Содержание тем учебного курса
«Святые как пример жизни»
Кто такие святые.
Имя человека. Именины.
Лики святых: пророки, апостолы, равноапостольные, благоверные, преподобные, святители, праведные, блаженные, юродивые, бессеребренники, мученики.
Святые первых веков христианства. Мученики, чьи имена мы носим.
Святитель Николай Чудотворец – образец милосердия.
Святой великомученик Георгий Победоносец. Его почитание в России.
Святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий – просветители славян.
Святые Русского государства.
Святой Андрей Рублев. Икона и ее назначение. Наиболее почитаемые на Руси иконы.
Храмы на Руси.
Святые Петр и Феврония – образец супружеской любви.
Монастырская культура на Руси – источник святости.
Воронежские святые: святители Митрофан, Тихон и Антоний.
Новомученики и исповедники Российские.
День святого Валентина: правда и ложь.
Календарно – тематическое планирование
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Оборудование
|
Ключевые понятия
|
Повторение
|
Литература
|
Дата проведения урока
|
план
|
фактически
|
1
|
Кто такие святые
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто такие святые.
Уметь: различать, чем они отличаются друг от друга.
|
Основные темы за 5 класс
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
2
|
Имя человека. Именины.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о именинах человека, дне ангела.
Уметь: рассказать о именинах и имени человека.
|
У№1
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
3-13
|
1.Лики святых- пророки.
2.Лики святых- апостолы.
3.Лики святых- равноапостольные.
4.Лики святых- благоверные.
5.Лики святых- преподобные.
6.Лики святых- святители.
7.Лики святых- праведные.
8.Лики святых- блаженные.
9.Лики святых- юродивые.
10.Лики святых- бессеребренники.
11.Лики святых- мученики.
|
11
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто такие святые, чем они отличаются друг от друга.
Уметь: приводить примеры из различных источников.
|
У№2-11
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
14
|
Святые первых веков христианства. Мученики, чьи имена мы носим.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто такие святые первых веков христианства.
Уметь: приводить примеры.
|
У№12
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
15
|
Святитель Николай Чудотворец – образец милосердия.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю Николая Чудотворца.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№13
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
16
|
Святой великомученик Георгий Победоносец. Его почитание в России.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю Георгия Победоносца.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№14
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
17
|
Святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий – просветители славян.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю Кирилла и Мефодия.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№15
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
18
|
Святые Русского государства. Борис и Глеб.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: Святых Русского государства Бориса и Глеба.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№16
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
19
|
Святые Русского государства.- Царская семья.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока
|
Знать: Святых Русского государства -царскую семью.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№17
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
20
|
Святые Русского государства - Новомученики Российские.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока
|
Знать: Святых Русского государства – новомучеников Российских.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№18
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
21
|
Святой Андрей Рублев.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о Андрее Рублёве и его иконах. Уметь: использовать различные источники.
|
У№19
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
22
|
Икона и ее назначение.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о иконах и их назначении. Уметь: использовать различные источники.
|
У№20
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
23
|
Наиболее почитаемые на Руси иконы.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о Русских почитаемых иконах.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№21
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
24
|
Храмы на Руси.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: известные храмы на Руси.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№22
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
25
|
Храмы на Руси. Воронежские храмы.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
|
У№23
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
26
|
Храмы на Руси. Подгоренские храмы.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
|
У№24
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
27
|
Святые Петр и Феврония – образец супружеской любви.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю Петра и Февроньи. Уметь: использовать различные источники.
|
У№25
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
28-29
|
Монастырская культура на Руси – источник святости.
|
2
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю основных монастырей на Руси.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№26-27
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
30-31
|
Воронежские святые: святители Митрофан, Тихон и Антоний.
|
2
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю святителей Митрофана, Тихона, Антония.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№28-29
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
32-34
|
Новомученики и исповедники Российские.
|
3
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю новомученников и праведников Российских, наиболее известных в России. Уметь: использовать различные источники.
|
У№30-33
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
35
|
День святого Валентина: правда и ложь.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о дне Святого Валентина – правду и ложь.
Уметь: использовать различные источники.
|
У№32-33
|
5,6,7,8,10,11,12
|
|
|
Перечень учебно-методического обеспечения
Список литературы (дополнительный)
5. Дорофеева Т.В., Романова Л.И./Основы православной культуры//Методическое пособие 2 класс (1 год обучения)///Воронеж 2009
6. Дорофеева Т.В., Романова Л.И./Основы православной культуры//Методическое пособие 3 класс (2год обучения)///Воронеж 2009
7. Дорофеева Т.В.,Сысоева М.М. Романова Л.И./Основы православной культуры//Хрестоматия по курсу «Основы православной культуры» часть I///Воронеж 2009
8. Дорофеева Т.В.,Сысоева М.М. Романова Л.И./Основы православной культуры//Хрестоматия по курсу «Основы православной культуры» часть II///Воронеж 2009
9. Веретенникова С.В. Духовно-нравственный потенциал биологического образования /Книга для учителя//Воронеж 2009
10. Луценко И.А./Наследие земли Воронежской//Воронеж ВОИПКиПРО///2010
11. Неопознанный мир веры /Издательский совет Русской православной церкви//Стретенский монастырь///2010
12. Архимандрит Иннокентий (Третьяков), Иеромонах Венедикт (Лимонов)/Как защититься от зла//Санкт-Петербург///2008
Обеспеченность материально-техническими и информационно-техническими ресурсами
№ п/п
|
Предмет
|
Класс
|
Автор
|
Название ЭОР
|
Год
|
Кол-во
|
1
|
ОПК
|
5-7
|
ВОИПКиПРО
|
«Шишкин лес»
Детские передачи в мультфильмах для самых маленьких православного телеканала Союз (диск 5-6 дневные передачи)
|
2010-2011
|
2
|
2
|
ОПК
|
5-7
|
ВОИПКиПРО
|
«Шишкин лес»
Детские передачи в мультфильмах для самых маленьких православного телеканала Союз (диск 4 утренние передачи)
|
2010-2011
|
1
|
3
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Духовные основы русской культуры»
Методическое пособие для практической работы по духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи с использованием современных компьютерных технологий
|
2010-2011
|
2
|
4
|
ОПК
|
5-7
|
ВОИПКиПРО
|
«Радость моя»
Детские православные фильмы телевизионного канала «Союз»
|
2010-2011
|
1
|
5
|
ОПК
|
Пособие для учителя
|
ВОИПКиПРО
|
Нормативно-правовое обеспечение государственной политики в области Духовно-нравственного воспитания (комментарии к федеральным и региональным документам)
Издательская деятельность методического отдела Духовно-нравственного просвещения ВОИПКиПРО
Книги, статьи, аудиозаписи выступлений православных педагогов
|
2010-2011
|
1
|
6
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Святые и святыни земли Воронежской» (документальные фильмы)
|
2010-2011
|
1
|
7
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
Работы участников областного конкурса методических проектов на тему: Духовно-нравственная составляющая победы в Великой отечественной войне.
|
2010-2011
|
1
|
8
|
ОПК
|
10-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Православная культура России» учебное пособие Автор – Борис Пивоваров.
«Построение уроков Основ православной культуры» -Дивногорцева Светлана Юрьевна (запись бесед)
|
2010-2011
|
1
|
9
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
Православная энциклопедия (документальные фильмы, 5 фильмов))
|
2010-2011
|
1
|
10
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Земное и небесное» сериал об истории Русской Православной Церкви (10 фильмов)
|
2010-2011
|
1
|
Банк разработок ОПК:
Фотографии
Картины
Презентации 6 класс
Фильмы
Рассмотрена
на заседании МО учителей
гуманитарного цикла
от .08.2012г
Протокол №
|
Принята
на заседании
педагогического совета
МКОУ Подгоренская СОШ
от .08.2012г
Протокол №
|
Утверждена
приказом директора
МКОУ Подгоренская СОШ
от .09.2012г №
Директор школы…………………/Климова В.Н./
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Усовой Людмилы Николаевны,
учителя высшей квалификационной категории
МКОУ Подгоренская СОШ
по основам православной культуры
7 класс
Согласована
Зам.директора по УВР
…………./Соловьёвой Т.М./
……………..сентября 2012г
2012-2013 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по Основам православной культуры для 7 класса составлена на основе «Программы духовно-нравственного просвещения в общеобразовательных учреждениях Воронежской области», утверждённой приказом Главного управления образования №375 от 27.12.2001года. Документы разработаны Татьяной Васильевной Дорофеевой, кандидатом исторических наук, доцентом Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования; руководителем Отдела религиозного образования и катихизации (ныне руководитель Издательского отдела Воронежской и Борисоглебской епархии Русской Православной Церкви) протоиереем Андреем Изакаром; главным специалистом Главного управления образования Администрации Воронежской области А.С. Шушарьяном.
Программа рассчитана на 35 часов в год, по 1 часу в неделю.
Цель программы: обеспечить системный подход к созданию условий для становления и развития высоконравственного, ответственного, компетентного гражданина России, оказать содействие семье, обществу и государству в подготовке детей к жизни в современном мире.
Задачи программы:
формировать основы гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа;
воспитывать трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье;
воспитывать нравственные качества личности ребёнка;
способствовать освоению ребёнком основных социальных ролей, моральных и этических норм;
приобщать детей к культурным традициям своего народа, общечеловеческим ценностям в условиях многонационального государства.
Требования к уровню подготовки обучающихся
1. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности.
2. Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:
I) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;
3. Основы духовно-нравственной культуры народов России:
1) готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
2) знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
3) понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
4) формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;
5) первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;
6) становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;
7) осознание ценности человеческой жизни.
4. Искусство
Изобразительное искусство:
1) сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека.
Формы контроля
Основной формой контроля учащихся являются опросы, беседы, проверка рабочих тетрадей. По предмету оценки не выставляются.
Учебно-тематический план
№
п/п
|
Содержание
|
Кол-во
часов
|
|
Добротолюбие в православном мировоззрении. Как устроен человек.
|
|
|
Как устроен человек. Предназначение человека.
|
1
|
|
Понятие о душе человека. Чем человек отличается от животного.
|
1
|
|
Грехопадение и его последствия для человека.
|
1
|
|
Целомудрие.
|
1
|
|
Понятие о страстях.
|
1
|
|
Свобода человека и умение ею пользоваться.
|
1
|
|
Жизнь по совести.
|
1
|
|
Наша ответственность за жизнь и здоровье
|
|
|
Ценности человеческой жизни.
|
1
|
|
Что такое хорошо и что такое плохо.
|
1
|
|
Жизнь с Богом.
|
1
|
|
Жизнь, не согласная с заповедями Божиими.
|
1
|
|
Вера без дел мертва.
|
1
|
|
Молитва и образ мысли.
|
1
|
|
Труды во славу Божию.
|
1
|
|
Труды во благо Отечества.
|
1
|
|
Труды на пользу ближнего.
|
1
|
|
В чем состоит истинное здоровье.
|
1
|
|
Уклад человеческой жизни.
|
1
|
|
Воспитание характера
|
|
|
Характер христианина.
|
1
|
|
Понятие о воздержании: воздержание тела, воздержание чувств, воздержание ума.
|
1
|
|
Воспитание характера через послушание.
|
1
|
|
Воспитание характера словом.
|
1
|
|
Воспитание характера через искоренение отрицательных привычек.
|
1
|
|
Учись прощать.
|
1
|
|
О дружбе.
|
1
|
|
Как относится к наказаниям.
|
1
|
|
Об отношении к противоположному полу. Что значит быть взрослым.
|
1
|
|
Об отношении к семье и детям
|
|
|
Влюбленность.
|
1
|
|
О верности.
|
1
|
|
Что такое семья.
|
1
|
31-33
|
Идеал — семья многодетная. Ответственность всех членов семьи друг за друга и за свою семью.
|
3
|
34-35
|
Таинство венчания. (Дополнительное занятие)
|
2
|
|
Итого:
|
35
| |
Скачать 1.02 Mb.