Протокол №1 от «27» августа 2012 г. «Согласовано» Заместитель директора школы по увр
 Скачать 0.74 Mb.
|
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов» НМР РТ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Бадрутдиновой Зульфии Шамгуновны учителя математики первой квалификационной категории по предмету «Математика» 6 класс Углубленный уровень Рассмотрено на заседании педагогического совета школы протокол № __1__от «_31_» августа 2012 г. 2012 - 2013 учебный год Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе нормативных документов: -Федеральный компонент государственного образовательного стандарта по математике; - Примерная программа основного общего образования по математике. Базовый уровень// Сборник нормативных документов. Математика/ сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.:Дрофа,2009; - Авторская программа : Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы (базовый уровень)/ Авт.- сос. И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович. 1 изд.,-М. Мнемозина, 2007. - Методическое письмо МО и Н РТ №7931/9 от 16 октября 2009 года «Об изучении дисциплин в 2009-2010 учебном году»; - Приказ МОиН РТ №4154/12 от 09.07.2012г. «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы основного общего образования. - Учебный план МБОУ «СОШ № 31» НМР РТ на 2012 - 2013 учебный год. Рабочая программа составлена в полном соответствии с государственным стандартом и обязательным минимумом содержания по математике. Планирование разработано в соответствии с примерной программой основного общего образования по математике, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторских программ линии И.И. Зубаревой, А.Г. Мордкович . Изучение данного курса направлено на достижение следующих целей: - Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; - Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; - Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования процессов и явлений; - Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии. Рабочая программа составлена с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся 6_б_ класса и с учетом мотивационной, интеллектуальной и волевой сферы индивидуальности обучающихся, их образовательной потребности. Рабочая программа составлена на _245___ч., из расчета _7__ час в неделю (5 часов согласно федеральному базисному учебному плану, 2 часа из школьного компонента). 2 дополнительных часа введены для решения задач повышенной сложности, что отражено в содержании данной рабочей программы. Контрольных работ всего 9 из них административные: КР №3 и итоговая контрольная работа. Формы контроля: индивидуальная, групповая, фронтальная; виды контроля: математический диктант, работа по карточкам, обучающая самостоятельная работа, контролирующая самостоятельная работа, работа по готовым чертежам, практическая работа; блиц – опрос, устный опрос и т.д. На окончание 2011/2012 учебного года качество знаний в 6 «б» было 80 %. Содержание учебной программы Арифметика Натуральные числа( 43часа). Делимость натуральных чисел. Признаки делимости на 2,3,5,9,10,8, 11, 125. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное. Дроби(22 часа). Арифметические действия с обыкновенными дробями: сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (случаи, требующие применения алгоритма отыскания НОК), умножение и деление обыкновенных дробей. Нахождение части от целого и целого по его части. Рациональные числа(45часов). Целые числа: положительные, отрицательные и нуль. Модуль(абсолютная величина) числа. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Текстовые задачи(9часов). Решение задач арифметическим способом. Измерения. Приближения, оценки(44часа). Проценты. Нахождение процента от величины и величины по ее проценту. Отношение, выражение отношения в процентах. Пропорция. Пропорциональная и обратно пропорциональная зависимости. Алгебра. Алгебраические выражения. Уравнения(25 часов). Буквенные выражения (выражения с переменными). Преобразования выражений: упрощение выражений, раскрытие скобок (простейшие случаи). Решение уравнений. Решение текстовых задач алгебраическим способом (выделение трех этапов математического моделирования). Координаты(22часа). Координатная прямая. Изображение чисел точками координатной прямой. Геометрический смысл модуля числа. Числовые промежутки: интервал, отрезок, луч. Формула расстояния между точками координатной прямой. Декартовы координаты на плоскости; координаты точки. Начальные понятия и теоремы геометрии(28часов). Поворот. Центральная и осевая симметрия. Параллельность прямых. Окружность и круг. Число п. Длина окружности. Площадь круга. Наглядные представления о шаре, сфере. Формулы площади поверхности сферы и объема шара Элементы комбинаторики и теории вероятностей (7 часов) Примеры решения комбинаторных задач. Понятие и примеры случайных событий. Число всех возможных исходов, правило произведения. Благоприятные и неблагоприятные исходы. Подсчет вероятности события в простейших случаях. Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса Учащиеся должны иметь представление:
Учащиеся должны уметь:
Учебно – методическое обеспечение
Электронная поддержка курса
Календарно – тематический план
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||