Протокол № от руководителя поувр нурлатской школы №1
 Скачать 385.59 Kb.
|
| Муниципальное образовательное учреждение Нурлатская средняя общеобразовательная школа №1 Нурлатского муниципального района Республики Татарстан «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МО Заместитель Руководитель протокол №____от руководителя поУВР Нурлатской школы №1 «____» _______2011г. Нурлатской школы № 1 _________________ Руководитель МО _______________ Исхаков Ф.Ф. __________________ Сафина Х.Г. Приказ № _____ от Миникаева Г.И. «____» _______2011г. «___» ________2011г.   Составила: Муртазина Р.Х. учитель математики, информатики и В.Т. высшей кв. категории 2011 –2012учебный год Учебно-тематическое планирование по математике Класс: 5А, 5Б Учитель: Муртазина Р.Х. Количество часов в году: 210 Часов в неделю: 6 Плановых контрольных работ: 14 Самостоятельных работ: 15 Планирование составлено на основе: Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089). Примерной программы основного общего образования и авторской программы Н.Я. Виленкина. Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования. Учебник: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 5. – М.: Мнемозина, 2007. Дополнительная литература:
Электронные учебные пособия:
Пояснительная записка Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
В задачи обучения математики входит:
Календарно-тематическое планирование составлено на основе нормативных документов:
Курс математики 5-го класса – важное звено математического образования и развития школьников. На этом этапе заканчивается в основном обучение счету на множестве рациональных чисел, формируется понятие переменной и даются первые знания о приемах решения линейных уравнений, продолжается обучение решению текстовых задач, совершенствуются и обогащаются умения геометрических построений и измерений. Серьезное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполняемых действий. При этом учащиеся постепенно осознают правила выполнения основных логических операций. Параллельно закладываются основы для изучения систематических курсов стереометрии, физики, химии и других смежных предметов. Программой отводится на изучение математики по 6 уроков в неделю, что составляет 210 часов в учебный год. Из них контрольных работ 14 часов, которые распределены по разделам следующим образом: «Натуральные числа и шкалы» 1 час, «Сложение и вычитание натуральных чисел» 2 часа, «Умножение и деление натуральных чисел» 2 часа, «Площади и объёмы» 1 час, «Обыкновенные дроби» 2 часа, «Сложение и вычитание десятичных дробей» 1 час, «Умножение и деление десятичных дробей» 2 часа, «Инструменты для вычислений и измерений» 2 часа и 1 час отведен на итоговую административную контрольную работу. Данное планирование определяет достаточный объем учебного времени для повышения математических знаний учащихся в среднем звене школы, улучшения усвоения других учебных предметов. Количество часов по темам изменено в связи со сложностью тем. Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных, проверочных работ и математических диктантов (по 10 - 15 минут) в конце логически законченных блоков учебного материала. Итоговая аттестация предусмотрена в виде административной контрольной работы. Отводится часы для решения комбинаторных задач. На этом этапе формируются на интуитивном уровне начальные вероятностные представления, осваивается словарь. Решаются задачи путем систематического перебора возможных вариантов. Содержание обучения
Натуральные числа и их сравнение. Геометрические фигуры: отрезок, прямая, луч, треугольник. Измерение и построение отрезков. Координатный луч.
Сложение и вычитание натуральных чисел, свойства сложения. Решение текстовых задач. Числовое выражение. Буквенное выражение и его числовое значение. Решение линейных уравнений.
Умножение и деление натуральных чисел, свойства умножения. Квадрат и куб числа. Решение текстовых задач.
Вычисления по формулам. Прямоугольник. Площадь прямоугольника. Единицы площадей.
Окружность и круг. Обыкновенная дробь. Основные задачи на дроби. Сравнение обыкновенных дробей. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
Десятичная дробь. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей. Решение текстовых задач.
Умножение и деление десятичных дробей. Среднее арифметическое нескольких чисел. Решение текстовых задач.
Начальные сведения о вычислениях на калькуляторе. Проценты. Основные задачи на проценты. Примеры таблиц и диаграмм. Угол, треугольник. Величина (градусная мера) угла. Единицы измерения углов. Измерение углов. Построение угла заданной величины.
Учебный план:
|