№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата
проведения
|
|
Глава 1. Натуральные числа
|
|
|
|
|
|
|
|
Натуральные числа и шкалы
|
15
|
|
|
|
|
|
1
|
Натуральные числа
|
1
|
Вводный урок
|
Работа по учебнику, самост.работа
|
Систематизация и обобщение знаний о натур.числах
|
Стр.9, №23,28
|
|
2
|
Натуральные числа
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Индивид.работа, самост. работа
|
Уметь читать, записывать и сравнивать натур.числа
|
Стр.9, №24,29
|
|
3
|
Натуральные числа
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Самост. работа, работа по учебнику
|
Систематиз, и обобщение знаний по теме, знакомство с комбин.задачами
|
Стр.9, №25,30(а,б)
Придумать комбинаторную задачу
|
|
4
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Проверочный тест, работа по учебнику, фронтальный опрос
|
Актуализация знаний,получен.в начальной школе, уметь чертить отрезки заданной длины
|
Стр.15, №65; стр.16,№72
|
|
5
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Самост. работа,
работа по учебнику
|
Измерять отрезки и чертить отрезки заданной длины
|
Стр.15, №66,70; повт.табл.
умножения
|
|
6
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Математический диктант, работа по учебнику
|
Чертить, измерять отрезки,распознавать и показывать на чертежах элементы треугольника
|
Стр.15, №68(а,б)
Стр.16,№73
|
|
7
|
Плоскость. Прямая. Луч
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Практическая работа в тетрадях, самост. работа
|
Знать понятия «плоскость», «прямая», «луч»,уметь находить прямую и луч на чертеже,читать и чертить их
|
Стр.20, №99 (устно), 100, 101
|
|
8
|
Плоскость. Прямая. Луч
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
1 С:Устный счет, самост. работа
|
Уметь строить и находить на чертеже геометрические фигуры; формировать вычислительные навыки
|
Стр.20, № 103, 104
|
|
9
|
Шкалы и координаты
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Графический диктант,тесты
|
Знать координатный луч,единичный отрезок,координатную точку
|
Стр.20, № 137, 138; стр.27, №144 (а)
|
|
10
|
Шкалы и координаты
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Графический диктант, самост. работа
|
Уметь пользоваться различными шкалами,определять и записывать корд.точек,находить место точки на корд.луче по данной координате
|
Стр.20, № 143, 144 (б)
|
|
11
|
Шкалы и координаты
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Самост. работа, работа по учебнику
|
Находить место точки на корд.прямой и определять корд.точки; работать с именованными числами
|
Стр.26, №139, 140, 142
|
|
12
|
Меньше или больше
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
1 С:Устный счет, тесты, фронтальный опрос
|
Актуализация знаний,полученных в начальной школе; уметь сравнивать натуральные числа
|
Стр.31, №168 (устно), 171, 172
|
|
13
|
Меньше или больше
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Тесты, самост. работа
|
Уметь сравнивать натуральные числа и записывать результат сравнения в виде неравенства,читать и записывать двойные неравенства
|
Стр.31, № 173, 174; стр.32, №179
|
|
14
|
Меньше или больше
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Графический диктант, самост. работа
|
Уметь сравнивать натуральные числа и записывать результат сравнения в виде неравенства, определять место натурального числа на коорд.луче
|
Стр.31, № 170; стр.32, №178, 180 (а)
|
|
15
|
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы»
|
1
|
Урок проверки знаний и умений
|
Письменная контрольная работа
|
Уметь чертить отрезок заданной длины,отмечать на координатном луче точки,соответ.натур.числам,изображать луч и прямую
|
Стр.32, №177, 181
|
|
|
Сложение и вычитание
натуральных чисел
|
21
|
|
|
|
|
|
16
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Математическое лото, работа по учебнику, фронтальный опрос
|
Актуализация знаний о слажении натур.чисел, названия компонентов и результатов действия сложения
|
Стр.39, №229; стр.41,№239
|
|
17
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Применение знаний и умений
|
«Слуховой» арифметический диктант, самост. работа
|
Знать свойства сложения натур.чисел, уметь применять их при устных вычислениях; уметь решать текстовые задачи
|
Стр.40, №230, 231
|
|
18
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Применение знаний и умений
|
1 С:Устный счет, самост. работа
|
Знать разрядный состав числа и его замену суммой разрядных слагаемых, уметь решать текстовые задачи
|
Стр.40, №232, 233, 238
|
|
19
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Математическое лото, самост. работа
|
Уметь выполнять сложение натур.чисел с применением свойств сложения; повторить понятие периметра прямоугольника
|
Стр.40, №236; стр.41,№230(а,б)
|
|
20
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Графический диктант, самост. работа
|
Совершенствовать навык сложения натуральных чисел
|
Стр.40, №234; стр.41,№240(в)
|
|
21
|
Вычитание
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Математическое лото, самост. работа
|
Систематизировать знания о действии вычитание
|
Стр.48, №288, 291
|
|
22
|
Вычитание
|
1
|
Применение знаний и умений
|
1 С:Устный счет, работа по учебнику
|
Знать свойства вычитания суммы из числа и числа из суммы, уметь применять их при вычислениях
|
Стр.48, №290, 292
|
|
23
|
Вычитание
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
1 С:Устный счет, самост. работа по карточкам
|
Совершенствовать вычислительные навыки работать с текстовыми задачами
|
Стр.48, №286, 296 (а, в)
|
|
24
|
Вычитание
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Графический диктант, работа по учебнику
|
Обобщить знания по теме, совершенствовать вычислительные навыки
|
Стр.48, №295, 296 (б, г)
|
|
25
|
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
|
1
|
Урок проверки знаний и умений
|
Письменная контрольная работа
|
Проверить сформированность умений выполнять сложение и вычитание натур.чисел, решать текстовые задачи
|
Стр.48, №293, 294
|
|
26
|
Числовые и буквенные выражения
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
1 С:Устный счет, самост.работа
|
Знать понятие буквенного выражения, уметь записывать и читать буквенные выражения
|
Стр.53, №328, 329
|
|
27
|
Числовые и буквенные выражения
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Фронтальный опрос, самост. работа
|
Уметь читать и записывать буквенные выражения,записывать решении задач способом составления числового или буквенного выражения
|
Стр.53, №330, 331, 332
|
|
28
|
Числовые и буквенные выражения
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Устные «круговые» примеры, самост.работа
|
Уметь читать, записывать и составлять числовые и буквенные выражения
|
Стр.53, №333, 336 (а, б)
|
|
29
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
1 С:Устный счет, самост.работа, работа по учебнику
|
Знать буквенную запись свойств сложения и вычитания, совершенствовать вычислительные навыки
|
Стр.58, №366, 371 (а)
|
|
30
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Тесты, самост. работа
|
Уметь упрощать выражения с опорой на свойства сложения и вычитания
|
Стр.58, №364, 365, 368
|
|
31
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Индивид. работа у доски, самост.работа
|
Осознавать буквенную записи свойств сложения и вычитания, уметь упрощать выражения
|
Стр.58, №367, 371 (б)
|
|
32
|
Уравнение
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
1 С:Устный счет, тесты
фронтальный опрос
|
Актуализация знаний об уравнениях,дать понятие о корне уравнения,ознакомить с алгебраич.способом решения задач
|
Стр.64, №395 (а, б, в); стр.65, №397 (а)
|
|
33
|
Уравнение
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Кроссворд, самост.работа
|
Уметь решать сложные уравнения, применять алгебраический способ
|
Стр.64, №396 (а, б); стр.65, №397 (в)
|
|
34
|
Уравнение
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Самост.работа, тесты
|
Уметь решать уравнения и задачи способом составления уравнений,соверш.вычислительные навыки
|
Стр.64, №395 (г, д, е); стр.65, №398
|
|
35
|
Уравнение
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Индивид.работа у доски, самост работа по вариантам
|
Уметь решать уравнения и задачи
|
Стр.65, №400, 403 (а)
|
|
36
|
Контрольная работа №3 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнение»
|
1
|
Урок проверки знаний и умений
|
Письменная контрольная работа
|
Проверить сформированность умений выполнять упрощение выражений, решать уравнения и составлять уравнения по задачам
|
Стр.65, №402, 403 (б)
|
|
|
Умножение и деление натуральных чисел
|
27
|
|
|
|
|
|
37
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Индивид. работа у доски, самост.работа
|
Актуализация знаний о действии умножения, продолжить работу над текстовыми задачами
|
Стр.72, №451, 452; стр.73, №455 (а-г)
|
|
38
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Применение знаний и умений
|
1 С:Устный счет, тесты
фронтальный опрос
|
Соверш. навык умножения натур.чисел;
использовать свойства в устных вычислениях, продолжить работу над текстовыми задачами
|
Стр.72, №453, 450
|
|
39
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Применение знаний и умений
|
Индивидуальная работа у доски, фронтальная работа с классом, коллективная проверка индивид.работы
|
Соверш. навык выполнения действия умножения, знать рациональные приемы вычислений, продолжить работу над текстовыми задачами
|
Стр.72, №454,; стр.73, №455 (д-з)
|
|
40
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Проверка и коррекция знаний и умений
|
1 С:Устный счет, математич.диктант
|
Уметь читать и записывать выражения, содержащие действие умножения; совершенствовать вычислительные навыки; ознакомить с приемом умножения двузначного числа на 11
|
Стр.73, №456, 460, 461 (а)
|
|
41
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
Закрепление изученного
материала
|
Графический диктант
|
Совершенствовать вычислительные навыки, продолжить работу над текстовыми задачами
|
Стр.73, №457, 462
|
|
Скачать 0.73 Mb.