Протокол № от 2013 г. «Согласовано» заместитель директора по ур мбоу «Биляр-Озёрская сош»

1. 
   Пояснительная записка 3-4
   
2. 
   Учебно-тематическое планирование 5-12
   
3. 
   Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение 13-14
   

1. 
   Пояснительная записка
   

Рабочая программа учебного предмета «Математика» в 6 классе составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего образования, рабочего Учебного плана МБОУ «Биляр-Озерская СОШ» г. 2013/2014, на основе Примерной программы по предмету «Математика», утвержденной Министерством образования РФ, программы Н. Я. Виленкина

• 
  развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры;
  
• 
  овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;
  
• 
  воспитание средствами математики культуры личности;
  
• 
  понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
  
• 
  отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития;
  
• 
  обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений.
  

• 
  обеспечить уровневую дифференциацию в ходе обучения;
  
• 
  обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования;
  
• 
  сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;
  
• 
  выявить и развить математические и творческие способности;
  

• 
  переходить от одной формы записи чисел к другой; представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты- в виде дроби и дробь - в виде процентов;
  
• 
  уметь выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями;
  
• 
  сравнивать рациональные и действительные числа;
  
• 
  округлять целые числа и десятичные дроби; находить приближения чисел с недостатком и с избытком, выполнять оценку числовых выражений;
  
• 
  пользоваться основными единицами длины, массы, времени, площади, объёма, скорости;
  
• 
  овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин (прямой и обратной), процентами; свободно применять эти умения в ходе решения математических и практических задач, задач из смежных предметов;
  
• 
  использовать приобретенные знания, умения, навыки в практической деятельности и повседневной жизни для:
  
  • 
    решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочной литературы, калькулятора, компьютера;
    
  • 
    устной прикидки и оценки результата вычислений, проверки результата вычислений;
    
  • 
    интерпретация результата решения задач.
    

2. 
   Учебно-тематическое - планирование по математике