№ темыа
|
№ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Цели и задачи урока
|
Тип урока
|
Методы и приёмы
|
Работа по группам
|
Оборудование, дидактический
материал
|
ЦОР
|
Примечание,
кор-ка прогр-мы
|
I, II гр.
|
IIIгр.
|
|
|
|
1 четверть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
03.09.
|
Числа целые и дробные.
|
Повторить и уточнить знания учащихся по теме.
|
Урок повторения
|
Репродуктивный
|
Числа целые и дробные, их различие.
|
Числа целые и дробные, их различие.
|
Таблицы, числовые карточки.
|
Презентация «Страна чисел»
|
|
|
2
|
04.09.
|
Сравнение целых и дробных чисел по величине.
|
Повторить и закрепить приемы сравнения чисел по величине.
|
Урок повторения и закрепления
|
Репродуктивный
|
Работа над числами: сравнение целых и дробных чисел по величине.
|
Работа над числами: сравнение целых и дробных чисел по величине с помощью учителя.
|
Пример-образец.
|
Мультимедийный учебник «Уроки Кирилла и Мефодия. Математика»
|
|
|
3
|
05.09
|
Таблица классов и разрядов.
|
Повторить и закрепить поместное значение цифр числа, название классов и разрядов.
|
Урок закрепления
|
Репродуктивный
|
Работа по таблице классов и разрядов, вычерчивание таблицы классов и разрядов .
|
Работа по таблице классов и разрядов, запись чисел в готовой таблице..
|
Таблица классов и разрядов.
|
|
|
|
4
|
06.09.
|
Самостоятельная работа по теме: «Целые и дробные числа».
|
Проверить знания учащихся по теме:» Целые и дробные числа».
|
Урок проверки и оценки
|
Метод с/р
|
Работа по тексту с/р 1,2 группы
|
Работа по тексту с/р 3 группы
|
Тексты
с/ р по группам
|
|
|
2
|
1
|
10.09.
|
Получение 1000000 различными разрядными единицами.
|
Формировать умение получать
6-зн. Числа различными разрядными единицами.
|
Урок закреления
|
Практический
|
Работа со счетами, абаками.
|
Работа со счетами, абаками с помощью учителя.
|
Счеты, абаки.
|
Мультимедийный учебник «Уроки Кирилла и Мефодия. Математика»
|
|
|
2
|
11.09.
|
Получение 6-значных чисел из сотен тысяч; десятков тысяч; единиц тысяч; сотен, десятков, единиц.
|
Формировать умение получать 6-значные числа из сотен тысяч; десятков тысяч; единиц тысяч; сотен, десятков, единиц.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Работа над числами. Работа со счетами, таблицей классов и разрядов.
|
Работа над числами. Работа со счетами, таблицей классов и разрядов с помощью учителя.
|
Счеты, арифмети-ческий ящик.
|
|
|
|
3
|
12.09.
|
Таблица классов и разрядов.
|
Формировать знания о классе
миллион.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Работа по таблице классов и разрядов.
|
Работа по таблице классов и разрядов с помощью учителя.
|
Таблица классов и разрядов, числовые карточки.
|
Коррекци-онная программа «Тренировка внимания»
|
|
|
4.
|
13.09.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
Повторить и закрепить умения учащихся работать с многозначными числами
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
17.09.
|
Стартовая контрольная работа
|
Проверить и оценить знания учащихся
|
Урок контроля и оценивания
|
Метод к/р
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
18.09.
|
Работа над ошибками.
Поместное значение цифр в пределах 1 миллиона.
|
Исправить, допущенные в к/р, ошибки.
Повторить знания о поместном значении каждой из цифр в 6-значном числе.
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический метод
|
Работа с таблицей классов, разрядов, работа над числами.
|
Работа с таблицей классов, разрядов, работа над числами с помощью учителя.
|
Карточка-правило.
Таблица классов и разрядов.
|
|
|
|
7.
|
19.09.
|
Составление числа из разрядных слагаемых. Счёт равными числовыми группами.
|
Закрепить приём составления многозначных чисел из разрядных слагаемых. Повторить умение считать равными числовыми группами
|
Урок повторения и закрепления
|
Репродуктивный
|
Работа над числами, составление и разложение числа.
|
Работа над числами, составление и разложение числа.
по образцу
|
Пример- образец, числовые карточки.
|
|
|
|
8.
|
20.09.
|
Сравнение чисел по величине. Округление шестизначных чисел.
|
Повторить и закрепить приемы сравнения чисел по величине и округления до указанного разряда.
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический
|
Работа над числами, сравнение чисел по величине.
|
Работа над числами, сравнение чисел по величине с помощью учителя.
|
Числовые карточки.
|
Мультимедийный учебник «Уроки Кирилла и Мефодия. Математика»
|
|
|
9.
|
24.09.
|
Разложение числа на сумму разрядных слагаемых.
|
Закрепить приём разложения многозначных чисел из разрядные слагаемые.
|
Урок закрепления
|
Практический
|
Работа с числами по таблице классов и разрядов
|
Работа с числами по таблице классов и разрядов с помощью учителя
|
Числовые карточки, таблица классов и разрядов
|
|
|
|
10
|
25.09.
|
Самостоятельная работа по теме: «Нумерация чисел в пределах 1000000».
|
Проверить ЗУН по теме: «Нумерация чисел в пределах 1000000».
|
Урок проверки и оценки
|
Метод с/р
|
Работа по тексту с/р 2 группы
|
Работа по тексту с/р 3 группы
|
Текст с/р по группам
|
|
|
3
|
1.
|
26.09.
|
Работа над ошибками. Сложение и вычитание целых чисел.
|
Исправить, допущенные в с/р, ошибки. Повторить приемы сложения и вычитания целых чисел.
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический
|
Работа с числами
|
Работа с числами с помощью учителя
|
Пример- образец, числовые карточки.
|
|
|
|
2
|
27.09.
|
Сложение и вычитание десятичных дробей.
|
Формировать умение решать примеры и
задачи на сложение и вычитание десятичных дробей.
|
Комбинированный
|
Словесный метод
|
Выполнение сложения и вычитания десятичных дробей
|
Выполнение сложения и вычитания десятичных дробей с помощью учителя
|
Пример- образец, числовые карточки.
|
Видео «Десятичные дроби – история»
|
|
|
3
|
01.10.
|
Решение сложных примеров и задач.
|
Повторить и закрепить порядок действий в сложных примерах.
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический метод
|
Решение сложных примеров в 2 и более действий.
|
Решение сложных примеров в 2 действия.
|
Пример- образец, числовые карточки.
|
|
|
4
|
1
|
02.10
|
Умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначное число.
|
Повторить прием умножения целых чисел и десятичных дробей на 1-значное число.
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический метод
|
Решение примеров и задач.
|
Решение примеров и задач по образцу, с помощью учителя
|
Пример- образец, числовые карточки.
|
|
|
|
2.
|
03.10
|
Деление целых чисел и десятичных дробей на однозначное число.
|
Повторить прием деления целых чисел и десятичных дробей на 1-значное число.
|
Урок повторения и закрепления
|
Репродуктивный
|
|
|
|
Мультимедийный учебник «Уроки Кирилла и Мефодия. Математика»
|
|
|
3.
|
04.10.
|
Деление с остатком целых чисел и десятичных дробей.
|
Формировать умение решать примеры и задачи на деление с остатком целых чисел и десятичных дробей.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Решение примеров и задач.
.
|
Решение примеров и задач по образцу.
|
Пример-образец.
|
|
|
|
4.
|
08.10.
|
Проверка деления умножением.
|
Формировать умение выполнять проверку деления умножением.
|
Комбинированный
|
Репродуктивный
|
Решение примеров и задач.
.
|
Решение примеров и задач с помощью учителя.
|
Пример- образец, карточка.
|
|
|
|
5.
|
09.10.
|
Решение сложных примеров.
|
Повторить и закрепить порядок действий в сложных примерах.
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический метод
|
Решение сложных примеров в 3 и более действий.
|
Решение сложных примеров в 2 действия.
|
Краткая запись условия задачи.
|
|
|
|
6.
|
10.10.
|
Умножение и деление на 10 целых чисел и десятичных дробей.
|
Формировать умение выполнять умножение и деления на 10 целых чисел и десятичных дробей.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Решение примеров и задач.
|
Решение примеров и задач по схеме.
|
Пример- образец.
|
«Умножение и деление десятичных дробей в картинках». Презентация.
|
|
|
7.
|
11.10.
|
Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на 100.
|
Формировать умение выполнять умножение и деления на 100 целых чисел и десятичных дробей.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Решение примеров и задач.
|
Решение примеров и задач по схеме.
|
Пример-образец
|
|
|
|
8.
|
15.10.
|
Умножение и деление на 1000 целых чисел и десятичных дробей.
|
Формировать умение выполнять умножение и деления на 1000 целых чисел и десятичных дробей.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Решение примеров и задач.
.
|
Решение примеров и задач по схеме.
|
Пример- карточка
|
|
|
|
9.
|
16.10.
|
Умножение целых чисел и десятичных дробей на круглые десятки, сотни, тысячи.
|
Формировать умение выполнять умножение целых чисел и десятичных дробей на круглые десятки, сотни, тысячи.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Решение примеров и задач.
|
Решение примеров и задач с помощью учителя.
|
Таблица- образец.
|
|
|
|
10
|
17.10.
|
Деление на круглые десятки, сотни, тысячи целых чисел и десятичных дробей.
|
Формировать умение выполнять деление на круглые десятки, сотни, тысячи целых чисел и десятичных дробей.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Решение примеров и задач.
|
Решение примеров и задач с помощью учителя.
|
Пример- карточка.
|
Мультимедийный учебник «Уроки Кирилла и Мефодия. Математика»
|
|
|
11
|
22.10.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
Повторить правила умножения и деления на 2-значное число.
|
Урок повторения и закрепления
|
Практический метод.
|
Решение примеров и задач.
|
Решение примеров и задач с помощью учителя.
|
Таблицы.
|
|
|
|
12
|
23.10.
|
Контрольная работа за 1 четверть.
|
Проверить знания учащихся за 1 четверть.
|
Урок контроля и оценки
|
Метод самостоятельной работы.
|
Контрольная работа по группам.
|
Контрольная работа по группам.
|
Текст
к/работы.
|
|
|
Скачать 0.91 Mb.