Методическая разработка внеклассного мероприятия для 5 класса «клуб веселых математиков» учитель математики Титова О. В
Предварительно команды получают домашнее задание: выбрать капитана, придумать название команды, нарисовать эмблему, вспомнить отрывки из песен, в которых есть что-то «математическое»
44.83 Kb.
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике «Математический брейн ринг» Разработала: преподаватель Сопова А. С
Участники: в игре участвуют две команды – по 5 человек от групп 20 и 21. Ведущий – преподаватель математики или студенты – старшекурсники. Жюри – преподаватели колледжа
128.73 Kb.
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике Игра по станциям «Путешествие по стране Математика»
Обучающая: научить применять математические знания для решения нестандартных, занимательных задач, в игровой форме развить у учащихся интерес к математике и к процессу обучения в целом
92.19 Kb.
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике игра «Брейн- ринг» «Решение занимательных задач» для учащихся 5-6 класса
Игра «Брейн- ринг» по теме «Решение занимательных задач», представленная в данной методической разработке, предназначена для учащихся 5-6 классов. Эту игру можно провести как в ходе предметной недели естественно математических наук, так и на последнем уроке учебной четверти
107.54 Kb.
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия ( для 6 7 класса) Математический поезд
В игре участвуют 2команды по 6 человек. Задачи одного конкурса выдаются командам одновременно. Основным зачетным показателем является общее количество набранных баллов. Стоимость одного верного ответа – 10 баллов
48.05 Kb.
|
Методическая разработка «В гостях у Вини Пуха и его друзей»
Автор проекта: Контемирова Ирина Ивановна, учитель-логопед гбдоу детский сад №50 Кировского района города Санкт-Петербурга
50.92 Kb.
|
Методическая разработка Дидактическая игра «Накорми колобка»
Цель: развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, формирование математических представлений(счёте, величине, цвете, количестве, объёме )
10.21 Kb.
|
«Действия с обыкновенными дробями», 6 класс
По одному человеку из каждой команды решают примеры. Каждый игрок команды выполняет действие на «своей ступеньке». Если ошибся сорвался с горы. Команда заменяет выбывшего игрока другим. В это время вторая команда продолжает подъем. Тот, кто выигрывает, рисует на вершине флажок
121.36 Kb.
|
Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии
Охватывают права, перечисленные в Декларации?
98.13 Kb.
|
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Техникум «Приморский» Методическая разработка
Тема: «Разнообразные формы и виды индивидуальной работы учащихся на уроках математики, как средство формирования теоретического мышления на примере Темы №12 «Корни. Степени. Логарифмы»
185.51 Kb.
|
Разложение многочленов на множители способом вынесения общего множителя за скобки и способом группировки
Образовательная: совершенствовать умения разложения многочленов на множители способом вынесения общего множителя за скобки и способом группировки, применения при решении различных упражнений
44.95 Kb.
|
Методическая разработка урока алгебры в 8 классе Киселёвой Галины Дмитриевны, учителя математики мбоу сош №1 г. Новомосковска Тульской области Проект урока по теме
Алгебра: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений /Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова. М.: Просвещение, 2013
146.17 Kb.
|
Методическая разработка для проведения занятия по теме «Решение систем линейных уравнений методом Крамера»
Дидактический материал: задание для выполнения самостоятельной работы, опорные конспекты
107.39 Kb.
|
Методическая разработка урока в 10 классе «Тригонометрические уравнения.»
Найти все числа, которым на числовой окружности соответствует точка (точка показывается цветной иголкой)
26.45 Kb.
|
«Свойства числовых неравенств»
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, умение вести диалог, умение работать с одноклассниками
39.95 Kb.
|