Аналитическая справка на профессиональную деятельность учителя математики моу «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Пугачева Саратовской области» Перекальской Ларисы Александровны
Специальность по диплому: математика. Квалификация: учитель математики, информатики и вт
155.85 Kb.
|
1Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя математики Перекальской Ларисы Александровны
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя математики Перекальской Ларисы Александровны
139.39 Kb.
|
«Правила дорожные знать каждому положено»
Ведущие: Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте наши дорогие гости, папы и мамы
141.11 Kb.
|
«Введение в изучение морфологии»
Создай грамматическую характеристику сущ, глаг, прилаг из предложения из задания 1
22.25 Kb.
|
Зачётная работа по русскому языку учени 7 класса
Способ действия – по вопросам, суффиксам, замене глаголом определять причастие или деепричастие
62.44 Kb.
|
Эссе «Я и другой» Мы почитаем всех нулями, а единицами — себя. А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Как же нам относиться к окружающим меня людям в этом стремительном веке, когда не хватает времени ни на милосердие, ни на любовь к нашим ближним? Не нужно ли нам относиться к ним так, как мы хотим, чтобы относились к нам?
35.61 Kb.
|
Сочинения на лингвистические темы грамматические сказки
Давным-давно был такой город, где жили имена прилагательные. И город назывался Прилагательный. У жителей города не было царя, они решили его найти
61.42 Kb.
|
Вопрос №1
Пелопоннеса и понтийский язык Понта. Общее число считающих новогреческий язык родным – около 15 млн человек. Большинство из них по национальности греки
61.27 Kb.
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная школа №2»
«Наша новая школа», поэтому необходимо задуматься, в первую очередь, о своем личностном и профессиональном потенциале и самоопределении. Именно на личный потенциал учителя, его поддержку и развитие сделана ставка в Приоритетном национальном проекте «Образование», что заставляет задуматься
111.82 Kb.
|
«Развитие способностей обучающегося в математическом образовании в процессе его взаимодействия с различными информационными ресурсами»
Информационные ресурсы – это документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, депозитариях, музейных храненьях и др.)
51.74 Kb.
|
Универсальный элемент мышления
Да и каждый человек в какой-то мере знает этот предмет и использует его в своей повседневной деятельности. Наша система образования устроена так, что для многих школа дает единственную в жизни возможность "приобщиться" к математической культуре, овладеть ценностями заключенными в математике
77.3 Kb.
|
Из опыта работы учителя математики мбоу сош №4 г. Шатуры. Московской области Головкиной Г. В
«Дифференцированный подход в обучении в рамках нового образовательного стандарта по математике для основной школы.»
51.8 Kb.
|
Предметная неделя
Внеурочная работа по предмету требует от учителя обогащения своих знаний и способствует формированию творческой и исследовательской деятельности учащихся
189.38 Kb.
|
Аналитическая справка по итогам школьного тура олимпиады по русскому языку в 9 классах Общие справочные данные
Общее число участников – 15 человек. По сравнению с прошлым годом количество участников увеличилось
54.53 Kb.
|
Деятельный подход в преподавании математики как средство повышения качества знаний учащихся
На данный момент основным показателем качества знаний учащихся являются результаты сдачи девятиклассниками гиа по алгебре и геометрии и 11-классниками егэ по математике
26.33 Kb.
|