Этап проектной или исследовательской работы
 Скачать 0.63 Mb.
|
| 30. | | | Комбинированный урок. | Математический диктант 5′. Прил. №2 | | 12.14-12.20(вг) Инд. 12.28-12.29г | | | |||
| 31. | | | Урок изучения нового материала. | | | 13.4-13.5 | | | |||
| 32. | | | Урок изучения нового материала. | | | 13.12-13.19(в,г) 13.38 | | | |||
| 33. | | | Урок изучения нового материала. | | | 13.8-13.10(в,г) Инд.13.5г | | | |||
| 34. | | Тригонометрические функции числового аргумента. | | Комбинированный урок. | Самост. работа 10′ Прил. №2 | | 14.1-14.5(в,г) 14.8-14.10(в,г) 14.14-14.16(в,г) | | | ||
| 35. | | Основные тригонометрические тождества | | Урок-практикум | Самост. работа | | 14.11-14.13вг | | | ||
| 36. | | Тригонометрические функции углового аргумента. | | Комбинированный урок. | Самост. работа 10′ Прил. №2 | | 15.1-15.4(в,г) 15.7-15.9(вг) ▪15.21-15.24 | | | ||
| 37. | | Функция y = sin x, её свойства и график | | Урок ознакомления с новым материалом, закрепление изученного. | Функции. Область определения и множество значений. | Уметь строить график функции y = sin x и y = соs x, описывать свойства функции. | Прил. №3 | | 16.1-16.3г 16.8-16.13г 16.29-16.31г ▪16.66 | 21.09 21.09 | |
| 38. | | Функция y = соs x, её свойства и график. | | Урок ознакомления с новым материалом, закрепление изученного. | Графики функций. Построение графиков. | Уметь строить график функции y = соs x, описывать свойства функции. | Прил.№3 | | ▪16.60 ▪16.71 №16.72 16.33-16.34г | | |
| 39. | | Решение тригонометрических уравнений с помощью графиков. | | Урок-практикум | Свойства ф-ций: монотонность, четность и нечетность, периодичность, ограниченность. Промежутки возрастания и убывания, наибольшее и наименьшее значения. | Уметь решать уравнения, используя графики функций. | Прил.№3 | | 16.48-16.55(в,г) ▪16.56 | | |
| Комбинированный урок | Уметь определять период функции, уметь строить графики периодических функций. | Прил. №3 | | №9.8г №9.11 | | | |||||
| 40. | | Контрольная работа №1 «Определение тригонометрических функций». | | Урок проверки знаний и умений учащихся. | | | Контрольная работа | | | | |
| 41. | | Анализ контрольной работы. Построение графика функции y = mf (x). | | Комбинированный урок | Преобразования графиков функций. | Выполнять преобразования графиков функций. | Прил.№3 | | 17.1-17.9г ▪17.17-17.22 | | |
| 42. | | Построение графиков тригонометрических функций | | Урок-практикум | Растяжение и сжатие вдоль осей координат | Уметь строить график функции y=mf(x) | взаимоконтроль | | 17.1-17.4вг | | |
| 43. | | Построение графика функции y = f (kx) | | Комбинированный урок | | | Прил.№3 | | 18.1-18.6г 18.8-18.9 | | |
| 44. | | Преобразование графиков тригонометрических функций. | | Комбинированный урок | Самостоятельная работа 30′ | | 18.15-18.16 ▪18.17 ▪18.18 | | | ||
| 45. | | График гармонического колебания. | | Комбинированный урок | Прил.№3 | | 19.1-19.4б 19.12-19.13 | | | ||
| 46. | | Функция y = tgx Свойства функции и её график. | | Урок по технологической карте. | Область определения и множество значений. Графики функций. Построение гр-в. Свойства ф. | Уметь строить график функции y = tgx | Самостоятельная работа 10′ Прил.№3 | | 20.6-20.8г 20.2-20.5г 20.16г | | |
| 47. | | Функция y = сtgx, Свойства функции и её график. | | Урок по технологической карте. | Функция y = сtgx | Уметь строить график функции y = сtgx и знать её свойства | Самоконтроль | | 20.19вг-20.23б 20.26б-▪20.27б | | |
| 48. | | Функции y = arсsin x, y = arсcos x, их свойства и их графики. | | Урок ознакомления с новым материалом. | Взаимно обратные функции. Область определения и область значения обратной функции. Нахождение функции, обратной данной. | Уметь строить графики функций y = arсsin x, y = arсcos x, y = arсtg x, y = arсctg x, определять область определения и множество значений функций, обратных данным. | Прил.№3 | | 21.1-21.5г 21.13-21.18г 21.19г ▪21.30 | | |
| 49. | | Функции y = arсtg x, y = arсctg x, свойства и их графики. | | Комбинированный урок. | Прил.№3 | | 21.33-21.43г 21.46-21.48г ▪21.50-21.53г | | | ||
| 50. | | Построение графиков кусочных функций, содержащих обратные тригонометрические функции. | | Урок -практикум | Самостоятельная работа 15′ Прил.№3 | | 21.29б 21.11б 21.44- | | | ||
| 51. | | Урок-игра «Умники и умницы» | | Урок проверки и коррекции знаний учащихся. | | | | | | | |
| | Тригонометрические уравнения. | | 10 | | | | | | | | |
| 52. | | Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства. | | Урок применения знаний и умений. | Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства. | Уметь решать простейшие тригонометрические уравнения и неравенства. | Прил.№4 | | 22.1-22.2(вг) 22.8-22.9 | | |
| 53. | | Арккосинус и решение уравнения cos x = a | | Урок ознакомления с новым материалом | Решение тригонометрических уравнений cos x = a | Уметь решать уравнения типа cos x = a | Прил.№4 | | 22.3-22.5(вг) 22.23.б | | |
| 54. | | Арксинус и решение уравнения sin x = a | | Урок ознакомления с новым материалом | Решение тригонометрических уравнений sin x = a | Уметь решать уравнения типа sin x = a | Прил.№4 | | 22.10-22.15г 22.23в | | |
| 55. | | Арктангенс и решение уравнения tg x = a Арккотангенс и решение уравнения ctg x = a | | Урок ознакомления с новым материалом | Решение тригонометрических уравнений tg x = a ctg x = a | Уметь решать уравнения типа tg x = a; и типа ctg x = a | Прил.№4 | | 22.17-22.22г 22.26б | | |
| 56. | | Решение простейших тригонометрических неравенств | | Урок ознакомления с новым материалом | Решение простейших тригонометрических неравенств | Уметь решать неравенства типа sin x ctg x>a | Прил.№4 | | 22.42-22.43г 22.45-22.47г ▪22.48-22.49 | | |
| 57. | | Решение тригонометрических уравнений, сводящихся к решению квадратного уравнения. | | Комбинированный урок. | Тригонометрические уравнения. | Уметь решать тригонометрические уравнения, методом замены переменной и методом разложения на множители. | Прил.№4 | | 23.1-23.6г | | |
| 58. | | Решение однородных тригонометрических уравнений | | Комбинированный урок. | Тригонометрические уравнения. | Уметь решать однородные тригонометрические уравнения первой и второй степени. | Прил.№4 | | 23.11-23.15г | | |
| 59. | | Решение тригонометрических неравенств. | | Урок применения знаний и умений учащихся. | Тригонометрические неравенства. | Уметь решать тригонометрические неравенства. | Прил.№4 | | 22.65-2268г ▪23.40-23.42г | | |
| 60. | | Контрольная работа №3 по теме «Тригонометрические уравнения» | | Урок проверки знаний и умений учащихся. | | Контрольная работа №3 или тест №2 | | | | | |
| | Преобразование тригонометрических выражений. | | 21 | | | | | | | | |
| 61. | | Анализ контрольной работы «Синус и косинус суммы аргументов» | | Урок ознакомления с новым материалом. | Синус, косинус и тангенс суммы и разности двух углов. | Уметь использовать тригонометрические формулы при преобразовании выражений. | Прил.№5 | | 24.3-24.6г 24.10-24.12г 24.15-24.18г | | |
| 62. | | Синус и косинус разности аргументов. | | Комбинированный урок. | | | 24.24-24.30г | | | ||
| 63. | | Тангенс суммы и разности аргументов. | | Комбинированный урок. | | Математический диктант. Прил.№5 | | 25.2-25.4г 25.5-25.7г | | | |
| 64. | | Решение тригонометрических уравнений с применением формул синуса, косинуса и тангенса суммы и разности двух аргументов. | | Урок - практикум. | | Уметь решать уравнения, используя тригонометрические формулы синуса, косинуса и тангенса суммы и разности двух углов. | Прил.№5 | | 25.17-25.20г ▪25.21-25.24 | | |
| 65. | | Решение тригонометрических неравенств с применением формул синуса, косинуса и тангенса суммы и разности двух аргументов. | | Комбинированный урок. | | Уметь решать неравенства, используя тригонометрические формулы синуса, косинуса и тангенса суммы и разности двух углов. | | | 26.21-26.25г | | |
| 66. | | Формулы приведения | | Урок ознакомления с новым материалом | Формулы приведения | Уметь применятьформулы приведения | математический диктант | | 26.1-26.4г 26.8-26.10г | | |
| 67. | | Решение тригонометрических уравнений с применением формул приведения | | Комбинированный урок | Простейшие тригонометрические уравнения | Уметь решать простейшие тригонометрические уравнения. | самостоятельная работа | | 26.21-26.27г ▪26.33-26.37г | | |
| 68. | | Контрольная работа по теме: «Тригонометрические функции сложения аргументов» | | Урок проверки знаний и умений учащихся. | | | Контрольная работа. | | | | |
| 69. | | Анализ контрольной работы. Формулы двойного аргумента. | | Урок ознакомления с новым материалом. | Синус и косинус двойного угла. | Уметь использовать тригонометрические формулы двойного аргумента при преобразовании выражений. | Прил.№6 | | 27.1-27.7г 27.9г 27.10г | | |
| 70. | | Решение уравнений с применением формул двойного аргумента. | | Комбинированный урок. | | Уметь решать уравнения, используя тригонометрические формулы двойного угла. | Прил.№6 | | 27.46-27.50г | | |
| 71. | | Формула понижения степени. | | Урок ознакомления с новым материалом. | Формулы половинного угла. | Уметь использовать тригонометрические формулы понижения степени при преобразовании выражений. | Самостоятельная работа 10′ Прил.№6 | | 27.54-27.56г | | |
| 72. | | Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение. | | Урок ознакомления с новым материалом КСО. | Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение. | Уметь преобразовывать тригонометрические выражения, используя формулу преобразования суммы тригонометрических функций в произведение. | Самостоятельная работа 10′ Прил.№6 | | 28.1-28.9г | | |
| 73. | | Решение тригонометрических уравнений с помощью преобразования сумм тригонометрических функций в произведение. | | Урок-практикум КСО | | Уметь решать тригонометрические уравнения с преобразованием сумм тригонометрических функций в произведение. | Прил.№6 Взаимообмен заданиями. | | 28.26-28.32г ▪28.38 | | |
| 74. | | Решение тригонометрических неравенств с помощью преобразования сумм тригонометрических функций в произведение. | | Урок-практикум | Тригонометрические неравенства | Уметь решать простейшие тригонометрические неравенства | Взимообмен заданиями | | 29.25вг ▪29.29б ▪29.33б | | |
| 75. | | Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму | | Урок ознакомления с новым материалом. | Преобразование тригонометрических функций в сумму. | Уметь преобразовывать тригонометрические выражения, используя формулу преобразования тригонометрических функций в сумму. | Прил.№6 | | 29.1-29.6г | | |
| 76. | | Решение тригонометрических уравнений с применением формул преобразования тригонометрических функций в сумму. | | Урок-практикум | | Уметь решать тригонометрические уравнения с применением формул преобразования тригонометрических функций в сумму. | Прил.№6 | | 29.20-29.23г ▪29.26б | | |
| 77. | | Преобразование выражения |