Уметь определять тему и главную мысль произведения, пересказывать содержание произведения по иллюстрациям, анализировать образные языковые средства
презентация
|
|
80
|
Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»
|
1
|
Выражение личного отношения к прочитанному, аргументация своей позиции с привлечением текста произведения
|
Знать/понимать: изученные литературные произведения и их авторов, основное содержание изученных литературных произведений.
|
|
|
Родина 6 ч.
|
81
|
Никитин. «Русь».
|
1
|
Связь произведений литературы с другими видами искусства. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.
|
Уметь определять тему и главную мысль произведения, анализировать образные языковые средства
|
презентация
|
|
82
|
С.С. Дрожжин. «Родине».
|
1
|
Связь произведений литературы с другими видами искусства. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.
|
Уметь определять тему и главную мысль произведения, анализировать образные языковые средства
|
презентация
|
|
83
|
А.В. Жигулин. «О, Родина».
|
1
|
Выражение личного отношения к прочитанному, аргументация своей позиции с привлечением текста произведения
Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.
|
Уметь определять тему и главную мысль произведения, пересказывать содержание произведения по иллюстрациям, анализировать образные языковые средства
|
презентация
|
|
84
|
Б.А. Слуцкий. «Лошади в океане».
|
1
|
|
Уметь определять тему и главную мысль произведения, пересказывать содержание произведения по иллюстрациям, анализировать образные языковые средства
|
презентация
|
|
85
|
Обобщающий урок по разделу «Родина».
|
1
|
Выражение личного отношения к прочитанному, аргументация своей позиции с привлечением текста произведения
|
Знать/понимать: изученные литературные произведения и их авторов, основное содержание изученных литературных произведений.
|
презентация
|
|
86
|
Проверка техники чтения
|
1
|
Выражение личного отношения к прочитанному, аргументация своей позиции с привлечением текста произведения
Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.
|
|
|
|
Страна «Фантазия» 5ч.
|
87
88
|
Е.С. Велтистов. «Приключения Электроника».
|
2
|
Различение жанров произведения. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного, прослушанного произведения. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них.
|
Уметь определять тему и главную мысль произведения, различать жанры литературных произведений; читать по ролям, составлять вопросы по тексту, анализировать мотивы поведения героев
|
презентация
|
|
89
90
|
Кир Булычёв «Путешествие Алисы».
|
2
|
Создание небольших письменных ответов на поставленные вопрос по прочитанному произведению.
|
Уметь составлять небольшое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения
|
презентация
|
|
91
|
Обобщение к разделу «Страна детства».
|
1
|
Создание небольших письменных ответов на поставленные вопрос по прочитанному произведению. Работа над содержанием
|
Уметь составлять небольшое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения
|
презентация
|
|
Зарубежная литература. 8 ч.
|
92 94
|
Джонатан Свифт. Путешествия Гулливера
|
1
|
Умение последовательно и сознательно перечитывать тест с целью переосмысления
|
Уметь составлять небольшое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения
|
презентация
|
|
95-97
|
Итоговая проверка техники чтения
|
1
|
|
Уметь правильно , осознанно и выразительно читать текст
|
|
|
98 -99
|
Ганс Христиан Андерсен. Русалочка.
|
1
|
Герои произведения – восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них
Характеристика героев Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний
|
Знать творчество Г.-Х.Андерсена.
Уметь определять тему и главную мысль произведения, работать с иллюстрациями, отвечать на вопросы Уметь составлять небольшое вы сказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения
|
презентация
|
|
100-101
|
Марк Твен. Приключения Тома Сойера.
|
1
|
Взаимоотношения людей. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Характеристика персонажей.Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них. Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний.
|
Уметь пересказывать текст, анализировать мотивы поведения героев, отвечать на вопросы. Уметь составлять небольшое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения.
|
презентация
|
|
102
|
Сельма Лагерлёф . Святая ночь. В Назарете.
|
1
|
Умение последовательно и сознательно перечитывать текст с целью переосмысления
|
Уметь определять тему и главную мысль произведения, работать с иллюстрациями
|
презентация
|
|
Скачать 0.61 Mb.