Пояснительная записка Нормативные акты и учебно-методические документы
 Скачать 1.79 Mb.
|
| | | | | |||||||
| | Площадь параллелограмма | 1 | УОНМ | Устный опрос, индивидуальная работа, | УО СР №10 | Знать формулы для вычисления площадей параллелограмма, треугольника и трапеции; уметь их доказывать, а также знать теорему об отношении площадей треугольников, имеющих по равному углу, и уметь применять все изученные формулы при решении задач типа 459 – 464, 468 – 472, 474. Уметь применять все изученные формулы при решении задач, в устной форме доказывать теоремы и излагать необходимый теоретический материал. | П.51, воп.4, №459(в,г), 460, 464(а) | | | |
| | Площадь треугольника | 1 | КУ | Работа по карточкам, устный опрос, математический диктант | УО | П.52,воп.5, №468(в,г), 473 | | | ||
| | Площадь трапеции | 1 | КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | УО | П.53, воп.7; №480(б), 481, 487, | | | ||
| | Решение задач по теме «Площадь» | 1 | УОСЗ | Фронтальный, работа у доски, тестирование, творческие задания | | повторить п.50-53 | | | ||
| | Решение задач по теме «Площадь» | 1 | УОСЗ | Фронтальный, работа у доски, тестирование, творческие задания | СР№ 12 ДМ | повторить п.50-53 | | | ||
| | §3. ТЕОРЕМА ПИФАГОРА. (6) | | | | | |||||
| | Теорема Пифагора | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, дифференцированные задания, | ФО | Знать теорему Пифагора и обратную ей теорему, область применения, пифагоровы тройки. Уметь доказывать теоремы и применять их при решении задач типа 483 – 499 (находить неизвестную величину в прямоугольном треугольнике). | П.54, воп.8, № 483(в,г), 484(в,г,д) | | | |
| | Теорема, обратная теореме Пифагора | 1 | УОНМ | Исследовательская работа, устный опрос, математический диктант | Индивидуальный опрос | П.55, воп.9,10; №498(г,д,е), №499(б) | | | ||
| | Решение задач на применение теоремы Пифагора и обратной ей теоремы | 1 | УПЗУ | Работа по карточкам, самоконтроль, игровой момент | | Уметь применять теоремы при решении задач типа 483 – 499 (находить неизвестную величину в прямоугольном треугольнике). | №489(а,в), 491(а), 493 | | | |
| | Решение задач по теме «Теорема Пифагора» | 1 | УПЗУ | Коррекция знаний, тестирование, устный счет | СР № 13 ДМ | Уметь применять все изученные формулы и теоремы при решении задач; в устной форме доказывать теоремы и излагать необходимый теоретический материал. | повторить гл.6 | | | |
| | Обобщение темы «Площадь» | 1 | УОСЗ | Репродуктивный, фронтальный опрос, контролирующая самостоятельная работа | Индив. карточки | Закрепить в процессе решения задач, полученные ЗУН, подготовиться к контр.работе. | №490(в), 497, 503 | | | |
| | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6 «Площадь» | 1 | УКЗУ | Самостоятельное выполнение контрольной работы | | Уметь применять все изученные формулы и теоремы при решении задач | | | | |
| | §8. КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕ И ЕГО КОРНИ (11) | | | | | |||||
| | Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, работа у доски, тестирование, устный опрос, математический диктант | СР№23 ДМ на повторение | Знать, что такое квадратное уравнение, неполное квадратное уравнение, приведенное квадратное уравнение; формулы дискриминанта и корней квадратного уравнения, терему Виета и обратную ей. Уметь решать квадратные уравнения выделением квадрата двучлена, решать | изучить п.19 №507,№511; №514 | | | |
| | Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения | 1 | УПЗУ | Работа по карточкам, самоконтроль, игровой момент | СР№24 ДМ | | | |||
| | Решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, работа у доски, тестирование, устный опрос, математический диктант | | изучить п.21 №536; №540; №543 | | | ||
| | Решение квадратных уравнений по формуле | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, дифференцированные задания, игровой момент | | | | |||
| | Решение квадратных уравнений по формуле | 1 | УОСЗ | Фронтальный, работа у доски, тестирование, творческие задания | СР№26 ДМ | | | |||
| | Решение задач с помощью квадратных уравнений | 1 | УОНМ КУ | Фронтальный, работа у доски, тестирование, творческие задания | СР№28 ДМ | изучить п.22 №557; №559 | | | ||
| | Решение задач с помощью квадратных уравнений | 1 | УПЗУ | Работа по карточкам, самоконтроль, игровой момент | | | | |||
| | Решение задач с помощью квадратных уравнений | 1 | УОСЗ | Фронтальный, работа у доски, тестирование, творческие задания | | | | |||
| | Теорема Виета | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, работа у доски, разноуровневые задания | | изучить п.23 №575; №580 | | | ||
| | Теорема Виета | 1 | УПЗУ | Работа по карточкам, самоконтроль, игровой момент | СР№27 ДМ | | | |||
| | Обобщающий урок по теме «Квадратные уравнения». | 1 | УОСЗ | Фронтальный, работа у доски, тестирование, творческие задания | | | повторить п.19-23 | | | |
| | Контрольная работа №7 по теме «Квадратные уравнения». | 1 | УКЗУ | Самостоятельное выполнение контрольной работы | | Применение изученного материала по решению квадратных уравнений при выполнении письменной работы. | | | | |
| | §9. ДРОБНЫЕ РАЦИОНАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ (9) | | | | | |||||
| | Решение дробных рациональных уравнений | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, работа у доски, разноуровневые задания | | Знать какие уравнения называются дробно-рациональными, какие бывают способы решения уравнений, понимать, что уравнение – это математический аппарат решения разнообразных задач математики, смежных областей знаний, практики. Уметь решать дробно-рациональные уравнения, решать уравнения графическим способом, решать текстовые задачи с помощью дробно-рациональных уравнений. | изучить п.24 592 (1ст.); №592 (2 ст.); №595 | | | |
| | Решение дробных рациональных уравнений | 1 | УПЗУ | Работа по карточкам, самоконтроль, игровой момент | СР№30 ДМ | | | |||
| | Решение дробных рациональных уравнений | 1 | УПЗУ | Коррекция знаний, тестирование, устный счет | | | | |||
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | УОНМ КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | | изучить п.25 №605; №609; №611; №616 | | | ||
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | УПЗУ | Работа по карточкам, самоконтроль, игровой момент | | | | |||
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | УОСЗ | Работа у доски, самостоятельно, взаимоконтроль | СР№31 ДМ | | | |||
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | УОСЗ | Работа у доски, самостоятельно, взаимоконтроль | | | | |||
| | Графический способ решения уравнений | 1 | КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | | изучить п.26 №623 | | | ||
| | Обобщающий урок по теме «Дробные рациональные уравнения» | 1 | УОСЗ | Работа у доски, самостоятельно, взаимоконтроль | | повторить п.24-26 | | | ||
| | Контрольная работа №8 по теме «Дробные рациональные уравнения» | 1 | УКЗУ | Самостоятельное выполнение контрольной работы | | Уметь приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменного контрольного задания. | | | | |
| | | |||||||||