Календарно-тематическое планирование
|
Типы уроков:
УИНМ- урок изучения нового материала
УЗИ- урок закрепления изученного
УПО- урок повторения и обобщения
КУ- комбинированный урок
УК ЗУН – урок контроля ЗУН учащихся
|
№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид
контроля
|
Дата
10А
|
10Б
|
Глава I. Действительные числа. Степень с действительным показателем (14 часов)
Основные цели— обобщение и систематизация знаний учащихся о действительных числах; ознакомление с понятием степени с действительным показателем; обучение применению свойств степени при выполнении вычислений и преобразовании выражений.
|
1
|
Рациональные числа
|
КУ
|
Рациональные и действительные числа. Понятие о корне n-ой степени из числа и его свойства. Арифметический корень натуральной степени. Степень с действительным показателем. Иррациональность числа. Сравнение действительных чисел, арифметические действия над ними.
|
Знать о существовании сходящихся числовых последовательностей, уметь обращать периодическую дробь в обыкновенную и наоборот
|
|
|
|
2
|
Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия
|
УИНМ
|
|
|
|
3
|
Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия
|
УЗИ
|
Уметь обращать периодическую дробь в обыкновенную и наоборот
|
|
|
|
4
|
Действительные числа
|
КУ
|
Знать определение действительного числа, уметь его применять при выполнении упражнений
|
|
|
|
5
|
Арифметический корень натуральной степени
|
УИНМ
|
Знать определение арифметического корня n-ой степени и его свойства
|
|
|
|
6
|
Свойства арифметического корня натуральной степени
|
УЗИ
|
|
|
|
7
|
Самостоятельная работа по теме: «Свойства арифметического корня натуральной степени».
|
УК ЗУН
|
с/р
|
|
|
8
|
Степень с рациональным показателем
|
КУ
|
|
Знать свойства степени с рациональным показателем, уметь их применять
|
|
|
|
9
|
Степень с рациональным показателем
|
УЗИ
|
|
|
|
|
№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид
контроля
|
10А
|
10Б
|
10
|
Свойства степени с рациональным показателем
|
УЗИ
|
|
|
|
|
|
11
|
Степень с действительным показателем
|
КУ
|
|
Знать свойства степени с действительным показателем, уметь их применять
|
|
|
|
12
|
Свойства степени с действительным показателем
|
УЗИ
|
|
|
|
|
13
|
Контрольная работа № 1 по теме: «Действительные числа. Степень с действительным показателем»
|
УК ЗУН
|
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
к/р
|
|
|
14
|
Анализ контрольной работы
|
УЗИ
|
|
|
|
|
|
Глава II. Показательная функция (8 часов)
Основные цели — изучение свойств показательной функции; обучение решению показательных уравнений и неравенств.
|
15
|
Показательная функция, ее свойства и график
|
УИНМ
|
Показательная функция, ее свойства и график. Показательные уравнения и неравенства.
|
Знать определение и свойства показательной функции
|
|
|
|
16
|
Показательная функция, ее свойства и график
|
УЗИ
|
Знать определение и свойства показательной функции, уметь строить графики функций сдвигом вдоль осей координат
|
|
|
|
17
|
Показательные уравнения и неравенства
|
УИНМ
|
Знать основные способы решения показательных уравнений
|
|
|
|
18
|
Решение показательных уравнений
|
УЗИ
|
Уметь решать показательные уравнения, сводящиеся к линейным, квадратным, иррациональным, содержащим модуль
|
|
|
|
19
|
Решение показательных неравенств
|
УЗИ
|
Уметь решать показательные неравенства на основе монотонности показательной функции
|
|
|
|
20
|
Обобщающий урок по теме: «Показательная функция»
|
УЗИ
|
|
|
|
|
|
21
|
Контрольная работа № 2 по теме: «Показательная функция»
|
УК ЗУН
|
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
к/р
|
|
|
№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид
контроля
|
10А
|
10Б
|
22
|
Анализ контрольной работы
|
УЗИ
|
|
|
|
|
|
Глава III. Степенная функция (14 часов)
Основные цели — обобщение и систематизация знаний учащих ся о степенной функции; ознакомление с многообразием свойств и графиков степенной функции в зависимости от значений оснований и показателей степени; ознакомление с понятием равносильности; обучение решению иррациональных уравнений
|
23
|
Степенная функция, ее свойства и график
|
УИНМ
|
Функции. Область определения и множество значений. График функции. Построение графиков функций, заданных различными способами
Степенная функция, ее свойства и график. Взаимно обратные функции. Равносильные уравнения и неравенства. Иррациональные уравнения и неравенства
|
Уметь схематически строить график степенной функции и перечислять ее свойства, решать упражнения на их применение
|
|
|
|
24
|
Степенная функция, ее свойства и график
|
УЗИ
|
Уметь схематически строить график степенной функции и перечислять ее свойства, решать упражнения на их применение, уметь строить графики сложных функций
|
|
|
|
25
|
Взаимно обратные функции
|
КУ
|
Знать, какая функция называется обратимой
|
|
|
|
26
|
Равносильные уравнения
|
УИНМ
|
Знать, какие преобразования приводят к равносильным уравнениям, неравенствам, системам, а какие – к уравнениям-следствиям, уметь решать уравнения, неравенства
|
|
|
|
27
|
Равносильные неравенства
|
КУ
|
|
|
|
28
|
Иррациональные уравнения
|
УИНМ
|
Уметь решать уравнения возведением обеих его частей в степень
|
|
|
|
29
|
Иррациональные уравнения
|
УЗИ
|
|
|
|
|
30
|
Графическое решение иррациональных уравнений
|
УЗИ
|
|
|
|
|
|
31
|
Самостоятельная работа по теме «Иррациональные уравнения»
|
УК ЗУН
|
|
|
с/р
|
|
|
32
|
Иррациональные неравенства
|
УИНМ
|
|
Знать приемы решения иррациональных неравенств
|
|
|
|
33
|
Иррациональные неравенства
|
УЗИ
|
|
|
|
|
34
|
Графическое решение иррациональных неравенств
|
УЗИ
|
|
|
|
|
|
№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид
контроля
|
10А
|
10Б
|
35
|
Контрольная работа № 3 по теме «Степенная функция».
|
УК ЗУН
|
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
к/р
|
|
|
36
|
Анализ контрольной работы
|
УЗИ
|
|
|
|
|
Глава IV. Логарифмическая функция (21 час)
Основные цели — ознакомление учащихся с логарифмической функцией, ее свойствами и графиком; обучение решению логарифми ческих уравнений и неравенств.
|
37
|
Логарифмы
|
УИНМ
|
Логарифмы. Свойства логарифмов. Основное логарифмическое тождество. Логарифм произведения, частного, степени; переход к новому основанию. Десятичный и натуральный логарифмы, число е.
|
Знать определение логарифма числа и основное логарифмическое тождество
|
|
|
|
38
|
Логарифмы. Основное логарифмическое тождество
|
УЗИ
|
Знать определение логарифма числа и основное логарифмическое тождество
|
|
|
|
39
|
Свойства логарифмов
|
УИНМ
|
Знать свойства логарифмов
|
|
|
|
40
|
Применение свойств логарифмов для преобразования логарифмических выражений
|
УЗИ
|
Знать свойства логарифмов, уметь их применять для преобразования выражений
|
|
|
|
41
|
Самостоятельная работа по теме «Свойства логарифмов»
|
УК ЗУН
|
с/р
|
|
|
42
|
Десятичные и натуральные
логарифмы. Формула перехода
|
УИНМ
|
Ввести понятия десятичного и натурального логарифмов, уметь применять формулу перехода
|
|
|
|
43
|
Десятичные и натуральные
логарифмы. Формула перехода
|
УЗИ
|
Знать понятия десятичного и натурального логарифмов, уметь применять формулу перехода
|
|
|
|
44
|
Использование формулы перехода для преобразования логарифмических выражений
|
УЗИ
|
|
Уметь применять формулу перехода
|
|
|
|
45
|
Логарифмическая функция, ее свойства и график
|
УИНМ
|
Логарифмическая функция, ее свойства и график
|
Знать определение логарифмической функции, ее свойства и график
|
|
|
|
№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид
контроля
|
10А
|
10Б
|
46
|
Логарифмическая функция, ее свойства и график
|
УЗИ
|
Логарифмическая функция, ее свойства и график. Логарифмические уравнения и неравенства
|
Знать определение логарифмической функции, ее свойства и график
|
|
|
|
Скачать 250.1 Kb.