Пояснительная записка математика, являясь одним из важных общеобразовательных предметов, готовит учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками

Название	Пояснительная записка математика, являясь одним из важных общеобразовательных предметов, готовит учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками
страница	7/7
Дата	04.03.2016
Размер	1.33 Mb.
Тип	Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Учащиеся должны знать:

основные свойства материалов, используемых при выполнении поделок;
правила безопасности работы и личной гигиены;
как сравнивать качество выполненной работы с опорой на образец.

Учащиеся должны уметь:

организовывать своё рабочее место;
называть последовательность выполнения работы;
составлять простейшую композицию, аппликацию по образцу.

Список литературы

1 В.И.Ковалько, Школа физкультминуток (1-4классы): практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр

для младших школьников.- М.: ВАКО, 2005

2. А,В.Козлина,.Уроки ручного труда в детском саду и начальной школе: Конспекты занятий.- М.: Мозаика- Синтез, 2005

3. С.В.Колесник,. Азбука мастерства. 2 класс.- Саратов: Лицей, 2005.

4. О.Н.Крылова,. Поурочные разработки по трудовому обучению. 2 класс. Учебное пособие/ О.Н.Крылова, Л.Ю.Самсонова.- М.: Издательство

«Экзамен»

5.Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида, Подготовительный класс 1-4 классы, допущено

Министерством образования и науки РФ, Москва, Просвещение, 2004, под редакцией В.В.Воронковой

Календарно- тематическое планирование

№ урока	Тема и содержание уроков	Кол-во часов	Дата
1-2	Мелодия.	2
3	Темп.	1
4-5	Ритм.	2
6-8	Динамика.	3
9	Обобщающий урок.	1
10	Тембр.	1
11	Оркестр.	1
12	Музыкальный инструмент. Арфа.	1
13	Музыкальный ансамбль. Орган.	1
14	Регистры.	1
15	Высота звука.	1
16	Музыкальный инструмент. Флейта.	1
17	Обобщение темы «Элементы музыкальной речи».	1
18	Песня, танец, марш перерастают в песенность, танцевальность, маршевость.	1
19	Песенность в вокальной музыке.	1
20	Песенность в инструментальной музыке.	1
21	Танцевальность.
22	Маршевость.
23	Обобщение темы « Песенность, танцевальность, маршевость.».
24-25	Интонации речевые и музыкальные.	2
26-27	Грустные и радостные интонации.	2
28-29	Интонации настойчивости и решительности.	2
30-31	Изобразительные интонации.	2
32-33	Юмор и шутки в музыке.	2
34	Урок- концерт	1

1 2 3 4 5 6 7