Методы решения нестандартных уравнений Метод разложения на множители
Суть этого метода заключается в следующем: уравнение f(х)*g(х)*h(х)=0 можно заменить совокупностью уравнений f(х)=0; g(х)=0; h(х) Решив уравнения этой совокупности, нужно взять те их корни, которые принадлежат области определения исходного уравнения, а остальные отбросить как посторонние
49.74 Kb.
|
Упражнение 7
Во время боевых действий они, притаившись в камышах, следили за противником. За способность лежать пластом, распластавшись в течение длительного времени, такие разведчики и получили прозвище пластунов. А ползти по-пластунски стало означать ползти как пластун – не отрывая тело от земли. (С. Волков)
74.17 Kb.
|
«Свойства степени с целым показателем»
Ключевой элемент содержания (кэс), проверяемый заданиями экзаменационной работы: Рациональные числа (степень с целым показателем)
92.79 Kb.
|
Рекомендации по организации повторения для подготовки к гиа
При подготовке к гиа важным моментом является дифференцированный подход к обучению и, в частности, при организации итогового (перед экзаменом) повторения учителю необходимо иметь реальные представления об уровне подготовки каждого учащегося и ставить перед ним достижимую цель
16.99 Kb.
|
По подготовке к гиа по математике в 9 классе
Государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов необходима мотивация. В 9 классе ученики не осознают серьезности предстоящего экзамена. Много ребят со слабой математической подготовкой, нарушением памяти, нежелающих учиться. Поэтому учеников необходимо заинтересовать результатом экзамена
87.72 Kb.
|
Повесть школьных лет
Вы, наверное, думаете: «Чего это они так стараются? Кто мы для них?» Я отвечу на этот вопрос сразу: нам бы тоже хотелось, чтобы через год, пять, десять, и даже сорок лет школьники ждали встречи с нами — и ждали искренне
197.88 Kb.
|
Характеристика на ученика класса
Закончил 4 класс на отлично. За время обучения показал себя добросовестным, исполнительным учеником. Идель обладает твёрдой уверенностью в своих возможностях, действует успешно и правильно. Грамотно излагает свои мысли, владеет большим запасом слов
276.47 Kb.
|
«Театрализованные игры по художественным произведениям как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста.»
М воспитании, как общая основа воспитания и обучения детей. Л. С. Выготский писал: «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи»
35.2 Kb.
|
Подвижная игра, как средство физического воспитания детей
Гбоу сош с. Воскресенка структурное подразделение детский сад «Рябинка» комбинированного вида муниципального района Волжский
79.43 Kb.
|
«Дидактические игры как средство развития мышления детей старшего дошкольного возраста»
Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар
0.59 Mb.
|
Дополнительного образования
Веселый Английский всестороннее развитие и воспитание детей, развитие творческих способностей детей, расширение их кругозора, обучение основам английского языка, формирование уверенности в собственных силах, привитие первоначальных навыков английской разговорной речи, воспитание культуры общения
28.61 Kb.
|
Консультация для педагогов и учителей «Взаимодействие с семьей формы и методы»
Далеко не все образовательные учреждения выстраивают на должном уровне отношения с семьей. Из-за чего происходит отчуждение семьи от образовательных учреждений, учителей от семьи, а семьи — от успехов и достижений своего ребенка
46.12 Kb.
|
«Динамическая пауза в непосредственно-образовательной деятельности и режимных моментах»
101.47 Kb.
|
Виды деятельности Задачи Репертуар
47.31 Kb.
|
Виды деятельности Задачи Репертуар
45.38 Kb.
|