№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом. задание
|
Дата проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План
|
1
|
Начало истории человечества
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Беседа
Презентация
|
Фронтальный опрос
|
Знать, что изучает наука «история». Использовать ленту времени.
|
С.7 «Проверь себя», задания
|
|
2
|
Мир древности: далекий и близкий (Древний Египет. Древняя Греция и древний Рим
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Беседа
|
Фронтальный опрос
|
Знать историю древнего мира. Использовать ленту времени.
|
С.14
«Проверь себя», задания
|
|
3
|
Средние Века: время рыцарей и замков
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Работа в группах
|
Фронтальный опрос
|
Знать историю Средних веков
|
С.21
«Проверь себя», задания
|
|
4
|
Новое время: встреча Европы и Америки (Время отважных путешественников. Что оставило нам новое время?)
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Беседа
Работа в парах
Презентация
|
Фронтальный опрос
|
Знать выдающихся людей Нового времени. Уметь работать с географической картой.
|
С.27 «Проверь себя», задания
|
|
5
|
Новейшее время: история продолжается сегодня
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Беседа
Работа в группах
|
Фронтальный опрос
|
Знать выдающихся людей новейшего времени
|
С.32
«Проверь себя», задания
|
|
6
|
Обобщение по теме «Страницы всемирной истории»
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах
Презентация самостоятельная работа
|
Тематический тест №2 «Страницы всемирной истории
|
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обогащения жизненного опыта, решения практических задач.
|
|
|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом. задание
|
Дата проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План
|
1
|
Жизнь древних славян
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Работа в группах
|
Знать название нашей родной страны и её столицы, историю Древней Руси.
Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России, описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества
|
Практ.раб.№16
Показ на исторической карте расселение древних славян.
|
С.39
«Проверь себя», задания
|
|
2
|
Во времена Древней Руси. Князь Владимир и крещение Руси
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Беседа
Презентация
Работа в парах
|
Практ.раб.№17
Показ на исторической карте территорию Древней Руси.
|
С.45
«Проверь себя», задания
|
|
3
|
Страна городов: путешествие в древний Киев и древний Новгород
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Работа в парах
|
Практ.раб.№18
Показ на исторической карте изучаемых городов. Работа с планами-схемами городов
|
С.53
«Проверь себя», задания
|
|
4
|
Из книжной сокровищницы Древней Руси
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Работа в группах
|
Фронтальный опрос
|
Знать музеи России.
Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества
|
С.58
«Проверь себя», задания
|
|
5
|
Трудные времена на Русской земле: нашествие Батыя. Князь Александр Невский
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Практическая работа
|
Практ.раб.№19
Работа с условными обозначениями на исторической карте.
|
Знать историю Древней Руси, выдающихся людей, патриотов.
Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России, описывать события Куликовской битвы.
|
С64
«Проверь себя», задания
|
|
6
|
Русь расправляет крылья (Как возрождалась Русь. Московский князь Иван Калита)
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в группах
Презентация
|
Фронтальный опрос
|
С.69 «Проверь себя», задания
|
|
7
|
Куликовская битва
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Работа в парах
|
Практ.раб.№20
Работа с условными обозначениями на исторической карте.
|
С.74
«Проверь себя», задания
|
|
8
|
Путешествие в древнюю Москву. Иван Третий. Иван Грозный
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Беседа
Практическая работа
|
Фронтальный опрос
|
Знать реформы Ивана Третьего.
Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества
|
С. 78-79
«Проверь себя», задания
|
|
9
|
Мастера печатных дел. Первопечатник Иван Федоров. Врата учености
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Презентация
Беседа
Работа в парах
|
Текущий тест №7
«Иван Третий»
|
Знать историю книгопечатания на Руси, патриотов России, реформы Петра Великого.
Уметь использованные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране.
|
С.86
«Проверь себя», задания
|
|
10
|
Патриоты России
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в группах презентация
|
Фронтальный опрос
|
С.90
«Проверь себя», задания
|
|
11
|
Петр Великий
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Беседа
Работа в парах
Самостоятельная работа
|
Фронтальный опрос
|
С. 100 «Проверь себя», задания
|
|
12
|
Михаил Васильевич Ломоносов
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Фронтальный опрос
|
Знать историю развития образования на Руси.
|
С.104
«Проверь себя», задания
|
|
13
|
Екатерина Великая
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Проверочная работа №3 за 3четверть
|
Знать реформы Екатерины Великой
|
С.110-111 «Проверь себя», задания
|
|
14
|
Отечественная война 1812 года. Нашествие Наполеона на Россию. Бородинская битва. На войну с Наполеоном поднялся весь народ
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Фронтальный опрос
|
Знать значение и полководцев Отечественной войны 1812 года. Уметь работать с исторической картой.
|
С.117 «Проверь себя», задания
|
|
15
|
Страницы истории 19 века. Царь-освободитель. Петербург и Москва. Технические новшества
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Фронтальный опрос
|
Знать историю России 19 века.
Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России.
|
С.126
«Проверь себя», задания
|
|
16
|
Россия вступает в 20 век. Последний русский царь. Россия в первой мировой войне. 1917 год. Гражданская война
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Тематический
|
Уметь использованные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране.
|
С.133
«Проверь себя», задания
|
|
17
|
Страницы истории 20-30-х годов. Новое государство – Советский Союз. Страна-труженица
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Фронтальный опрос
|
Знать страницы истории России в 1920 – 1930 годах.
Уметь описывать исторические события в начале 20 века в России.
|
С.139
«Проверь себя», задания
|
|
18
|
Великая война и великая Победа. «Все для фронта! Все для победы!». Героическая летопись Великой Отечественной
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Экскурсия №2 в школьный музей по теме урока
|
Знать значение победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., героев ВОВ; первого космонавта, выдающихся людей.
Уметь описывать исторические события, пользуясь исторической картой.
|
С.146
«Проверь себя», задания
|
|
19
|
Страна, открывшая путь в космос. Первые в космосе. «Это наша с тобой география!»
|
1
|
Изучение, первичное закрепление новых знаний
|
Работа в парах Презентация
|
Фронтальный опрос
|
С.150
«Проверь себя», задания
|
|
20
|
Обобщение по теме «Страницы истории Отечества»
|
1
|
Закрепление пройденного
|
Работа в группах Презентация
|
Тематический тест№3 «Страницы истории Отечества
|
Уметь использованные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране.
|
|
|
Скачать 0.69 Mb.