Рабочая программа по предмету математика умк «Начальная школа XXI века»

Название	Рабочая программа по предмету математика умк «Начальная школа XXI века»
страница	15/15
Дата	02.03.2016
Размер	2.31 Mb.
Тип	Рабочая программа

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся
Контроль предполагает выявление уровня освоения учебного материала при изучении, как отдельных разделов, так и всего курса информатики и информационных технологий в целом.
При выполнении письменной контрольной работы:

Содержание и объем материала, подлежащего проверке в контрольной работе, определяется программой. При проверке усвоения материала выявляется полнота, прочность усвоения учащимися теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях.

Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

«5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;
«4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:
«3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий;
«2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями поданной теме в полной мере (незнание основного программного материала):

Оценка устных ответов учащихся

Ответ оценивается отметкой «5», если ученик:

- полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;

- изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя терминологию информатики как учебной дисциплины;

- правильно выполнил рисунки, схемы, сопутствующие ответу;

- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами;

- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;

- отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.

Возможны одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.
Ответ оценивается отметкой «4,. если ответ удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:

- допущены один-два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя:

- допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию учителя.
Отметка «3» ставится в следующих случаях:

- неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала определенные настоящей программой;
Отметка «2» ставится в следующих случаях:

- не раскрыто основное содержание учебного материала;

- обнаружено незнание или неполное понимание учеником большей или наиболее важной части учебного материала;

- допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной терминологии, в рисунках, схемах, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя.

График контрольных работ

3 класс

п/п	Вид и тема работы	Календарные сроки
п/п	Вид и тема работы	планируемые	фактические
1	Контрольная работа № 1 «Алгоритмы»
2	Контрольная работа № 2 «Группы объектов»
3	Контрольная работа № 3 «Логические рассуждения»
4	Контрольная работа № 4 «Применение моделей для решения задач »

Источники информации и средства обучения.
I. Учебно-методический комплект
3 класс

Информатика в играх и задачах. 3 класс. Учебник в 2-х частях, часть 1. Изд. 3, испр. – М.: Баллас, 2012. – 56 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»);
Информатика в играх и задачах. 3 класс. Учебник в 2-х частях, часть 2. Изд. 3, испр. – М.: Баллас, 2012. – 56 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»).

II. Литература для учителя.

Информатика в играх и задачах. 3 класс. Учебник в 2-х частях, часть 1- 2. Изд. 3, испр. – М.: Баллас, 2012. – 56 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»).
Информатика в играх и задачах. 3 класс: Методические рекомендации для учителя. / Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И. – М. : Баллас, 2010. – 144 с.;

III. Технические средства обучения.

Компьютер
Проектор
Устройства вывода звуковой информации (колонки) для озвучивания всего класса

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15