Предмет : математика. Итоговый тест за курс 5 класса по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова
А13. За 2 дня заасфальтировали 60 км дороги. В первый день заасфальтировали 45 дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали в первый день?
31.66 Kb.
|
Максат: балаларның математик күзаллауларын, игътибарын, хәтердә калдыру, фикерләү сәләтен үстерү, зирәклек сыйфатлары, коллективизм тойгысы тәрбияләү
55.3 Kb.
|
Математическая игра для 6 класса «Что? Где? Когда?»
Вопросы из учебника "Математика " (Исторический материал) Ребятам предварительно предлагается ознакомиться с теорией. Рекомендуется проводить игру в конце учебного года, когда весь материал изучен
33.98 Kb.
|
Общая характеристика неметаллов
А металлический блеск; б теплопроводность; в газообразное состояние при обычных условиях; г электропроводность
14.08 Kb.
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
Правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: целое, дробное, рациональное, иррациональное, положительное, десятичная дробь и др.; переходить от одной формы записи чисел к другой
16.08 Kb.
|
Учебно-методического обеспечения. Основная литература: Математика. 5 класс: учеб для общеобразоват учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. М., 2008
Математика. 5 класс: учеб для общеобразоват учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М., 2008
8.53 Kb.
|
П/п Содержание учебного материала
Иметь представление о римских цифрах, о сумме разрядных слагаемых, о позиционном способе записи числа, о десятичной системе исчисления
0.78 Mb.
|
Вариант 1 Часть 1
При выполнении заданий №1-№5 в строке ответов обведите пункт выбранного вами ответа
63 Kb.
|
Наименование разделов и тем Количество часов
Сравнение чисел. Числовые выражения, содержащие знаки «+» и «-». Алгебраическая сумма и ее свойства. Правила вычисления алгебраической суммы. Числовые промежутки. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел, обыкновенных дробей. Правило умножения для комбинаторных задач
10.39 Kb.
|
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате освоения курса математики 6 класса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками. Личностным результатом изучения предмета является формирование следующих умений и качеств
42.4 Kb.
|
Провела учитель Чеснокова Л. В
Обладал суровым взглядом, управлял огромным градом. Войско на войну водил, всех в округе победил
55.44 Kb.
|
Эффективность программы оценивается
Приложение На одном из психологических классных часов ребята зачитывали свои сочинения на тему «Добро в моей жизни», из этих работ было видно, что ребята понимают значимость этого качества, как толерантность, для человека, а именно для себя
35.16 Kb.
|
Управление по надзору и контролю в сфере образования
В целях информирования различных категорий участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – гиа) министерство образования и науки Самарской области разъясняет следующее
43.58 Kb.
|
А: 1=а. Слайд 9
Используя определение деления Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель, называют делением
14.11 Kb.
|
«Равнобедренный треугольник и его свойства»
Различать виды треугольников – равнобедренные, равносторонние, в доступной форме объяснять их свойства, находить ошибки на готовых чертежах; координировать и контролировать свои действия при решении задач
127.86 Kb.
|