Протокол №6 от 06. 05. 2014 г. Согласовано Заместителем директора по учебной работе по вопросам национального образования
 Скачать 0.72 Mb.
|
| | Уметь извлечь необходимую информацию из прочитанного материала | | ||||
| 95 | Речевые образцы "Комплименты". | Развитие диалогической речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | You look wonderful today, you look great, what a good book, that’s a nice dress, those are nice trousers, it suits you | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 96 | Модальные глаголы Should, Must | Повторение грамматического материала | Письмо Чтение | Should/shouldn’t + V | Уметь использовать грамматические структуры в устной и письменной речи, знать правописание | |
| 97 | Either…or… | Ознакомление. | Говорение Чтение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь использовать грамматические структуры в устной и письменной речи, знать правописание. | |
| 98 | Образ жизни британцев. Систематизация лексического материала | Систематизация лексического материала | Говорение Чтение Вопросно-ответная форма работы | Way, seldom, dull, knowledge, show off, sense, offend, respect, respectable | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 99 | Образ жизни британцев. Работа над текстом | Работа над текстом | Чтение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь грамотно читать изученные слова | |
| 100 | Образ жизни британцев. Развитие монологической речи | Развитие монологической речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | Fork, knife-knives, spoon, lie | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 101 | Образ жизни британцев. Обобщение лексико - грамматического материала | Систематизация лексического материала | Говорение Письмо Вопросно-ответная форма работы | Either… or… should | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 102 | Контроль знаний по теме "Великобритания и особенности" | | | | | Самостоятельная работа |
| 103 | Аудирование " She Wanted to Show off" | Совершенствование навыка аудирования | Говорение Аудирование Вопросно-ответная форма работы | | Уметь прослушать текст и извлечь нужную информацию | |
| 104 | Образ жизни британцев. Отработка навыков чтения | Совершенствование навыка чтения | Чтение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь грамотно читать изученные слова | |
| Unit 8. Здоровье и ЗОЖ(26 часов) | ||||||
| 105 | ЗОЖ. | Введение в тему | Чтение Письмо Знакомство с ЛЕ | Health, healthy, touch, immediately, temperature, medicine, hurt, pain, silly | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 106 | Речевые образцы "Извинения". | Развитие диалогической речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | I’m sorry, I’m terribly sorry, It’s my fault | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 107 | Косвенная речь. Актуализация грамматических форм | Повторение | Чтение Письмо | | Уметь употреблять изученный грамматический материал в устной и письменной речи | |
| 108 | Косвенная речь. Актуализация грамматических форм | Повторение. | Говорение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь правильно употреблять в речи изученный материал. | |
| 109 | Мое тело. | Систематизация лексического материала | Чтение Письмо Систематизация ЛЕ | Chest, lung, cough, blood, pressure, break, regular, regularly, pulse | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 110 | У врача. Развитие диалогической речи | Развитие диалогической речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | Listens to one’s chest & lungs, take one’s blood pressure, take one’s temperature, feels one’s pulse, to take the medicine regularly | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 111 | У врача. Развитие монологической речи | Развитие монологической речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | To go to the dentist, to call a doctor, to go to bed, to take some medicine, to have a walk outdoors, to drink warm milk, to drink warm milk with honey or butter | Употреблять изученные слова в устной речи | монолог |
| 112 | Аудирование " Tim Takes Medicine" | Совершенствование навыков аудирования | Говорение Аудирование Вопросно-ответная форма работы | | Уметь прослушать текст и извлечь нужную информацию | диктант |
| 113 | У врача. Отработка навыков чтения | Совершенствования навыков чтения | Чтение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь грамотно читать изученные слова | |
| 114 | Речевые образцы" Как спросить?". | Систематизация лексического материала | Говорение Вопросно-ответная форма работы | Excuse me, can you tell me the way to…? How can I get to…? Is this…? | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 115 | Речевые образцы" Как спросить?". | Повторение. | Вопросно-ответная форма работы | | Уметь правильно употреблять изученный материал. | |
| 116 | Косвенная речь- будущее время | Ознакомление. | Чтение Письмо | | Уметь правильно употреблять изученный материал. | |
| 117 | Косвенная речь- будущее время | Закрепление грамматического материала. | Говорение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь употреблять изученный материал в речи. | |
| 118 | Здоровье. Лексика | Систематизация ЛЕ | | Stomach, tooth, head, back, ear, ache | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 119 | Здоровье. Лексика | Повторение. | Вопросно-ответная форма работы | | Уметь правильно употреблять изученный материал. | |
| 120 | Симптомы болезни. Работа с текстом | Развитие навыков чтения | Чтение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь извлечь необходимую информацию из прочитанного материала | |
| 121 | Совет врача. Совершенствование навыков аудирования | Обучение аудированию | Говорение Аудирование Вопросно-ответная форма работы | | Уметь извлечь необходимую информацию из прослушанного материала | |
| 122 | Здоровье. Отработка навыков чтения | Совершенствование навыка чтения | Говорение Вопросно-ответная форма работы | Excite, to be excited about, throat, fall, to fall ill, nod, examine, swallow, tongue, worry, sneeze, serious, recover, prescribe | Уметь извлечь необходимую информацию из прочитанного материала | |
| 123 | В аптеке. Систематизация лексического материала | Систематизация лексического материала | Говорение Вопросно-ответная форма работы | Side, tonsillitis, at least | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 124 | В аптеке. Диалог-расспрос | Активизация ЛЕ в устной речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | How much does it cost…? Can you show me…? Can you change…? What can I do for you? Can I help you? | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 125 | Косвенная речь в прошедшем времени. | Согласование времен | Чтение Письмо Говорение | Here-there This-that Today-that day Now-then These-those Last-the previous | Уметь использовать грамматические структуры в устной и письменной речи, знать правописание | |
| 126 | Лечение. | Систематизация ЛЕ. | Говорение Вопросно-ответная форма работы Письмо | Ill, sick, suffer, bitter, cream, fry | Уметь использовать речевые образцы в устной и письменной речи | |
| 127 | Как быть в форме. Развитие монологической речи | Развитие речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | Diet, to be on a diet, to keep to a diet, soft, cottage cheese, dairy products, definite, ride, bicycle, my cup of tea | Употреблять изученные слова в устной речи | диктант |
| 128 | Здоровье. Развитие монологической речи | Развитие монологической речи | Говорение Вопросно-ответная форма работы | To feel pain, having a bad taste, not hard, in a definite way | Уметь использовать речевые образцы в устной речи | |
| 129 | Здоровье. Систематизация грамматического материала | Повторение грамматического материала | Письмо Чтение Говорение | | Уметь использовать грамматический материал в устной и письменной речи | |
| 130 | Забота о здоровье. | Развитие навыков чтения Развитие речи | Чтение Вопросно-ответная форма работы Говорение Вопросно-ответная форма работы | Somebody’s health, last illness, last visit to a doctor Symptoms, blood pressure | Уметь извлечь необходимую информацию из прочитанного материала Употреблять изученные слова в устной речи | Опрос лексики |
| 4 четверть (45 часов) | ||||||
| Unit 9. Спорт(18 часов) | ||||||
| 131 | Притяжательные местоимения. | Повторение грамматического материала | Чтение Письмо Вопросно-ответная форма работы | I-my-mine He-his-his She-her-hers It-its-its We-our-ours You-your-yours They-their-theirs | Уметь использовать грамматические структуры в устной и письменной речи, знать правописание | |
| 132 | Придаточные предложения времени и условия | Повторение грам материала | Чтение Письмо Вопросно-ответная форма работы | | Уметь использовать грамматические структуры в устной и письменной речи, знать правописание | |
| 133 | Спорт. Систематизация лексического материала | Систематизация лексического материала | Чтение Письмо Вопросно-ответная форма работы | Cricket, golf, club, rugby, college, match, athletics, horse-riding, climbing, championship | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 134 | Спорт. | Активизация ЛЕ в устной речи | Чтение Вопросно-ответная форма работы | Boat, boating, to go boating, row, rowing, invent, develop, probably, spread, widespread, team, compete, competition, exist, lawn, hold, | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 135 | Популярные виды спорта в Британии. Совершенствование навыка чтения | Совершенствование навыка чтения | Чтение Вопросно-ответная форма работы | National team of England, Europian compititions, Wimbledon | Уметь грамотно читать изученные слова | монолог |
| 136 | Популярные виды спорта в Британии. | Развитие речи Чтение | Чтение Вопросно-ответная форма работы Говорение | College, university, rugby | Уметь грамотно читать изученные слова | |
| 137 | Победа. Обучение аудированию | Совершенствование навыка аудирования | Чтение Вопросно-ответная форма работы | | Уметь извлечь необходимую информацию из прослушанного материала | |
| 138 | Возвратные местоимения. | Повторение грам. материала | Вопросно-ответная форма работы Говорение Письмо | Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves | Уметь использовать грамматические структуры в устной и письменной речи, знать правописание | |
| 139 | Возвратные местоимения. | Повторение грам. материала | Вопросно-ответная форма работы Говорение | | Уметь использовать грамматические структуры в устной и письменной речи, знать правописание | |
| 140 | Спортивные игры. Систематизация лексического материала | Систематизация лексического материала | Вопросно-ответная форма работы Говорение Письмо | Train, training, to be in/out of training, coach, trouble, to get onto trouble | Употреблять изученные слова в устной речи | |
| 141 | ||||||