Вопросы тестов для аттестации работников образования в форме компьютерного

Тест для учителей истории

1. 
   Какая из философских теорий отрицала общественный прогресс и предлагала заменить это понятие идеей цикличного круговорота или нейтральным понятием социального изменения
   

• 
  Просветительская теория социалистов
  
• 
  Диалектика Г. Гегеля
  
• 
  Марксистско-ленинская концепция
  
• 
  Пессимистические философские течения О.Шпенглера, А.Тойнби, П.Сорокина.
  

2. 
   Теория «общественного договора» - это
   

• 
  Договорная теория происхождения государства
  
• 
  Договорная теория взаимодействия профсоюзов и государства
  
• 
  Договорная теория социальных взаимоотношений в обществе
  
• 
  Договорная теория межгосударственных отношений на политической арене
  

3. 
   Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри их в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности – это
   

• 
  производственные отношения
  
• 
  международные отношения
  
• 
  общественные отношения
  
• 
  внутренние отношения
  

4. 
   Внедрение новой техники и технологии, повышение квалификации работников и их заинтересованность в результатах труда, в более рациональном и бережном использовании основных и оборотных фондов, улучшение организации труда - это
   

• 
  экстенсивный тип экономического роста;
  
• 
  интенсивный тип экономического роста;
  
• 
  кейнсианская концепция экономического роста;
  
• 
  монетаристское направление в экономике;
  

5. 
   Творчество-это
   

• 
  деятельность людей, преобразующая природный мир и социальную действительность;
  
• 
  отражение в сознании человека явлений действительности в новых, необычных, неожиданных сочетаниях и связях.
  
• 
  построение образа или наглядной модели его результата, когда информации об условиях и средствах достижения цели недостаточно;
  
• 
  деятельность, порождающая нечто качественноновое, никогда ранее не существующее
  

6. 
   О каком виде деятельности идет речь в высказывании академика И.П. Павлова «Всю жизнь мою я любил и люблю умственный труд и физический и, пожалуй, даже больше второй. Я особенно чувствовал себя удовлетворенным, когда в последний вносил какую-нибудь хорошую догадку, т. е. соединял «голову с руками»?
   

• 
  о трудовой
  
• 
  о досуговой
  
• 
  о рекреационной
  
• 
  о творческой
  
• 
  об игровой
  
• 
  о потребительской
  

7. 
   «Золотое правило» нравственности утверждает принцип
   

• 
  поступки каждого человека не должны противоречить интересам большинства людей
  
• 
  живешь сам – не мешай жить другим
  
• 
  поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой
  
• 
  эгоизм в жизни человека должен быть в разумных пределах
  

8. 
   На что направлена духовная деятельность?
   

• 
  на преобразование реальных объектов природы и общества
  
• 
  на достижение практически полезного результата
  
• 
  на изменение сознания людей
  
• 
  на реализацию продуктов творчества
  

9. 
   Какой смысл вкладывал Ортега–и-Гассет в понятие “элитарное” искусство:
   

• 
  произведения искусства, создаваемые для правящей элиты
  
• 
  сложные для понимания произведения искусства, опережающие свое время
  
• 
  высокохудожественные произведения искусства, создаваемые для профессионалов
  
• 
  лучшие образцы, порожденные массовым искусством и отвергнутые им
  
• 
  произведения искусства, создаваемые для богатых людей.
  

10. 
    . Из названных мыслителей понятия «цивилизация» и «культура» противопоставлял:
    

• 
  О. Конт;
  
• 
  О. Шпенглер;
  
• 
  Л. Февр;
  
• 
  Э. Дюркгейм.
  

11. 
    Немецкий мыслитель, автор работы «Протестантская этика и дух капитализма» - это:
    

• 
  М. Вебер;
  
• 
  Г. Риккерт;
  
• 
  О. Шпенглер;
  
• 
  К. Маркс.
  

12. 
    Выберите адекватный с точки зрения исторических реалий России вариант ответа. «Тоталитаризм в его отечественном варианте - …»
    

• 
  коренится в генотипе российской истории;
  
• 
  является продуктом процессов, связанных с переходом к индустриальному обществу;
  
• 
  является следствием реализации положений марксисткой доктрины;
  
• 
  является продуктом кризиса западной цивилизации.
  

13. 
    Практика отношений «социального партнерства» не подразумевает:
    

• 
  участия рабочих в управлении производством;
  
• 
  представительства профсоюзов в наблюдательных советах компаний;
  
• 
  выпуска рабочих акций, обеспечивающих работникам долю в прибылях;
  
• 
  уравнительного распределения получаемой прибыли.
  

14. 
    Целями модернизации 1980-х гг. в США и странах Западной Европы являлось достижение следующих результатов:
    

• 
  поддержка нерентабельных предприятий;
  
• 
  создание автоматизированных и робототизированных производственных комплексов, овладение высокими технологиями;
  
• 
  переход к административно-командным методам управления экономикой;
  
• 
  ликвидация профсоюзного движения.
  

15. 
    Какие черты не являются характерными для информационного общества:
    

• 
  обеспечиваются социальная справедливость и равенство;
  
• 
  важнейшим капиталом становится человек, его творческий интеллектуальный потенциал;
  
• 
  особое внимание уделяется развитию образования и науки;
  
• 
  уровень экономического развития определяется степенью овладения высокими технологиями.
  

16. 
    Мыслитель первой половины ХХ века, предрекавший закат европейской цивилизации:
    

• 
  П.А. Сорокин;
  
• 
  Р. Дж. Коллингвуд;
  
• 
  О. Шпенглер;
  
• 
  А. Тойнби.
  

17. 
    Социальное поведение людей зависит от господствующей в обществе системы ценностей и культурных стандартов. Так считал:
    

• 
  Н.А. Бердяев;
  
• 
  М. Вебер;
  
• 
  Дж. Гэлбрайт;
  
• 
  В.И. Вернадский.
  

18. 
    Автором теории регулирования рыночной экономики является:
    

• 
  Д. Белл;
  
• 
  У. Ростоу;
  
• 
  Д. Кейнс;
  
• 
  Н. Кондратьев.
  

19. 
    Родиной поп-арта (популярного искусства) считается:
    

• 
  Германия;
  
• 
  США;
  
• 
  Франция;
  
• 
  Англия.
  

20. 
    Английский историк, автор работы «Два трактата о государственном правлении» - это:
    

• 
  Т. Мор;
  
• 
  Ф. Бекон;
  
• 
  Д. Локк;
  
• 
  Т. Гоббс.
  

21. 
    Французский историк, автор работы «Апология истории, или Ремесло историка» - это:
    

• 
  М. Блок;
  
• 
  Ф. Гизо;
  
• 
  Вольтер;
  
• 
  М. Фуко.
  

22. 
    Русский историк, автор работы «История Российская с самых древнейших времен» - это:
    

• 
  Н.М. Карамзин;
  
• 
  В.Н. Татищев
  
• 
  С.М. Соловьев;
  
• 
  М.В. Ломоносов.
  

23. 
    Опричнину корректно рассматривать как:
    

• 
  антибоярскую политику;
  
• 
  форсированную централизацию, не подкрепленную социально-экономическими предпосылками;
  
• 
  как конфликт внутри господствующего сословия;
  
• 
  антидворянскую политику.
  

24. 
    Крестьянская реформа 1861 года была:
    

• 
  продуктом революционной борьбы;
  
• 
  вынужденным компромиссом, запоздалой реакцией власти на вызовы модернизации;
  
• 
  следствием сложившейся в стане революционной ситуации.
  

25. 
    Наставницей жизни историю считал:
    

• 
  В.О. Ключевский;
  
• 
  Марк Тулий Цицерон;
  
• 
  Н.М. Карамзин;
  
• 
  П.Н. Милюков.
  

26. 
    Употребление термина «отечество» было запрещено:
    

• 
  Анной Иоанновной;
  
• 
  Екатериной II;
  
• 
  Павлом I;
  
• 
  Николаем I.
  

27. 
    Периодизация истории – это:
    

• 
  деление процессов развития общества на основные, качественно отличающиеся друг от друга периоды в соответствии с объективными закономерностями;
  
• 
  деление истории для удобства ее изучения;
  
• 
  деление истории на основе крупнейших событий (революции, принятие религии; отмена рабства и т.п.);
  
• 
  деление истории в соответствии с мировоззренческими и научными взглядами ведущих историков.
  

28. 
    Факторами, определяющими исторические особенности России, являются:
    

• 
  природно-климатический, стратегический, крепостное право, религиозный;
  
• 
  природно-климатический, геополитический, религиозный, социальной организации;
  
• 
  геополитический, религиозный, крепостное право, социальной организации;
  
• 
  религиозный, геополитический, природно-климатический, крепостное право.
  

29. 
    Точка зрения: «У нас – русских – две родины: наша Русь и Европа… Величайшее из величайших назначений, уже созданных русскими в своем будущем, есть назначение общечеловеческое, есть общеслужение человечеству, - не России только, не общеславянству только, но всечеловечеству» принадлежит:
    

• 
  В.О. Ключевскому;
  
• 
  Ф.М. Достоевскому;
  
• 
  Н.М. Карамзину;
  
• 
  И.А. Ильину.
  

30. 
    Модернизация – это (выберите наиболее полный и точный с точки зрения сущности процесса модернизации вариант ответа):
    

• 
  осовременивание отсталого общественного устройства;
  
• 
  переход от аграрного общества к индустриальному;
  
• 
  использование инноваций в тех или иных сферах общественной жизни;
  
• 
  смена технико-технологического и культурно-исторического типов развития общества.
  

31. 
    Цивилизационный подход – это:
    

• 
  изучение всеобщей истории как совокупности мировых цивилизаций;
  
• 
  комплексное изучение мировой цивилизации с древнейших времен до наших дней;
  
• 
  изучение истории на фоне и во взаимодействии с историческими событиями в странах мира или группах стран, составляющих конкретные цивилизации.
  
• 
  отражение жизни, быта, культуры, духовности человека во взаимосвязи и взаимозависимости с государственным, экономическим, политическим устройством общества;
  

• 
  выявление воздействия мощных цивилизационно формирующих центров – Востока и Запада - на становление и развитие России, являющейся цивилизационно неоднородным обществом.
  

32. 
    В процессе модернизации корректно ставить задачу:
    

• 
  трансформации менталитета;
  
• 
  быстрого изменения менталитета;
  
• 
  формирования нового менталитета;
  
• 
  учета и использования особенностей сложившегося менталитета.
  

33. 
    «Обладание колониями содействовало укреплению социальной стабильности в метрополиях потому, что …»:
    

• 
  содействовало росту уровня жизни, занятости в метрополиях, создавало возможности оттока избыточной рабочей силы;
  
• 
  создавало сферу выгодного вложения капиталов, способствовало их оттоку из метрополий;
  
• 
  предполагало участие метрополий в борьбе за сферы влияния с другими державами, в войнах, что усиливало патриотические настроения.
  

34. 
    Продолжите фразу: «Версальско-Вашингтонская система не смогла стать основой прочного мира, потому что державы-победительницы…»:
    

• 
  недостаточно ослабили Германию, что позволило ей встать на путь реванша;
  
• 
  не уделили должного внимания проблемам послевоенного восстановления экономики, произвольно меняли карту мира, игнорируя интересы народов;
  
• 
  не уделяли должного внимания интересам Японии в Китае.
  

35. 
    Исторические задачи делятся на:
    

• 
  событийно-проблемные, хрестоматийные, тематические;
  
• 
  событийно-проблемные, биографические, хрестоматийно-литературные;
  
• 
  событийные, проблемные, биографические;
  
• 
  событийно-проблемные, хрестоматийные, литературные.
  

36. 
    Органическая модернизация характерна для:
    

• 
  Англии
  
• 
  Японии
  
• 
  Китая
  
• 
  России
  

37. 
    Деятели «серебряного века» стремились:
    

• 
  к творческому синтезу, целостному восприятию мира
  
• 
  к детализации, выделению особенностей явлений, процессов и личности
  
• 
  к логическому обоснованию увиденного вокруг
  

38. 
    К. Насыри является выдающимся представителем:
    

• 
  ваисовского движения
  
• 
  просветительства
  
• 
  джадидизма
  

39. 
    Экономическая модель Татарстана периода перестройки:
    

• 
  «жёсткий каркас»
  
• 
  «шоковая терапия»
  
• 
  «мягкое вхождение» в рынок
  

40. 
    Чьё это высказывание? «Цивилизация – конечный момент развития культуры народа, её закат»:
    

• 
  Ясперс
  
• 
  Бердяев
  
• 
  Шпенглер
  
• 
  Тойнби
  

41. 
    Проблематику ценностей в социологию ввёл:
    

• 
  Риккерт
  
• 
  Вебер
  
• 
  Конт
  
• 
  Франклин
  

42. 
    Сторонники какого философского течения считают, что «Человек делает себя сам»:
    

• 
  экзистенциализм
  
• 
  позитивизм
  
• 
  пессимизм
  
• 
  деизм
  

43. 
    Кто из российских философов впервые показал, что в разных регионах мира могут возникать универсальные формы самосознания, предлагающие миру проекты жизнеустройства, основанные на местной культурной традиции?
    

• 
  Соловьёв
  
• 
  Грановский
  
• 
  Данилевский
  
• 
  Михайловский
  

44. 
    2 Конвенция о правах ребёнка ратифицирована нашей страной в:
    

• 
  1989 г.
  
• 
  1990 г.
  
• 
  1991 г.
  
• 
  1992 г.
  

45. 
    Горизонтальный порядок передачи власти в древнерусском государстве это:
    

• 
  передача великокняжеской власти от отца к старшему сыну;
  
• 
  передача великокняжеской власти от отца к младшему сыну;
  
• 
  передача великокняжеской власти по наследству старшему в роду;
  
• 
  передача великокняжеской власти народному собранию – вече
  

46. 
    Какой документ признается в современном мире международным эталоном прав и свобод человека:
    

• 
  Декларация прав народов России
  
• 
  Всеобщая Декларация прав человека
  
• 
  Декларация о принципах международных прав
  
• 
  Билль о правах
  
• 
  Декларация прав человека и гражданина
  

47. 
    Отменена ли в нашей стране смертная казнь – как исключительная мера наказания?
    

• 
  отменена
  
• 
  не отменена
  
• 
  не отменена, но ее исполнение приостановлено
  
• 
  временно отменена