II триместр
|
Сложение и вычитание (9 часов)
|
|
1
|
Письменные приемы сложения и вычитания
|
1
|
Изучения и первичного закрепления
|
Письменные вычисления с натуральными числами
Работа в парах
|
Текущий
|
Уметь выполнять письменные вычис-
ления (сложение
и вычитание много-
значных чисел),
вычисления с нулем, пользоваться изученной математической терминологией
|
№ 296,
300 с. 62
|
|
|
2
| Приём письменного вычитания для случаев
7000-345,
37007-18032
|
1
|
Изучения и первичного закрепления
|
Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Алгоритм вычитания чисел в пределах миллиона
|
Текущий
|
Уметь выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел)
|
№ 306, 307 с. 63
|
|
|
3
|
Нахождение неизвестного слагаемого.
( Решение уравнений вида х+15=68:2)
|
1
|
Комбинированный
|
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений
Самостоятельная работа
|
СР (карточка)
Текущий
|
Знать правило нахождения неизвестного слагаемого.
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, проверять правильность выполненных
вычислений
|
№ 315 , 316 с. 64
|
|
|
4
|
Нахождение неизвестного уменьшаемого
|
1
|
Комбинированный
|
Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Взаимосвязь между компонентами и результатом вычитания
|
Текущий
|
Знать правило нахождения неизвестного уменьшаемого
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2–3 действия (со скобками и без них)
|
№ 319, 320, задача на смекалку с. 65
|
|
|
5
|
Нахождение суммы нескольких слагаемых.
Тест «Сложение и вычитание многозначных чисел»
|
|
Комбинированный
|
Перестановка слагаемых в сумме. Группировка слагаемых в сумме. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений
|
Текущий
|
Знать прием нахождения суммы нескольких слагаемых.
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
|
№ 329, 331 с. 66
|
|
|
6
|
Сложение и вычитание величин.
|
|
Комбинированный
|
Работа в парах
Дифференцированная работа
|
Текущий
|
Знать прием сложения и вычитания величин.
Уметь выражать величины в разных единицах
|
№ 335 с. 67, №2 с. 69
|
|
|
7
|
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, сформулированные в косвенной форме.
|
|
Изучения и первичного закрепления
|
Решение проблемной ситуации
Работа в парах
|
Текущий
Арифметический диктант
|
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, пользоваться изученной математической
|
№ 343, с. 68, № 10 с. 69
|
|
|
8
|
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, сформулированные в косвенной форме.
|
|
Закрепление знаний
|
Самостоятельная работа
|
СР (карточка)
Текущий.
|
|
№ 20 25 с. 70
|
|
|
9
|
Контрольная работа № 4
«Сложение и вычитание»
|
|
Проверка и оценка ЗУН
|
Самостоятельная работа
|
ТУЗ
|
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, проверять правильность выполненных вычислений
|
|
|
Скачать 1.1 Mb.