Учебная четверть
|
№ урока
|
Содержание учебного материала(раздел, тема урока)
|
Тип урока
|
Формы, методы, технологии обучения
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Формы, средства и способы проверки результатов обучения( вид контроля)
|
Учебно - методическое обеспечение, техническое оснащение урока
|
1 четверть
|
1
|
Повторение
|
КУ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.
Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. Материалами. Развивающее обучение.
|
Знать:- основные законы сложения и умножения.
Уметь: - выполнять сложения и вычитания натуральных чисел;
- выполнять умножение и деление натуральных чисел;
-аргументировано отвечать на поставленные вопросы;
- воспринимать устную речь;
-участвовать в диалоге;
-записывать главное. Приводить примеры.
|
Самостоятельное выполнение упражнений, построений
|
Опорные конспекты учащихся
|
1 четверть
|
2
|
Обозначение натуральных чисел.
|
КУ.
|
Форма обучения: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой. Развивающее обучение.
|
Знать: какие числа называются натуральными, что такое «десятичная запись числа», какие числа называются однозначными, двузначными, многозначными .
Уметь:- переводить одни единицы измерения в другие;
- составлять план выполнения построений;
- формулировать выводы;
- читать и записывать натуральные числа с помощью натуральных чисел;
- записывать многозначные числа.
|
УО
|
Опорные конспекты учащихся, таблица
|
1 четверть
|
3
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
|
КУ.
|
Формы обучения: фронтальная, парная.
Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Знать: -понятие отрезка;
- сравнение отрезков наложением друг на друга;
- понятие длины отрезка.
Уметь:- чертить отрезок по данным двум точкам и назвать его;
- измерять и сравнивать и сравнивать отрезки с помощью циркуля;
- измерять длину отрезка с помощью линейки и вычислений.
|
Выполнение и взаимопроверка заданий
|
таблица
|
1 четверть
|
4
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
|
КУ.
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.
Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Знать: единицы измерения длины;
- соотношения между единицами длины.
Уметь:- измерять длину в различных единицах длины.
|
СР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
5
|
Плоскость. Прямая. Луч.
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, ТСО. Развивающее обучение.
|
Знать: -что такое луч, прямая, плоскость, дополнительный луч.
Уметь: - распознавать лучи, прямые на чертеже;
- строить лучи, прямые, дополнительные лучи.
|
УО
|
Таблица, видеопроектор
|
1 четверть
|
6
|
Директорская(входная ) контрольная работа
|
УПКЗУ
|
Форма обучения: индивидуальная.
Урок- контрольная работа.
|
|
КР
|
|
1 четверть
|
7
|
Плоскость. Прямая. Луч.
|
УПЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, парная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
|
МД
|
Материалы для диктанта.
|
1 четверть
|
8
|
Шкалы и координаты.
|
УОНМ
|
Формы обучения: фронтальная, парная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой. Развивающее обучение.
|
Знать: -что такое шкала и деление шкалы;
- как определяется на шкале единичный отрезок.
Уметь: - определять цену деления, проводить измерения с помощью приборов;
-строить шкалы с помощью выбранных единичных отрезков.
|
ФО
|
Таблица
Приборы: линейка, термометр, весы и другие.
|
1 четверть
|
9
|
Шкалы и координаты.
|
УПЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, парная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Знать: - что такое координатный луч;
- координата точки.
Уметь: - строить координатный луч и снимать с него показания;
- находить координаты точек и строить точки по координатам.
|
МД
|
Приборы
|
1 четверть
|
10
|
Шкалы и координаты.
|
УПЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
11
|
Меньше или больше.
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Знать что такое неравенство, двойное неравенство.
Уметь: - объяснить разницу между сравнением чисел и неравенством, читать и записывать неравенства;
- объяснять разницу между неравенством и двойным неравенством, читать и записывать двойные неравенства.
|
УО
|
таблица
|
1 четверть
|
12
|
Меньше или больше.
|
УЗИМ
|
Формы обучения: фронтальная, парная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
МД
|
Задания для диктанта
|
1 четверть
|
13
|
Обобщающий урок по теме «Натуральные числа и шкалы».
|
УОСЗ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Уметь: - демонстрировать теоретические и практические знания о числовых выражениях, о геометрических фигурах и координатном луче;
- приводить примеры, подбирать аргументы, сформулировать выводы.
|
Проверка дом. задания
|
Таблицы, конспекты учащихся
|
1 четверть
|
14
|
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы».
|
УПКЗУ
|
Форма обучения: индивидуальная.
Урок- контрольная работа.
|
Уметь:- демонстрировать навыки расширения знаний о числовых выражениях, о геометрических фигурах и координатном луче.
|
КР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
15
|
Анализ контрольной работы. Повторение
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Знать: название компонентов и результата действия сложения, свойства сложения.
Уметь: - складывать многозначные числа, применять свойства сложения при вычислениях;
- находить длину отрезка по его частям и находить части отрезка, зная величину всего отрезка и других его частей.
- уметь составлять выражения по условию задачи
|
Работа над ошибками
|
Видеопроектор, таблицы
|
1 четверть
|
16
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
ФО
|
Таблицы, конспекты
|
1 четверть
|
17
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
ФО
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
18
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
УЗИМ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
фО
|
Таблицы, конспекты
|
1 четверть
|
19
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
УПЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, парная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
МД
|
Таблицы, конспекты учащихся
|
1 четверть
|
20
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
УПКЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
21
|
Вычитание
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Знать: название компонентов и результата действия вычитания, свойства вычитания.
Уметь: - вычитать многозначные числа, применять свойства вычитания при вычислениях4
Решать задачи, используя действие вычитания.
|
ФО
|
Видеопроектор. таблицы
|
1 четверть
|
22
|
Вычитание
|
УЗИМ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
Индивидуальные задания
|
Таблицы, конспекты, индивидуальные карточки
|
1 четверть
|
23
|
Вычитание
|
УПЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, парная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
МД
|
Таблицы. Задания для диктанта
|
1 четверть
|
24
|
Вычитание
|
УПКЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
25
|
Вычитание
|
УПКЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Математический диктант
|
1 четверть
|
26
|
Обобщающий урок по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел».
|
УОСЗ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами, ТСО. Развивающее обучение.
|
Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении
|
Проверка дом. задания
|
видеопроектор
|
1 четверть
|
27
|
Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел»
|
УПКЗУ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- контрольная работа.
|
КР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
28
|
Анализ контрольной работы. Повторение.
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой. Развивающее обучение.
|
Знать: определения числового и буквенного выражений.
Уметь: составлять выражения, читать их и находить значение числового выражения; объяснить значения буквы, записывать решение задачи в виде числового или буквенного выражения.
|
Работа над ошибками
|
конспекты
|
1 четверть
|
29
|
Числовые и буквенные выражения
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой. Развивающее обучение.
|
УО
|
Таблицы, видеопроектор
|
1 четверть
|
30
|
Числовые и буквенные выражения.
|
УЗИМ
|
Форма обучения: фронтальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, таблица. Развивающее обучение.
|
ФО
|
таблицы
|
1 четверть
|
31
|
Числовые и буквенные выражения
|
УПЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
32
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой. Развивающее обучение.
|
Знать: свойства сложения и вычитания.
Уметь: записывать свойства сложения и вычитания при помощи букв, применять их для упрощения вычислений и буквенных выражений.
|
ФО
|
Таблицы.
|
1 четверть
|
33
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
УЗИМ
|
Формы обучения: фронтальная, парная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
МД
|
Задания для диктанта
|
1 четверть
|
34
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
УПЗУ
|
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум. Методы: работа с книгой, дидакт. материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
35
|
Уравнение
|
УОНМ
|
Форма обучения: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой. Развивающее обучение.
|
Знать: определение уравнения, понятие корня уравнения.
Уметь: находить компоненты при сложении и вычитании, решать задачи при помощи уравнений.
|
УО
|
Таблицы, видеопроектор
|
Скачать 0.74 Mb.