они изберут в дальнейшем
57.54 Kb.
|
Роль учителя в организации самостоятельной деятельности и творческой активности учащихся на уроках математики учащихся
Чь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой. В условиях высокого уровня развития науки и техники особые требования предъявляются к подготовке учащихся в школе. Задача образования не может сводиться только к вооружению учащихся определенной суммой
141.1 Kb.
|
Формы образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познание» Задачи
Формы образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познание»
248.96 Kb.
|
Цель: углублять знания детей о цвете предметов; познакомить с элементарными математическими представлениями
Образовательная: расширять и углублять знания детей о цвете предметов: красный, жёлтый, зелёный; учить группировать предметы по цвету; знакомить детей с понятиями «один», «много». Учить использовать в речи слова: «большой», «маленький»
33.25 Kb.
|
Олимпиадные задания по математике. 7 класс. Решения
Гонцу надо было пробежать 24 мили. Две трети этого расстояния он бежал со средней скоростью 8 миль в час. Сможет ли он, увеличив скорость, пробежать остаток пути так, чтобы его средняя скорость на всем пути оказалась равной 12 миль в час
39.59 Kb.
|
Вопрос B14 Найдите наибольшее значение функции y=x3+2x
Наибольшее свое значение на отрезке функция принимает в точке экстремума или на концах отрезка
34.26 Kb.
|
5 класс Вариант 1 Часть 1
На рисунке изображены различные виды углов. Укажите стрелками название каждого из них
264.32 Kb.
|
Упростите найдите значение выражения А3
Через точку графика функции с абсциссой проведена касательная. Найдите тангенс угла наклона касательной к оси абсцисс, если
16.15 Kb.
|
«узтест» форма дистационного контроля для формирования
Математика” уникален в деле формирования личности. Образовательный, развивающий потенциал математики огромен. Не случайно ведущей целью математического образования является интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, необходимых человеку для полноценной жизни в обществе
42.21 Kb.
|
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательного процесса
108.87 Kb.
|
Название пособия
Соответствует программе курса математики для общеобразовательных учреждений России, курс прошел экспертизу качества, получил сертификат Министерства образования РФ
74.27 Kb.
|
1. Понятие процента, область применения. Из истории процентов
Однако уже в «Дигестах Юстиниана» (так называется первая дошедшая до нас кодификация римского права), датируемых V в., мы находим вполне современное употребление процентов. Употребление термина «процент» в качестве нормы русского языка начинается, вероятно, с конца XVIII в
142.26 Kb.
|
Головоломка «Танграм» при изучении длины и площади, введении понятия о равновеликих фигурах в 5-6 классе, как пример наглядности и практического применения свойств площади
34.32 Kb.
|