№
|
Универсальные учебные действия
|
1 класс
|
2 класс
|
3 класс
|
4 класс
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
Познавательные УУД
|
|
1.
|
Подготовка дополнительной литературы к урокам
всегда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
редко
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
никогда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Проявление познавательного интереса
часто
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
редко
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
почти никогда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Регулятивные (организационные) УУД
|
|
3.
|
Умение организовывать и контролировать деятельность на уроке
всегда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иногда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
редко
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Самостоятельность в учебной деятельности
всегда самостоятелен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нуждается в помощи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Понимание смысла учебной деятельности
формирует цель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формирует цель с помощью учителя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
не умеет формировать цель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Личностные УУД
|
6.
|
Отношение к учебе в целом
положительное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
негативное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Темп работы на уроке
опережает темп работы с класса с высоким качеством
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опережает темп с работы с недостаточным качеством
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствует темпу класса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отстает от темпа класса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Оформление работ
по всем требованиям
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требования частично нарушены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аккуратно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
грязно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
Домашние задания выполнялись
всегда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иногда не выполнялись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммуникативные УУД
|
10.
|
Участие в работе класса на уроке
постоянное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
частое
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
редкое
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
Взаимоотношения с товарищами
положительные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безразличные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
негативные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
Соблюдение норм и правил поведения
удовлетворительное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неудовлетворительное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С результатами ознакомлен:
(подпись родителей)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 0.77 Mb.