Пояснительная записка Нормативные акты и учебно-методические документы
 Скачать 1.79 Mb.
|
| | Решение задач на свойства и признаки параллелограмма | 1 | УПЗУ | Коррекция знаний, тестирование, устный счет | СР №2 ДМ | повторить п.42-43, РТ№14 | | | ||
| | Трапеция | 1 | УОНМ | Фронтальный опрос, дифференцированные задания | УО | изучить п.44, №387 | | | ||
| | Теорема Фалеса | 1 | УОНМ | Исследовательская работа, устный опрос | Решение задач по готовым чертежам | повторить п.44, №391 | | | ||
| | Задачи на построение циркулем и линейкой. | 1 | КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | СР № 4 ДМ | повторить п.42-44, №394 | | | ||
| | §3. ПРЯМОУГОЛЬНИК. РОМБ. КВАДРАТ. (4) | | | | | |||||
| | Прямоугольник | 1 | УОНМ | Исследовательская работа, устный опрос | УО | Знать определения частных видов параллелограмма: прямоугольника, ромба и квадрата, формулировки их свойств и признаков. Уметь доказывать изученные теоремы и применять их при решении задач типа 401 – 415. Знать определения симметричных точек и фигур относительно прямой и точки. Уметь строить симметричные точки и распознавать фигуры, обладающие осевой симметрией и центральной симметрией. | изучить п.45, №403 | | | |
| | Ромб и квадрат | 1 | КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | Проверка домашнего задания | изучить п.46, №409 | | | ||
| | Решение задач по теме «Прямоугольник, ромб, квадрат» | 1 | КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | | повторить п.45-46, №406 | | | ||
| | Осевая и центральная симметрии | 1 | КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | ФО | изучить п.47 | | | ||
| | Решение задач по теме «Четырехугольники» | 1 | УПЗУ | Коррекция знаний, тестирование, устный счет | СР № 7 ДМ | Закрепить в процессе решения задач, полученные ЗУН, подготовиться к контрольной работе. | повторить гл.5, №412 | | | |
| | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 по теме «Четырехугольники» | 1 | УКЗУ | Самостоятельное выполнение контрольной работы | КР № 1 ДМ | Уметь применять все изученные формулы и теоремы при решении задач | | | | |
| | §4. ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА (2) | | | | | |||||
| | Рациональные числа | 1 | УОНМ | Фронтальный опрос, дифференцированные задания | | Знать определения квадратного корня, арифметического квадратного корня, какие числа называются рациональными, иррациональными, как обозначается множество рациональных чисел; свойства арифметического квадратного корня. Уметь выполнять преобразование числовых выражений, содержащих квадратные корни; решать уравнения вида x2=а; находить приближенные значения квадратного корня; находить квадратный корень из произведения, дроби, степени, строить график функции  и находить значения этой функции по графику или по формуле. | изучить п.10 №258, №260 | | | |
| | Иррациональные числа | 1 | УПЗУ | Коррекция знаний, тестирование, устный счет | СР №13 ДМ | изучить п.11 №276, №278 | | | ||
| | §5. АРИФМЕТИЧЕСКИЙ КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ (5) | | | | | |||||
| | Квадратные корни. Арифметический квадратный корень | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, работа у доски, тестирование, устный опрос, математический диктант | | изучить п.12 №290, №292(а) | | | ||
| | Уравнение x2=а | 1 | УПЗУ | Коррекция знаний, тестирование, устный счет | СР №14 ДМ | изучить п.13 №310 | | | ||
| | Нахождение приближенных значений квадратного корня | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, работа у доски, тестирование, устный опрос, математический диктант | СР № 15 ДМ | изучить п.14 №324 | | | ||
| | Функция и ее график | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, работа у доски, тестирование, устный опрос, математический диктант | СР №16 ДМ | изучить п.15 №344, №347(в,г) | | | ||
| | §6. СВОЙСТВА АРИФМЕТИЧЕСКОГО КВАДРАТНОГО КОРНЯ (3) | | | | | |||||
| | Квадратный корень из произведения и дроби | 2 | УОНМ | Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания | СР №17 ДМ | изучить п.16 №359,№361; №363,№365 | | | ||
| | Квадратный корень из степени | 1 | УОНМ | Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания | СР№18 ДМ | изучить п.17 №385(а), №388 | | | ||
| | Контрольная работа №4 «Свойства арифметического квадратного корня» | 1 | УКЗУ | Самостоятельное выполнение контрольной работы | | Уметь применять изученную теорию при выполнении письменной работы | | | | |
| | §6. ПРИМЕНЕНИЕ СВОЙСТВ АРИФМЕТИЧЕСКОГО КВАДРАТНОГО КОРНЯ (7) | | | | | |||||
| | Вынесение множителя из-под знака корня. | 1 | УОНМ | Эвристическая беседа, дифференцированные задания, игровой момент | | Уметь выносить множитель из-под знака корня, вносить множитель под знак корня; выполнять преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | изучить п.17 №403 №405,№411 | | | |
| | Внесение множителя под знак корня | 1 | УОНМ | Фронтальный опрос, контролирующая самостоятельная работа | СР№21 ДМ | | | |||
| | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни | 1 | УПЗУН | Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания | | изучить п.19 №419; №421; №426; №430 | | | ||
| | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни | 1 | УПЗУН | Работа по карточкам, самоконтроль, игровой момент | | | | |||
| | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни | 1 | УПЗУН | Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания | СР№22 ДМ | | | |||
| | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни | 1 | УПЗУН | Фронтальный опрос, контролирующая самостоятельная работа | | | | |||
| | Обобщающий урок по теме «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни» | 1 | УОСЗ | Коррекция знаний, тестирование, устный счет | | изучить п.18-19 | | | ||
| | Контрольная работа №5 по теме «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни» | 1 | УКЗУН | Самостоятельное выполнение контрольной работы | | Уметь применять изученную теорию при упрощении и преобразовании выражений, содержащих квадратные корни. | | | | |
| | §1. ПЛОЩАДЬ МНОГОУГОЛЬНИКА (2) | | | | | |||||
| | Понятие площади многоугольника. Площадь квадрата | 1 | КУ | Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа | ФО | Знать основные свойства площадей и формулу для вычисления площади прямоугольника. Уметь вывести формулу для вычисления площади прямоугольника и использовать ее при решении задач типа 447 – 454, 457. | П.48,49, воп.1,2; №448, 449(б),450(б) | | | |
| | Площадь прямоугольника | 1 | УПЗУ | Репродуктивный, контролирующая самостоятельная работа | Проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам | 50,воп.3, №454, 455, 456 | | | ||
| | | |||||||||