Содержание тем учебного курса
«Библия в зеркале культуры»
1. Библия и культура.
2. Как возникла Библия.
3. Главный герой Библии.
4. Уроки Ветхого Завета. Потерянный рай.
5. Каин и Авель .
6. Ноев ковчег.
7. Хам и хамство. Строительство Вавилонской башни.
8. Библейские патриархи. Авраам, Иаков и Иосиф .
9. Моисей.
10. Десять заповедей – основа нравственности.
11. Мужество Самсона и Давида.
12. Мудрость Соломона.
13. Пророки.
14. Уроки Нового Завета. Рождество Христа.
15. Евангелие и православные праздники.
16. Иоанн Креститель. Крещение Господне.
17. Заповеди блаженства.
18. Ученики Христа.
19. Евангельские притчи. Притча о мытаре и фарисее.
20. Притча о блудном сыне.
21. Притча о милосердном самарянине.
22. Притчи о сеятеле, о талантах, о лепте вдовицы.
23. Преображение Господне.
24. Вход Господень в Иерусалим.
25. Страдания, смерть, воскресение Христа.
26. Вознесение Христово.
27. Пятидесятница, или Троица.
28. Деяния апостолов.
29. Библия в отечественной культуре.
30. Библия и современность.
Календарно – тематическое планирование
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Оборудование
|
Ключевые понятия
|
Повторение
|
Литература
|
Дата проведения урока
|
план
|
фактически
|
1
|
Библия и культура.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: роль Библии в культуре различных народов.
Уметь: рассказать о роли Библии в культуре народов.
|
|
1,2,3,4
|
|
|
2
|
Как возникла Библия.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: возникновение Библии.
Уметь: работать с рабочей тетрадью.
|
У№1
|
1,2,3,4
|
|
|
3
|
Главный герой Библии.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: человек-главный герой Библии.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№2
|
1,2,3,4
|
|
|
4
|
Уроки Ветхого Завета. Потерянный рай.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто были первые люди, за что Бог наказал первых людей.
Уметь: делать выводы из изученной темы.
|
У№3
|
1,2,3,4
|
|
|
5
|
Каин и Авель .
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю Каина и Авеля и вытекающие уроки из этой темы.
Уметь: делать выводы из изученной темы.
|
У№4
|
1,2,3,4
|
|
|
6
|
Ноев ковчег.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю потопа и Ноя.
Уметь: делать выводы из изученной темы.
|
У№5
|
1,2,3,4
|
|
|
7
|
Хам и хамство. Строительство Вавилонской башни.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю детей Ноя и строительства Вавилонской башни.
Уметь: делать выводы.
|
У№6
|
1,2,3,4
|
|
|
8-9
|
Библейские патриархи. Авраам, Иаков и Иосиф.
|
2
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать кто такие: Авраам, Иаков, Иосиф, их историю.
Уметь работать с тетрадью.
|
У№7-8
|
1,2,3,4
|
|
|
10
|
Моисей.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
|
У№9
|
1,2,3,4
|
|
|
11-12
|
Десять заповедей – основа нравственности.
|
2
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: 10 заповедей.
Уметь: делать выводы.
|
У№10-11
|
1,2,3,4
|
|
|
13
|
Мужество Самсона и Давида.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю Самсона и Давида.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№12
|
1,2,3,4
|
|
|
14
|
Мудрость Соломона.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто такой царь Соломон, какой след он оставил в Библии.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№13
|
1,2,3,4
|
|
|
15
|
Пророки.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто такие пророки, чем они отличаются от других святых.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№14
|
1,2,3,4
|
|
|
16
|
Уроки Нового Завета. Рождество Христа.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю Рождества Христова.
Уметь: использовать разнообразную литературу для расширения кругозора.
|
У№15
|
1,2,3,4
|
|
|
17
|
Евангелие и православные праздники.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: что представляет собой Евангелие, из каких книг состоит. Основные православные праздники.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№16
|
1,2,3,4
|
|
|
18
|
Иоанн Креститель. Крещение Господне.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто такой Иоанн Креститель, как происходило Крещение Господне.
Уметь: использовать разнообразную литературу по новой теме.
|
У№17
|
1,2,3,4
|
|
|
19
|
Заповеди блаженства.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: Заповеди блаженства.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№18
|
1,2,3,4
|
|
|
20
|
Ученики Христа.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: кто такие ученики Христа.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№19
|
1,2,3,4
|
|
|
21
|
Евангельские притчи. Притча о мытаре и фарисее.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: Евангельские притчи.
Уметь: рассказать в чём суть притчи.
|
У№20
|
1,2,3,4
|
|
|
22
|
Притча о блудном сыне.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: Евангельские притчи.
Уметь: рассказать в чём суть притчи.
|
У№21
|
1,2,3,4
|
|
|
23
|
Притча о милосердном самарянине.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: Евангельские притчи.
Уметь: рассказать в чём суть притчи.
|
У№22
|
1,2,3,4
|
|
|
24
|
Притчи о сеятеле, о талантах, о лепте вдовицы.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: Евангельские притчи.
Уметь: рассказать в чём суть притчи.
|
У№23
|
1,2,3,4
|
|
|
25
|
Преображение Господне.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: как произошло Преображение Господне.
Уметь: рассказать.
|
У№24
|
1,2,3,4
|
|
|
26
|
Вход Господень в Иерусалим.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о празднике.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№25
|
1,2,3,4
|
|
|
27
|
Страдания Христа.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю о страданиях Христа.
Уметь: пользоваться разнообразной литературой по новой теме.
|
У№26
|
1,2,3,4
|
|
|
28
|
Смерть Христа.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю о смерти
Христа.
Уметь: пользоваться разнообразной литературой по новой теме.
|
У№27
|
1,2,3,4
|
|
|
29
|
Воскресение Христа.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: историю о Воскресении Христа.
Уметь: пользоваться разнообразной литературой по новой теме.
|
У№28
|
1,2,3,4
|
|
|
30
|
Вознесение Христово.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о празднике.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№29
|
1,2,3,4
|
|
|
31
|
Пятидесятница, или Троица.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о празднике.
Уметь: работать с тетрадью.
|
У№30
|
1,2,3,4
|
|
|
32
|
Деяния апостолов.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о деяниях апостолов.
Уметь: рассказать.
|
У№31
|
1,2,3,4
|
|
|
33
|
Библия в отечественной культуре.
|
1
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о роли Библии в отечественной культуре.
Уметь: приводить примеры из жизни.
|
У№32
|
1,2,3,4
|
|
|
34-35
|
Библия и современность.
|
2
|
Комбинированный
|
1.Презентация по теме урока.
2.Детская Библия.
3.Рабочая тетрадь для учащихся.
4.Разнообразная литература по теме урока.
|
Знать: о роли Библии в современности.
Уметь: приводить примеры из жизни.
|
У№33
|
1,2,3,4
|
|
|
Перечень учебно-методического обеспечения
Список литературы (основной)
1. Дорофеева Т.В. Библия в зеркале культуры (Основы православной культуры): Методическое пособие для 5 класса / Т.В. Дорофеева, Л.И. Романова. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009.
2. Романова, Л.И. Основы православной культуры: Рабочая тетрадь для 5-го класса (Электронный вариант в распечатке)/ Л.И. Романова, Т.В. Дорофеева. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009.
3. Хрестоматия по курсу «Библия как источник культуры». Для учителей 5 классов общеобразовательных учреждений. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009.
Список литературы (дополнительный)
4. Твердовская Анна /Библейские рассказы//Российское Библейское общество 1995
5. Дорофеева Т.В., Романова Л.И./Основы православной культуры//Методическое пособие 2 класс (1 год обучения)///Воронеж 2009
6. Дорофеева Т.В., Романова Л.И./Основы православной культуры//Методическое пособие 3 класс (2год обучения)///Воронеж 2009
7. Дорофеева Т.В.,Сысоева М.М. Романова Л.И./Основы православной культуры//Хрестоматия по курсу «Основы православной культуры» часть I///Воронеж 2009
8. Дорофеева Т.В.,Сысоева М.М. Романова Л.И./Основы православной культуры//Хрестоматия по курсу «Основы православной культуры» часть II///Воронеж 2009
9. Веретенникова С.В. Духовно-нравственный потенциал биологического образования /Книга для учителя//Воронеж 2009
10. Луценко И.А./Наследие земли Воронежской//Воронеж ВОИПКиПРО///2010
11. Неопознанный мир веры /Издательский совет Русской православной церкви//Стретенский монастырь///2010
12. Архимандрит Иннокентий (Третьяков), Иеромонах Венедикт (Лимонов)/Как защититься от зла//Санкт-Петербург///2008
Обеспеченность материально-техническими и информационно-техническими ресурсами
№ п/п
|
Предмет
|
Класс
|
Автор
|
Название ЭОР
|
Год
|
Кол-во
|
1
|
ОПК
|
5-7
|
ВОИПКиПРО
|
«Шишкин лес»
Детские передачи в мультфильмах для самых маленьких православного телеканала Союз (диск 5-6 дневные передачи)
|
2010-2011
|
2
|
2
|
ОПК
|
5-7
|
ВОИПКиПРО
|
«Шишкин лес»
Детские передачи в мультфильмах для самых маленьких православного телеканала Союз (диск 4 утренние передачи)
|
2010-2011
|
1
|
3
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Духовные основы русской культуры»
Методическое пособие для практической работы по духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи с использованием современных компьютерных технологий
|
2010-2011
|
2
|
4
|
ОПК
|
5-7
|
ВОИПКиПРО
|
«Радость моя»
Детские православные фильмы телевизионного канала «Союз»
|
2010-2011
|
1
|
5
|
ОПК
|
Пособие для учителя
|
ВОИПКиПРО
|
Нормативно-правовое обеспечение государственной политики в области Духовно-нравственного воспитания (комментарии к федеральным и региональным документам)
Издательская деятельность методического отдела Духовно-нравственного просвещения ВОИПКиПРО
Книги, статьи, аудиозаписи выступлений православных педагогов
|
2010-2011
|
1
|
6
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Святые и святыни земли Воронежской» (документальные фильмы)
|
2010-2011
|
1
|
7
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
Работы участников областного конкурса методических проектов на тему: Духовно-нравственная составляющая победы в Великой отечественной войне.
|
2010-2011
|
1
|
8
|
ОПК
|
10-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Православная культура России» учебное пособие Автор – Борис Пивоваров.
«Построение уроков Основ православной культуры» -Дивногорцева Светлана Юрьевна (запись бесед)
|
2010-2011
|
1
|
9
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
Православная энциклопедия (документальные фильмы, 5 фильмов))
|
2010-2011
|
1
|
10
|
ОПК
|
5-11
|
ВОИПКиПРО
|
«Земное и небесное» сериал об истории Русской Православной Церкви (10 фильмов)
|
2010-2011
|
1
|
Банк разработок ОПК:
Фотографии
Картины
Презентации 5 класс
Фильмы
Рассмотрена
на заседании МО учителей
гуманитарного цикла
от .08.2012г
Протокол №
|
Принята
на заседании
педагогического совета
МКОУ Подгоренская СОШ
от .08.2012г
Протокол №13
|
Утверждена
приказом директора
МКОУ Подгоренская СОШ
от .09.2012г №
Директор школы…………………/Климова В.Н./
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Усовой Людмилы Николаевны,
учителя высшей квалификационной категории
МКОУ Подгоренская СОШ
по основам православной культуры
6 класс
Согласована
Зам.директора по УВР
…………./Соловьёвой Т.М./
……………..сентября 2012г
2012-2013 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по Основам православной культуры для 6 класса составлена на основе «Программы духовно-нравственного просвещения в общеобразовательных учреждениях Воронежской области», утверждённой приказом Главного управления образования №375 от 27.12.2001года. Документы разработаны Татьяной Васильевной Дорофеевой, кандидатом исторических наук, доцентом Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования; руководителем Отдела религиозного образования и катихизации (ныне руководитель Издательского отдела Воронежской и Борисоглебской епархии Русской Православной Церкви) протоиереем Андреем Изакаром; главным специалистом Главного управления образования Администрации Воронежской области А.С. Шушарьяном.
Программа рассчитана на 35 часов в год, по 1 часу в неделю.
Цель программы: обеспечить системный подход к созданию условий для становления и развития высоконравственного, ответственного, компетентного гражданина России, оказать содействие семье, обществу и государству в подготовке детей к жизни в современном мире.
Задачи программы:
формировать основы гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа;
воспитывать трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье;
воспитывать нравственные качества личности ребёнка;
способствовать освоению ребёнком основных социальных ролей, моральных и этических норм;
приобщать детей к культурным традициям своего народа, общечеловеческим ценностям в условиях многонационального государства.
Требования к уровню подготовки обучающихся
1. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности.
2. Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:
I) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;
3. Основы духовно-нравственной культуры народов России:
1) готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
2) знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
3) понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
4) формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;
5) первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;
6) становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;
7) осознание ценности человеческой жизни.
4. Искусство
Изобразительное искусство:
1) сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека.
Формы контроля
Основной формой контроля учащихся являются опросы, беседы, проверка рабочих тетрадей. По предмету оценки не выставляются.
Учебно-тематический план
№
п/п
|
Содержание
|
Кол-во
часов
|
1
|
Кто такие святые
|
1
|
2
|
Имя человека. Именины.
|
1
|
3-13
|
1.Лики святых- пророки.
2.Лики святых- апостолы.
3.Лики святых- равноапостольные.
4.Лики святых- благоверные.
5.Лики святых- преподобные.
6.Лики святых- святители.
7.Лики святых- праведные.
8.Лики святых- блаженные.
9.Лики святых- юродивые.
10.Лики святых- бессеребренники.
11.Лики святых- мученики.
|
11
|
14
|
Святые первых веков христианства. Мученики, чьи имена мы носим.
|
1
|
15
|
Святитель Николай Чудотворец – образец милосердия.
|
1
|
16
|
Святой великомученик Георгий Победоносец. Его почитание в России.
|
1
|
17
|
Святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий – просветители славян.
|
1
|
18
|
Святые Русского государства. Борис и Глеб.
|
1
|
19
|
Святые Русского государства.- Царская семья.
|
1
|
20
|
Святые Русского государства - Новомученики Российские.
|
1
|
21
|
Святой Андрей Рублев.
|
1
|
22
|
Икона и ее назначение.
|
1
|
23
|
Наиболее почитаемые на Руси иконы.
|
1
|
24
|
Храмы на Руси.
|
1
|
25
|
Храмы на Руси. Воронежские храмы.
|
1
|
26
|
Храмы на Руси. Подгоренские храмы.
|
1
|
27
|
Святые Петр и Феврония – образец супружеской любви.
|
1
|
28-29
|
Монастырская культура на Руси – источник святости.
|
2
|
30-31
|
Воронежские святые: святители Митрофан, Тихон и Антоний.
|
2
|
32-34
|
Новомученики и исповедники Российские.
|
3
|
35
|
День святого Валентина: правда и ложь.
|
1
|
|
Итого:
|
35
| |
Скачать 1.02 Mb.