Кол-во
 Скачать 0.89 Mb.
|
| §1 Правильные многоугольники | |||||||||||
| 97 | Правильный многоугольник. Окружность, описанная около правильного многоугольника | 1 | Урок изучения нового материала | Понятие «правильный многоугольник», «многоугольник, | | Знать определение правильного многоугольника Знать и уметь применять на практике теорему об окружности, описанной около правильного многоугольника и окружности, вписанной в правильный многоугольник | изучить материалы пунктов 105–106; ответить на вопросы 1–3, с. 290; решить задачи №№ 1081 (а, д), 1083 (г), 1084 (а, в), 1129. | | | ||
| 98 | Окружность вписанная в правильный многоугольник | 1 | Урок -закрепле-ние изучен-ного | вписанный в окружность | Самостоя-тельная работа. | повторить материал пунктов 105–107; ответить на вопросы 1–4, с. 290; решить задачи №№ 1085, 1131, 1130 | | | |||
| 99 | Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | 1 | Урок изучения нового материала | | Опрос | Знать формулы для вычисления угла, площади и стороны правильного многоугольника и радиуса вписанной в него окружности, уметь их выводить и применять при решении задач типа | изучить материал пункта 108; решить задачи №№ 1087, 1088, 1094 (а, б). | | | ||
| 100 | Построение правильных многоугольников | 1 | Комбини- рованный урок | Построение правильных многоугольни-ков | | | Решить задачи №№ 1095, 1096, 1097 | | | ||
| | §2 Длина окружности и площадь круга | | | | | ||||||
| 101 | Длина окружности | 1 | Урок изучения нового материала | Формула , выражающую длину окружности через ее радиус; формула для вычисления длины l дуги окружности с градусной мерой | Математический диктант | Знать формулы длины окружности и дуги окружности, уметь применять их при решении задач | изучить материал пункта 110; решить задачи №№ 1109 (в, г), 1106, 1104 (а), 1105 (а). | | | ||
| 102 | Площадь круга | 1 | Урок изучения нового материала | Формула площади круга | | Знать формулы площади круга и кругового сектора, уметь применять их при решении задач | повторить материал пунктов 105–110; изучить материал пункта 111; решить задачи №№ 1114, 1115, 1117 (а). | | | ||
| 103 | Площадь кругового сектора | 1 | Урок изучения нового материала | понятие кругового сектора, формула для вычисления площади кругового сектора | | выучить материал пунктов 110–112; повторить материал пунктов 105–109; ответить на вопросы 1–12 на с. 290; решить задачи № 1121, 1128, 1124. | | | |||
| 104 | Решение задач на тему «Длина окружности и площадь круга» | 1 | Комбини- рованный урок | | Самостоятельная работа | повторить материал пунктов 105–112; решить задачи №№ 1107, 1132, 1137. | | | |||
| 105 | Решение задач по материалу главы 12 | 1 | Комбини- рованный урок | | Математический диктант | Уметь применять формулы длины окружности и дуги окружности и формулы площади круга и кругового сектора при решении задач | подготовиться к контрольной работе, повторив материал пунктов 105–112 и ответив на вопросы 1–12, с. 290 учебника; решить задачи №№ 1104 (г, д), 1105 (б), 1116 (в | | | ||
| 106 | Решение задач по материалу главы 12 | 1 | Комбини- рованный урок | | | | | | |||
| 107 | Контрольная работа №7 по теме ««Длина окружности и площадь круга»» | 1 | Контроль, оценка и коррек-ция знаний | | | Уметь применять полученные теоретические знания на практике | повторить пункт 47 «Осевая и центральная симметрии». | | | ||
| Блок 8. Арифметическая и геометрическая прогрессии (16ч) Цель: дать понятие об арифметической и геометрической прогрессиях как числовых последовательностях особого вида. | |||||||||||
| 108 | Числовые последовательности | 1 | Урок изучения нового материала | понятие числовой последовательности и членов последовательности | | Иметь представление о способах задания числовой последовательности. Знать определение числовой последовательности. Уметь: – задавать числовую последовательность аналитически, словесно, рекуррентно; – привести примеры числовых последовательностей; – определять понятия, приводить доказательства; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах | изучить материал на с. 124–133 учебника; решить № 377 (а; б); № 378 (а; б); № 380 (а; б); № 381 (а; б); № 382 (а; б); № 403 (б; г). | | | ||
| 109 | Способы задания числовых последовательностей | 1 | Урок изучения нового материала | словесный и рекуррентный способы задания последовательности | Устная работа | изучить материал учебника на с.124-133; решить № 374; № 385 (а; б); №386 (а; б); № 379; № 396 (а; б); | | | |||
| 110 | Свойства числовых последовательностей | 1 | Урок изучения нового материала | свойства числовых последовательностей | | на отдельных листочках решить из домашней контрольной работы № 4 на с. 110–111 № 1, № 2 и № 3; к ним добавить по вариантам № 400 (а; б); № 401 (а; б); № 402 (а; б). | | | |||
| 111 | Арифметическая прогрессия. Формула n-го члена арифметической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | определение арифметической прогрессии; формула n-го члена арифметической прогрессии | | Иметь представление о правиле задания арифметической прогрессии, формуле n-го члена арифметической прогрессии, формуле суммы членов конечной арифметической прогрессии. Знать правило и формулу n-го члена арифметической прогрессии, формулу суммы членов конечной арифметической прогрессии; характеристическое свойство арифметической прогрессии и применение его при решении математических задач. Уметь: – применять формулы при решении задач; – обосновывать суждения | изучить материал на с. 134–144 учебника; решить № 409 (а; б); №; 411; № 16.7 (а; б); № 419 (а; б); № 421 (а; б). | | | ||
| 112 | Закрепление по теме: Арифметическая прогрессия | 1 | Урок -закрепле-ние изучен-ного | формула n-го члена арифметической прогрессии | | изучить по учебнику на с. 138–139 решение при- меров 4 и 5 и записать решения в тетрадь; решить №414; № 422 (а; б); № 424 (а); № 426(а); № 435. | | | |||
| 113 | Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии | Самост. работа | изучить по учебнику материал на с. 142–143 и записать в тетради решение примеров 7 и 8; решить № 438 (а; б) – 440 (а; б); № 442 (а; б); | | | |||
| 114 | Характеристическое свойство ариф.прогр. | 1 | Урок -закрепле-ние изучен-ного | | | № 447 (а); 448; № 453 (а; в); 441(а; б); 452 (в). | | | |||
| 115 | Геометрическая прогрессия | 1 | Урок изучения нового материала | Понятие геометрической прогрессии; формула n-го члена геометрической прогрессии | Провероч-ная работа | Знать правило и формулу n-го члена геометрической прогрессии, формулу суммы членов конечной геометрической прогрессии; характеристическое свойство геометрической прогрессии и применение его при решении математических задач. Уметь: – применять формулы при решении задач; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах | изучить материал учебника на с. 145–149; решить № 483 (а; б); № 487 (а; г); 488(а; в); № 490 (а; б). | | | ||
| 116 | Формула n-го члена геометрической прогрессии | 1 | Урок -закрепле-ние изучен-ного | формула n-го члена геометрической прогрессии | | на отдельных листочках выполнить номера с 4 по 7 из домашней контрольной работы, № 4 на с. 110–111 на два варианта, к ним еще решить по 2 вариантам № 489 (а; б), № 496 (а; б) и № 497(а; б). | | | |||
| 117 | Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии | | решить № 501 (а; в); № 502 (а; б); № 503 (а; б); № 522 (а); № 514 (а). | | | |||
| 118 | Характеристическое свойство геометрической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | Теорема , выражающая характеристическое свойство геометрической прогрессии | | решить № 506 (в; г); № 507, № 17.23; № 504(б); № 510. | | | |||
| 119 | Закрепление:Геомет-рическая прогрессия | 1 | Урок -закрепле-ние изучен-ного | | Самост. работа | повторить материал на с. 145–150 учебника; на отдельных листочках решить домашнюю контрольную работу № 4 номера 8, 9 и 10 на с. 110–111 задачника | | | |||
| 120 | Прогрессии и банковские расчеты. Сложные проценты | 1 | Комбини- рованный урок | арифметическая и геометрическо ая прогрессия | | Уметь решать задания на применение свойств арифметической и геометрической прогрессии | Задание из гиа | | | ||
| 121 | Подготовка к контрольной работе | 1 | Комбини- рованный урок | арифметическая и геометрическая прогрессия | | Задание из гиа | | | |||
| 122 | Контрольная работа №8 «Арифметическая и геометрическая прогрессии» | 1 | Контроль, оценка и коррек-ция знаний | | Решение контроль-ных заданий | Уметь: – решать задания на применение свойств арифметической и геометрической прогрессии; – владеть навыками самоанализа и самоконтроля; – владеть навыками контроля и оценки своей деятельности | Задание из гиа | | | ||
| 123 | Обобщающий урок «Арифметическая и геометрическая прогрессии | 1 | Обобщение и систематизация знаний | | Анализ контроль-ной работы | Уметь систематизировать знания по теме прогрессии | Задание из гиа | | | ||
| Блок 9. Движения (8ч) Цель: познакомить учащихся с понятием движения и его свойствами, с основными видами движений, со взаимоотношениями наложений и движений. | |||||||||||
| §1 Понятие движения | |||||||||||
| 124 | Отображение плоскости на себя. Понятие движения | 1 | Урок изучения нового материала | понятие отображения плоскости на себя и понятие движения; построение фигур относительно центра и относительно оси; свойства осевой и центральной симметрии | Карточки с заданиями | Уметь объяснить, что такое отображение плоскости на себя, знать определение движения плоскости Знать, уметь применять свойства движений на практике; доказывать, что осевая и центральная симметрия являются движениями. Уметь решать задачи с применением движений. | изучить материал пунктов 113–114; ответить на вопросы 1–13, с. 303 учебника; решить задачи №№ 1149 (б), 1148 (б), | | | ||
| 125 | Отображение плоскости на себя. Понятие движения | 1 | Урок -закрепле-ние изучен-ного | Опрос по теме | 1159, 1160, 1161, 1174. | | | ||||
| 126 | Отображение плоскости на себя. Понятие движения | 1 | Комбини- рованный урок | Проверка д.задания | решать задачи типа задач №№ 1152, 1159, 1161. | | | ||||
| | | ||||||||||