Протокол №1 от «28» 08 201 3 г. / Закирова Р. Р./ Согласовано
 Скачать 0.66 Mb.
|
| 63 | Упрощение выражений при помощи свойств умножения | 1 | Уметь упрощать выражения, зная распределительное и сочетательное свойство умножения | 20.11 | |
| 64 | Решение уравнений | 1 | Уметь решать уравнения , предварительно упростив его с помощью свойств умножения | 21.11 | |
| 65 | Порядок выполнения действий | 1 | Уметь определять порядок действий в выражений | 22.11 | |
| 66 | Порядок действий, составление программы вычислений | 1 | Уметь находить значение выражения | 23.11 | |
| 67 | Составление схемы программы вычислений | 1 | Уметь составлять программу и схему программ вычислений | 25.11 | |
| 68 | Степень числа. Степень с натуральным показателем. | 1 | Уметь представлять произведения чисел в виде степени | 26.11 | |
| 69 | Квадрат числа | 1 | Уметь вычислять квадраты и кубы чисел | 27.11 | |
| 70 | Куб числа | 1 | Уметь представлять произведения чисел в виде степени и наоборот | 28.11 | |
| 71 | Контрольная работа №5 по теме « Умножение и деление натуральных чисел. Квадрат и куб числа.» | 1 | Уметь: -упрощать выражения, применяя распределительное свойство умножения; -находить значение выражения, содержащего действия первой и второй ступени; -решать задачу с помощью уравнений или методом уравнения. | 29.11 | |
| 72 | Работа над ошибками | 1 | Уметь: -упрощать выражения | 30.11 | |
| | Площади и объёмы. (15) Цель раздела: расширить представления учащихся об измерении геометрических величин на примере вычисления площадей и объёмов и систематизировать известные им сведения об единицах измерения. | | | | |
| 73 | Представление зависимостей в виде формул. Формулы. | 1 | Иметь представление о формулах | 2.12 | |
| 74 | Решение задач по формулам пути | 1 | Уметь находить значение величины, используя данную формулу | 3.12 | |
| 75 | Вычисления по формулам. Решение текстовых задач арифметическим способом | 1 | Уметь: - составлять формулу по условию задачи; -выражать из формул одну переменную через остальные. | 4.12 | |
| 76 | Площадь | 1 | Знать формулы площади | 6.12 | |
| 77 | Формула площади прямоугольника | 1 | Знать формулы площади прямоугольника | 5.12 | |
| 78 | Квадрат. Формула площади квадрата | 1 | Знать формулу площади квадрата | 7.12 | |
| 79 | Единицы измерения площадей | 1 | Знать единицы измерения площадей | 9.12 | |
| 80 | Решение задач на вычисление площади прямоугольника | 1 | Уметь осуществлять перевод одних единиц измерения площадей в другие и использовать эти знания при решении задач | 10.12 | |
| 81 | Решение задач на измерение площадей. Равновеликие фигуры. | 1 | Уметь решать задачи на вычисление площади | 11.12 | |
| 82 | Прямоугольный параллелепипед. Наглядные представления о пространственных фигурах. | 1 | Иметь представление о прямоугольном параллелепипеде | 12.12 | |
| 83 | Изображение пространственных фигур. Многогранники, правильные многогранники. | 1 | Знать формулу объёма прямоугольного параллелепипеда | 13.12 | |
| 84 | Объём. Объём прямоугольного параллелепипеда | 1 | Уметь вычислять объемы прямоугольного параллелепипеда | 14.12 | |
| 85 | Объем куба. Вычисления по формулам | 1 | Уметь решать задачи , используя полученные поня | 16.12 | |
| 86 | Единицы измерения объемов | 1 | Уметь вычислять объемы прямоугольного параллелепипеда и куба, зная их измерения | 17.12 | |
| 87 | Контрольная работа №6 по теме «Площади и объёмы» | 1 | Уметь: -находить значение величины по формуле; -выражать из формулы одну переменную через остальные; -вычислять площадь прямоугольника и выражать её в более крупных единицах; -находить объем прямоугольного параллелепипеда | 18.12 | |
| | Обыкновенные дроби (30ч) Цель раздела: познакомить учащихся с понятием дроби в объеме, достаточном для введения десятичных дробей | | | | |
| 88 | Работа над ошибками. Окружность | 1 | Иметь представление об окружности и круге | 19.12 | |
| 89 | Окружность и круг | 1 | Уметь изображать окружность данного радиуса с помощью циркуля | | |
| 90 | Задачи на окружность и круг | 1 | Уметь распознавать точки, принадлежащие окружности (кругу) и не принадлежащие им | 20.12 | |
| 91 | Доли | 1 | Уметь находить доли | 21.12 | |
| 92 | Обыкновенные дроби | 1 | Иметь представление об обыкновенных дробях | 23.12 | |
| 93 | Чтение и запись обыкновенных дробей | 1 | Понимать, что показывают числитель и знаменатель | 24.12 | |
| 94 | Решение задач на доли | 1 | Уметь6 -читать и записывать обыкновенную дробь; -находить значение дроби от числа | 10.01 | |
| 95 | Решение текстовых задач | 1 | Уметь находить число по значению его дроби | 11.01 | |
| 96 | Сравнение дробей | 1 | Уметь сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями | 13.01 | |
| 97 | Решение задач на сравнение | 1 | Уметь изображать дроби на числовом луче | 14.01 | |
| 98 | Правильные дроби | 1 | Знать определения правильной дроби | 15.01 | |
| 99 | Неправильные дроби | 1 | Знать определения неправильной дроби | 16.01 | |
| 100 | Правильные и неправильные дроби | 1 | Уметь: -распознавать правильные и неправильные дроби; -отмечать их на координатном луче | 17.01 | |
| 101 | Контрольная работа №7 по теме « Обыкновенные дроби» | 1 | Уметь: -распознавать правильные и неправильные дроби; -сравнивать дроби; -находить дробь от числа; -находить значение выражения, содержащего скобки и действия двух ступеней; -находить число по значению его дроби; -изображать окружность с заданным центром. | 18.01 | |
| 102 | Работа над ошибками. Сложение дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | Знать правила сложения дробей с одинаковыми знаменателями | 20.01 | |
| 103 | Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | Знать правила вычитания дробей с одинаковыми знаменателями | 21.01 | |
| 104 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | Уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями | 22.01 | |
| 105 | Решение задач с дробями | 1 | Уметь решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми дроб. | 23.01 | |
| 106 | Деление и дроби | 1 | Уметь представлять частное в виде дроби и наоборот | 24.01 | |
| 107 | Деление и дроби. Решение задач. | 1 | Уметь записывать натуральное число в виде дроби с заданным знаменателем | 25.01 | |
| 108 | Решение текстовых задач арифметическим способом | 1 | Уметь решать задачи с дробями | 27.01 | |
| 109 | Целые и дробные части числа | 1 | Иметь представление о смешанных числах | 28.01 | |
| 110 | Смешанные числа | 1 | Уметь представлять смешанное число в виде суммы целой и дробной частей | 39.01 | |
| 111 | Смешанные числа. Решение задач | 1 | Уметь: - представить смешанное число в виде неправильной дроби; | 30.01 | |
| 112 | Смешанные числа, целая и дробная часть числа | 1 | Уметь выделить целую часть из неправильной дроби | 31.01 | |
| 113 | Сложение смешанных чисел | 1 | Знать правила сложения смешанных чисел | 1.02 | |
| 114 | Вычитание смешанных чисел | 1 | Знать правила вычитания смешанных чисел | 3.02 | |
| 115 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | Уметь складывать и вычитать смешанные числа | 4.02 | |
| 116 | решение задач. Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | Уметь решать задачи со смешанными числами | 5.02 | |
| 117 | Контрольная работа №8 «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» (смешанных чисел) | 1 | Уметь: -складывать и вычитать обыкновенные дроби и смешанные числа; -применять сложение и вычитание смешанных чисел при решении текстовых задач; | 6.02 | |
| | Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.(18ч) Цель: выработать умение читать , записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей | | | | |
| 118 | Работа над ошибками. Десятичные дроби. | 1 | Иметь представление о десятичных дробях | 7.02 | |
| 119 | Десятичная запись дробных чисел | 1 | Уметь записывать дроби , знаменатель которых единица с несколькими нулями. В виде десятичных | 8.02 | |
| 120 | Десятичная дробь, целая и дробная части числа | 1 | Уметь записывать десятичные дроби в виде обыкновенных | 10.02 | |
| 121 | Сравнение десятичных дробей | 1 | Уметь уравнивать количество знаков в дробной части числа | 11.02 | |
| 122 | Изображение десятичных дробей на координатном луче | 1 | Уметь изображать десятичные дроби на координатном луче | 12.02 | |
| 123 | Сравнение десятичных дробей при помощи координатного луча | 1 | Уметь сравнивать десятичные дроби, используя правило сравнения натуральных чисел | 13.02 | |
| 124 | Сравнение десятичных дробей. Решение текстовых задач | 1 | Совершенствовать навык сравнения десятичных дробей; учить решать текстовые задачи | 14.02 | |
| 125 | Сложение десятичных дробей | 1 | Знать правила сложения десятичных дробей | 15.02 | |
| 126 | Вычитание десятичных дробей | 1 | Знать правила вычитания десятичных дробей | 17.02 | |
| 127 | Сложение и вычитание десятичных дробей | 1 | Уметь складывать и вычитать десятичные дроби | 18.02 | |
| 128 | Разложение десятичной дроби на разрядные единицы | 1 | Уметь представлять десятичную дробь в виде суммы разрядных слагаемых | 19.02 | |
| 129 | Решение уравнений с десятичными дробями | 1 | Уметь решать уравнения с десятичными дробями | 20.02 | |
| 130 | Решение задач с десятичными дробями | 1 | Уметь решать задачи с десятичными дробями | 21.02 | |
| 131 | Урок обобщения по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» | 1 | Систематизировать знания по теме « сложение и вычитание десятичных дробей» | 22.02 | |
| 132 | Приближенные значения чисел | 1 | Иметь представление о приближении числа с недостатком и с избытком | 24.02 | |
| 133 | Округление чисел | 1 | Знать правила округления чисел | 25.02 | |
| 134 | Приближенные значения чисел, округление чисел | 1 | Уметь: -округлять десятичные дроби; -находить приближения чисел с недостатком и с избытком | 26.02 | |
| 135 |