№ урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Кол. часов
|
Дата
|
Корректиров
ка
|
Компьютерное обеспечение
урока
|
57
|
Многочлен и его стандартный вид
|
Комбинированный урок
|
Знать: понятие многочлена и его стандартного вида, степени многочлена.
Уметь: выполнять приведение подобных членов многочлена
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал "Многочлены"
|
58
|
Многочлен и его стандартный вид
|
Урок закрепления изученного материала
|
1
|
|
|
|
59
|
Сложение и вычитание многочленов
|
Комбинированный урок
|
Знать: правило раскрытия скобок перед которыми стоит знак «-» или «+».
Уметь: выполнять сложение и вычитание многочленов.
|
1
|
|
|
CD Математика 5-11
«Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых» Упр. 1,2,3,4.
|
60
|
Сложение и вычитание многочленов
|
Урок- решение задач по теме
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.13 «Многочлен. Сложение многочленов»
CD Математика 5-11
«Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых» Упр. 5-14
|
61
|
Сложение и вычитание многочленов
|
Уроки решения задач по теме
|
1
|
|
|
62
|
Умножение одночлена на многочлен
|
Комбинированный урок
|
Знать: распределительное свойство умножения.
Уметь: преобразовывать произведение одночлена и многочлена в одночлен стандартного вида.
|
1
|
|
|
CD Математика 5-11
«Преобразования буквенных выражений» Упр. 1,2
|
63 .64
|
Умножение одночлена на многочлен
|
Уроки- решение задач
|
2
|
|
|
CD Математика 5-11
«Преобразования буквенных выражений» Упр. 9
|
65
|
Вынесение общего множителя за скобки.
|
Комбинированный урок
|
Знать: приемы вынесения за скобки
Уметь выносить за скобки общий множитель.
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал "Вынесение общего множителя за скобки"
|
66
|
Вынесение общего множителя за скобки.
|
Урок обобщения и закрепления по теме
|
|
1
|
|
|
|
67
|
Контрольная работа № 5 по теме «Многочлены»
|
Урок - контрольная работа
|
Уметь: преобразовывать произведение одночлена и многочлена в одночлен стандартного вида, выполнять сложение и вычитание многочленов
составлять уравнения по условию задачи и решать их
|
1
|
|
|
|
68
|
Умножение многочлена на многочлен.
|
Комбинированный урок
|
Знать: правило умножения многочлена на многочлен.
Уметь: преобразовать произведение любых двух многочленов в многочлен стандартного вида.
|
1
|
|
|
CD Математика 5-11
«Преобразования буквенных выражений» Упр. 10
|
69
|
Умножение многочлена на многочлен.
|
Урок решения задач
|
Знать: правило умножения многочлена на многочлен.
Уметь: преобразовать произведение любых двух многочленов в многочлен стандартного вида.
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.14 «Умножение многочлена на одночлен»
|
70
|
Умножение многочлена на многочлен.
|
Урок закрепления знаний
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.15 «Одночлены и многочлены»
|
71
|
Разложение многочлена на множители способом группировки.
|
Комбинированный урок
|
Уметь: выполнять разложение многочлена на множители способом группировки.
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал "Способ группировки"
|
72
|
Разложение многочлена на множители способом группировки.
|
Уроки решения задач
|
Уметь: выполнять разложение многочлена на множители способом группировки.
|
1
|
|
|
|
73,74
|
Действия с многочленами.
|
Урок закрепления знаний
|
Иметь навыки действий с многочленами, пользоваться тождественными преобразованиями.
|
2
|
|
|
|
75
|
Контрольная работа № 6 по теме «Многочлены»
|
Урок- контрольная работа.
|
Уметь: преобразовать произведение любых двух многочленов в многочлен стандартного вида, выполнять разложение многочлена на множители способом группировки.
|
1
|
|
|
|
№ урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Кол. часов
|
Дата
|
Корректиров
ка
|
Компьютерное обеспечение
урока
|
76
|
Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений
|
Комбинированный урок
|
Знать: формулу (а+в)2=а2+2ав+в2.
Уметь: применять формулы в преобразованиях целых выражений в многочлены.
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал "Формулы сокращенного умножения"
|
77,78
|
Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.
|
Уроки решения задач
|
2
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.16 «Квадрат суммы и разности двух выражений»
|
79
|
Разложение на множители с помощью квадрата суммы и квадрата разности
|
Комбинированный урок
|
Уметь: применять формулы (а+в)2=
а2+2ав+в2 в разложении многочленов на множители
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал " Формулы сокращенного умножения"
|
80
|
Разложение на множители с помощью квадрата суммы и квадрата разности
|
Урок решения задач
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.16 «Квадрат суммы и разности двух выражений»
|
81
|
Умножение разности двух выражений на их сумму
|
Комбинированный урок
|
Уметь применять формулу
(а+в)(а-в)=а2-в2 для сокращенного умножения разности двух выражений на сумму
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал "Формулы сокращенного умножения"
|
82,83
|
Умножение разности двух выражений на их сумму
|
Урок закрепления знаний
|
Уметь применять формулу
(а+в)(а-в)=а2-в2 для сокращенного умножения разности двух выражений на сумму
|
2
|
|
|
|
84
|
Разложение разности квадратов на множители
|
Комбинированный урок
|
Уметь: применять формулу
а2-в2 =(а+в) (а-в) для разложения на множители.
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.17 «Разность квадратов»
|
85
|
Разложение разности квадратов на множители
|
Урок решения задач
|
Уметь: применять формулу
а2-в2 =(а+в) (а-в) для разложения на множители.
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал "Формулы сокращенного умножения"
|
86
|
Контрольная работа № 7 по теме «Формулы сокращенного умножения»
|
|
Уметь: применять формулы сокращенного умножения в преобразованиях целых выражений в многочлены.
|
1
|
|
|
|
87,88
|
Разложение на множители суммы и разности кубов
|
Комбинированный урок
|
Знать: формулы
а3 -в 3=(а+в) (а2 +ав+в2) уметь применять их для разложения на множители
|
2
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.18 «Сумма и разность кубов»
|
89
|
Преобразование целого выражения в многочлен
|
Комбинированный урок
|
Иметь: представление о целых выражениях, иметь навыки преобразования целых выражений в многочлен.
Уметь: выполнять преобразования целых выражений в многочлен.
|
1
|
|
|
|
90
|
Преобразование целого выражения в многочлен
|
Урок- решение задач
|
1
|
|
|
|
91
|
Применение различных способов для разложения на множители
|
Уроки-практикумы
|
Уметь: применять формулы сокращенного умножения при рассмотрении различных способов разложения на множители.
|
1
|
|
|
CD Математика 5-11
«Преобразования буквенных выражений» Упр. 10,11
|
92
|
Применение преобразований целых выражений
|
Уроки-практикумы
|
1
|
|
|
|
93
|
Применение преобразований целых выражений
|
Урок-обобщение и систематизация знаний
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.16,17,18
|
94
|
Контрольная работа № 8 по теме «Формулы сокращенного умножения»
|
Урок- контрольная работа.
|
Уметь: применять формулы сокращенного умножения при рассмотрении различных способов разложения на множители.
|
1
|
|
|
|
№ урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Кол. часов
|
Дата
|
Корректировка
|
Компьютерное обеспечение
урока
|
95
|
Линейные уравнения с двумя переменными
|
Комбинированный урок
|
Иметь представление об уравнении с двумя переменными, о графике линейного уравнения с двумя переменными.
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал «Линейные уравнения с двумя переменными»
|
96
|
Линейные уравнения с двумя переменными
|
Урок- решение задач
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.19 «Линейное уравнение с двумя неизвестными»
|
97
|
График линейного уравнения с двумя переменными
|
Комбинированный урок
|
Уметь: строить график линейного уравнения с двумя переменными.
|
1
|
|
|
CD Математика 5-11 Виртуальная лаборатория
«График уравнения вида f(x,y)=0»
|
98
|
График линейного уравнения с двумя переменными
|
Урок- решение задач
|
1
|
|
|
CD Математика 5-11
«Линейное уравнение с двумя переменными и его график» Упр.2,3
|
99
|
Системы линейных уравнений с двумя неизвестными
|
Комбинированный урок
|
Знать, что значит «решить систему 2 уравнений с двумя переменными». Уметь: выражать одну переменную через другую; знать графический способ решения систем уравнений.
|
1
|
|
|
Демонстрационный материал «Графический способ решения систем линейных уравнений»
|
100
|
Системы линейных уравнений с двумя неизвестными
|
Урок- решение задач
|
Уметь: решать системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.
|
1
|
|
|
CD Математика 5-11 Виртуальная лаборатория
«График уравнения вида f(x,y)=0»
|
101
|
Способ подстановки
|
Комбинированный урок
|
Знать в чем заключается смысл способа подстановки.
Уметь: решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки.
|
1
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.20 «Графический способ решения системы линейных уравнений»
Демонстрационный материал «Графический способ решения систем линейных уравнений»
|
102,
103
|
Способ подстановки
|
Уроки решения задач
|
2
|
|
|
CD Математика 5-11
«Линейное уравнение с двумя переменными и его график» Упр.4,5,6
|
104
|
Способ сложения
|
Комбинированный урок
|
Знать в чем заключается смысл способа сложения.
Уметь: решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными способом сложения.
|
1
|
|
|
|
105
106
|
Способ сложения
|
Уроки решения задач
|
2
|
|
|
|
107– 109
|
Решение задач с помощью систем уравнений
|
Уроки-практикумы
|
Знать: способы решения систем линейных уравнений.
Уметь: решать задачи с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными.
|
3
|
|
|
CD Математика 5-11
«Линейное уравнение с двумя переменными и его график» Упр.8
|
110,
111
|
Способ сложения. Решение задач с помощью систем уравнений
|
Урок-обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
Уметь: решать задачи с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными.
|
2
|
|
|
Задания для устного счета. Упр.19,20
|
112
|
Контрольная работа № 9 по теме «Система линейных уравнений»
|
Урок- контрольная работа
|
Уметь: решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки, способом сложения, решать задачи с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными.
|
1
|
|
|
|
Скачать 0.62 Mb.
