| Влажные корма для кошек купить оптом Влажные корма для кошек купить оптом влажныи корм для кошек оптом купить. continentzoo.ru |
Тема: «Логарифм. Свойства логарифмов». Учитель математики Попондополо Н. Ю. Цели урока
 Скачать 78.63 Kb.
|
| Тема: «Логарифм. Свойства логарифмов». Учитель математики Попондополо Н.Ю. Цели урока: Образовательные - повторить определение логарифма, свойства логарифмов; применять их при решении заданий. Развивающие - развитие мыслительных операций посредством конкретизации, развитие зрительной памяти, потребности к самообразованию, способствовать развитию познавательных процессов. Воспитательные - воспитание познавательной активности, чувства ответственности, уважения друг к другу, взаимопонимания, уверенности в себе; воспитание культуры общения. Оборудование: карточки задания Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. План урока: 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний учащихся. 3. Работа в группах. 4. Итог урока. Ход урока: 1. Организационный момент. Сообщение учителем целей, задач и структуры урока, его основных моментов. Дорогие ребята! Я надеюсь, что этот урок пройдет интересно, с большой пользой для всех. Тема сегодняшнего урока «Логарифмы. Свойства логарифма» Цель нашего урока, показать знания определения логарифма, свойств логарифма и уметь применять все ваши знания при решении заданий. Класс заранее разделен на группы по уровню обученности и по темпу работы ( расширенный, оптимальный, базовый ) 2. Актуализация знаний учащихся Для того,чтобы показать свои знания по данной теме, вы должны быть настойчивыми, целеустремленными, т.е. уметь применять все приобретенные знания по логарифму. Я желаю вам успешной работы и надеюсь, что мы получим удовольствие от сегодняшнего урока. Проведем разминку. Вспомним полученные знания по данной теме и ответим на вопросы. 1. Дайте определение логарифма числа. 2. Дайте определение десятичного логарифма. 3. Сформулируйте основное логарифмическое тождество 4. Перечислите основные свойства логарифмов. Вычислить логарифм: (устно, задания написаны на доске)  . 3. Работа в группах Ребята работают в группах (самостоятельно), выполняя задание. Учитель контролирует и помогает, особенно в группе с базовым уровнем. Тема: « Логарифмы. Свойства логарифмов» базовый уровень
1)  а) 1,5 б) 2 в) 3 г) 6;2)  а) 2 б) – 2 в) 0,6 г) 36;3)  а) 2 б) – 8 в) – 3 г) 6;4)  а) 5 б) 2 в) 0,5 г) – 2;5)  а) 832 б) 13 в) 18 г) 1;6)  а) 78 б) – 6 в) 6 г) 1,6;7)  а) 250 б) 125 в) 127 г) 17;8)  а)  б) 2 в) 0,5 г) 0,2 д) 5;9)  ;10)  ;11)  12) log6 4 + log6 9 ; 13) log6 18 + log6 2 ; 14) log 11 3√121 ; 15) log0,5 4 – 2 ; 16) 103 – lg 5 ; 17) lg 3000 – lg 3 ; 18)  ; 19)  ;20) ( 3lg 2 – lg 24) : (lg 3 + lg 27) 2) Решить уравнение 1)  2) log7 (2x + 1) = 2 ; 3)  4) log7 (x – 1) = log7 2 + log7 3; 5) log4 x = log4 2 + log4 7
Тема: « Логарифмы. Свойства логарифмов» оптимальный уровень
1)  а) 5 б) 0,2 в) – 1 г) – 0,6;2)  а) 10 б) 0,1 в) – 1 г) 13) а) 250 б) 125 в) 127 г) 174)  5)  6) 7) 103 – lg 5 8)  9)  10)  11) 12)  13) (log3 2 + 3log3 0,25) : ( log3 28 – log3 7). 2) Вычислите 1)  , если  ;2) log3 6, если log3 2 = a; 3)  , если ;4)  , если .3) Решите уравнение а) log4 (2x + 4) = 2 ; б)lg (9x + 10) = 2: в)  4) При каких значениях х существует данный логарифм
Тема: « Логарифмы. Свойства логарифмов» расширенный уровень 1) Найдите значение выражения 1) а) 10 б) 0,1 в) – 1 г) 12)  3)  4)  5)  6) 24log2 log2 log2 16 7)  8) 9) log√3 6 – log√3 2√3 2) Вычислите 1) , если ;2) log3 6, если log3 2 = a. 3) , если 4) , если 3) Решить уравнение: 1) 2) 3lg 2 + lg (x + 8) = lg 48 – lg 2 – 5; 3) lоgх 8 – lоgх 2 = 2 4) Известно,что 1) log5 2 = а. Найти log5 10. 2) log6 7 = b. Найти log6 42. 5) При каких значениях х существует данный логарифм 1) 
4. Итоги урока. Подведение итогов урока. Выставление оценок за проделанную работу в тетрадях . |