Протокол № от 20 г Руководитель омо согласовано: На мс
 Скачать 1.08 Mb.
|
| 44 45 | Р/З: Механические и эл/маг колебания | 2 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| | II ч е т в е р т ь (7 нед*5ч=35ч) | |||||||
| 46 | Зачёт: «Мех и эл/маг колебания» | 1 | Обобщение | Решение задач, тестов. | Проверка качества знания теории, формул | Решение задач, тестов, физ диктант, инд беседа | - - - - - | |
| 47 | К/Р № 3: Механические и эл/маг колебания | 1 | Контроль | Выполнение работы | Проверка знаний | Выполнение работы | - - - - - | |
| | К о л е б а н и я и в о л н ы (механические волны) 5 ч | |||||||
| 48 | Волновые явления. | 1 | Комбинир | Распространение мех волн, их виды. Энергия волны. Скорость волны. | Познакомит уч-ся с условиями возникновения волн и их видами; показать значение волн в жизни человека | Эвристическая беседа | Поперечные волны в шнуре. Продольна и поперечная волна на модели. Волны на поверхности воды. | 42-43 |
| 49 | Характеристики мех волн. Уравнение бегущей волны. | 1 | Комбинир | Длина волны и скорость волны. График волны. | Дать основные характеристики волны. Научить работать с графиком волны. | Решение задач | Графики волны | 44-45 |
| 50 | Волны в среде. Звуковые волны | 1 | Комбинир | Плоская и сферическая волна. Волновая поверхность. Звуковые волны в различных средах. Скорость звука. | Сформировать понятие звуковой волны | Эвристическая беседа , решение задач | Плоская волна. Сферическая волна. Звуковые волны в различных средах. | 46-47 |
| 51 52 | Р/З: Механические волны | 2 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| | К о л е б а н и я и в о л н ы (эл/маг волны) 8 ч | |||||||
| 53 | Электромагнитные волны. Свойства эл/маг волн. | 1 | Лекция | Электромагнитное поле. Обнаружение эл/маг волн. Опыты Герца. | Сформулировать понятие «эл/маг поле». Рассмотреть гипотезу Максвелла. Ознакомить с опытами Герца. Рассмотреть св-ва эл/маг волн. | Эвристическая беседа | Излучение и приём эл/маг волн. Открытый колебательный контур. Отражение и преломление эл/маг волн. Интерференция и дифракция эл/маг волн. Поляризация эл/маг волн. | 48-49. 54 |
| 54 | Плотность потока эл/маг излучения. | 1 | Комбинир | Точечный источник излучения. | Ввести понятие «плотность потока эл/маг излучения». | Решение задач | - - - - - | 50 |
| 55 | Создатели беспроводной связи. Радио. | 1 | Семинар | Изобретение радио А. С. Поповым.. | Рассмотреть исторический ход событий в изобретении радио. Изучить техническую систему радио. | Сообщения уч-ся. С/Р в группах. | Схема радио | 51 |
| 56 | Принципы радиосвязи. | 1 | Комбинир | Модуляция и детектирование. Простейший радиоприёмник. | Показать практическое применение эл/маг волн | Эвристическая беседа- лекция. Сообщ уч-ся. | Модуляция и детектирование высокочастотных эл/маг волн. Детекторный радиоприёмник. | 52-53 |
| 57 | Распространение радиоволн. | 1 | Семинар | Понятие о телевидении. Развитие средств связи. Радиолокация. | Рассмотреть особенности распространения радиоволн различного диапазона. Выяснить принцип работы радиолокатора. Рассмотреть как используются радиоволны для передачи изображения. | Эвристическая беседа. Сообщ уч-ся. | Радиолокация. Телевидение. | 55-58 |
| 58 | Влияние искусственных и естественных эл/маг колебаний на живые организмы. | 1 | Комбинир | Лекция. С/Р: Эл/маг волны | Рассмотреть негативное влияние искусственных и естественных эл/маг колебаний на живые организмы. | С/Р | - - - - - | конспект |
| 59 | Обобщающий познавательно-развлекательный урок: Механические и эл/маг волны | 1 | Обобщен | Выполнение предложенных заданий по теме | Повторение материала по теме: мех и эл/маг волны, расширение кругозора | Блиц-турнир, решение задач, кроссвордов, ответы на вопросы… | - - - - - | |
| 60 | К/Р № 4: Механические и эл/маг волны | 1 | Контроль | Выполнение работы | Проверка знаний | Выполнение работы | - - - - - | |
| | Э л е к т р о м а г н и т н ы е к о л е б а н и я и в о л н ы (оптика) 32 ч | | ||||||
| 61 | Развитие взглядов на природу света. Скорость света. | 1 | Изуч нов матер | Свет как эл/маг волна. Геометрическая и волновая оптика. Астрономический метод измерения скорости света. Лабораторные методы измерения скорости света. | Рассказать о двух гипотезах, что такое свет. Познакомить уч-ся со способами определения скорости света. | Эвристическая беседа | Два способа передачи воздействий. | 59 |
| 62 | Закон отражения света. | 1 | Комбинир | Принцип Гюйгенса. | Познакомить уч-ся с особенностью распространения света на границе раздела двух сред; сформулировать принцип Гюйгенса | Решение задач | Отражение света от различных поверхностей | 60 |
| 63 | Закон преломления света. | 1 | Комбинир | Показатель преломления. Ход лучей в треугольной призме. | Углубить и систематизировать знания уч-ся об особенностях распространения света на границе раздела двух сред. | Решение задач | Преломление света (плоскопараллельная призма и треугольная призма) | 61 |
| 64 | Р/З: Преломление и отражение света | 1 | Примен знан | Решение задач | Научить пользоваться теоретическими знаниями на практике. | Решение задач | - - - - - | |
| 65 | Полное отражение | 1 | Комбинир | Предельный угол полного отражения | Объяснить что такое полное внутренне отражение. | Решение задач | Полное внутренне отражение | 62 |
| 66 | Р/З: Преломление и отражение света | 1 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 67 | Л/Р № 3: Измерение показателя преломления стекла | 1 | Примен знан | Выполнение работы | Научить измерять показатель преломления стекла | Выполнение работы | - - - - - | |
| 68 | Р/З: Преломление и отражение света | 1 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 69 | Линза. Построение в линзах. Формула линзы. | 1 | Комбинир | Виды линз. Оптическая сила. Увеличение. | Дать знания о линзах, их физических свойствах и характеристиках. | Решение задач | Собирающие и рассеивающие линзы и ход лучей в них. | 63-65 |
| 70 | Р/З: Собирающая линза | 1 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 71 | Р/З: Рассеивающая линза | 1 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 72 | Л/Р № 4: Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы с использованием формулы линзы | 1 | Творческ-репродукт | Выполнение работы | Выполнить работу по инструкции | Выполнение работы | - - - - - | |
| 73 | Р/З: Собирающая и рассеивающая линза | 1 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 74 | Глаз. Лупа. | 1 | Инфомац-развивающ | Глаз как оптическая система. Проблемы хорошего зрения. Глаз как живая камера Обскура. | Рассмотреть строение глаза и приборы его вооружающие | Эвристическая беседа | Схема «Строение человеческого глаза». Лупа. Проектор. Микроскоп. Телескоп. Фотоаппарат. | конс |
| 75 | Л/Р № 5: Сборка модели трубы Кеплера Л/Р № 6: Сборка модели трубы Галилея Л/Р № 7: Сборка модели микроскопа | 1 | Творческирепродукт | Выполнение работы | Собрать модели указанных устройств | Выполнение работы | - - - - - | |
| 76 77 78 | Р/З: Оптика | 3 | Примен знан | Решение задач, тестов | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 79 | Зачёт: «Законы отражения и преломления света», «Линзы» | 1 | Обобщение | Физ диктант, решение задач, тестов, беседа, проверка теории и формул | Обобщить и систематизировать знания по указанной теме | Физ диктант, решение задач, тестов, беседа | - - - - - | |
| 80 | Дисперсия света | 1 | Изуч нов матер | Опыты Ньютона | Объяснить явление дисперсии света | Эвристическая беседа | Дисперсия света. Получение спектра с помощью призмы. | 66 доклады |
| | III ч е т в е р т ь (10 нед*5ч=50ч) | |||||||
| 81 | Интерференция и её применение | 1 | Изуч нов матер | Интерференция мех волн и света. Условие max и min | Объяснить интерференцию и её применение | Эвристическая беседа | Интерференция света | 67-69 |
| 82 | Дифракция света | 1 | Изуч нов матер | Дифракция мех волн. Теория Френеля. | Наблюдения явления дифракции света; объяснение этого явления | Эвристическая беседа | Дифракция света | 70-71 |
| 83 | Дифракционная решётка | 1 | Изуч нов матер | Формула дифракционной решётки. Период решётки. | Рассмотреть практическое применение дифракции света | Эвристическая беседа | Дифракционная решётка. Получение спектра с её помощью. | 72 |
| 84 | Л/Р № 8: Наблюдение дифракции, дисперсии и интерференции света | 1 | Творческ-репродукт | Выполнение работы | Выполнить работу по инструкции | Выполнение работы | - - - - - | |
| 85 | Л/Р № 9: Измерение длины световой волны | 1 | Применен знан | Выполнение работы | Выполнить работу по инструкции | Выполнение работы | - - - - - | |
| 86 | Поперечность световых волн. Поляризация света. | 1 | Комбинир | Электромагнитная теория света. | Рассмотреть явление поляризации. Доказать, что свет – это эл/маг волна | Фронтальный опрос с элементами беседы | Поляризация света | 73-74 |
| 87 88 | Р/З: Дифракционная решётка | 2 | Применен знан | Решение задач | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 89 | Р/З: Оптика | 1 | Применен знан | Решение задач | Научить решать задачи по теме | Решение задач | - - - - - | |
| 90 | ||||||||