Работа с детьми II младшая группа
 Скачать 0.5 Mb.
|
| Дидактическая игра «Угадай транспорт» - развитие представлений детей о транспорте; развитие умения по описанию (загадке) узнавать предметы; развитие смекалки, быстроты мышления, речевой активности. | Подвижная игра «Грузовики» | Продуктивная деятельность Аппликация «Легковой автомобиль» | ||
| Просмотр слайд-презентации «Выставка машин» - формирование представлений о легковом, грузовом, пассажирском транспорте; развитие умения находить сходства и различия в предметах. | Сюжетно-ролевая игра «Водители грузовиков» | Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности» 12 серия «Некультурные автомобили» 3 серия «Самая страшная машина» | ||
| Дидактическая игра «Что лишнее?» - закрепление представлений о различных видах транспорта; развитие логического мышления, умения классифицировать. | Подвижная игра «Грузовики» | Продуктивная деятельность Конструирование (оригами) «Машина» | ||
| Работа с детьми средняя группа | ||||
| Ноябрь «Светофор. Перекресток» | ||||
| Беседа «Будь внимателен и осторожен!» - закрепление знаний о правилах перехода улицы, о работе светофора. | Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители» | Чтение «Светофор» («Папа Свету в детский сад провожать всегда был рад…») (см. Приложение 1, п.10) | ||
| Дидактическая игра «Назови правильно» - закрепление у детей понятий «справа», «слева», «впереди», «сзади», «вверху», «внизу»; развитие умения ориентироваться в пространстве. | Подвижная игра «Зебра» | Продуктивная деятельность Лепка «Светофор» (барельеф) | ||
| Просмотр слайд-презентации «Пешеходные переходы нашего города» - формирование представлений детей о соблюдении правил безопасного поведения на дороге в родном городе. | Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители» | Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности» 1 серия «Светофор» 4 серия «Гармония светофора» 6 серия «Пляшущие человечки» | ||
| Дидактическая игра «Включи светофор» - закрепление представлений детей о работе светофора и его значении для безопасного движения на дороге. | Подвижная игра «Зебра» | Продуктивная деятельность Конструирование из бросового материала «Светофор» | ||
| Работа с детьми средняя группа | ||||
| Декабрь «Мы – пешеходы» | ||||
| Беседа «Пешеходный переход» - закрепление у детей знаний о правильном переходе улицы (место перехода, сигнал светофора; что делать если «зебра» и светофор отсутствуют) | Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения» | Чтение И. Гурина «Правила маленького пешехода» | ||
| Дидактическая игра «Найди отличия» - развитие наблюдательности и внимания (парные картинки с тематикой ПДД) | Подвижная игра «Кто быстрее соберет» С. Миняева, с. 65 | Продуктивная деятельность Аппликация «Знак пешеходная дорожка» | ||
| Экскурсия. «Пешеходный переход» - формирование представлений о пешеходном переходе и соответствующем дорожном знаке; как правильно переходить дорогу; воспитание культуры поведения на улице. | Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения» | Развлечение «Веселые пешеходы» (совместно со II младшей группой) | ||
| Дидактическая игра «Дорожные знаки» - формирование представлений о знаках дорожного движения (пешеходный переход, пешеходная зона, движение на велосипедах запрещено, дорожка для велосипедистов, подземный переход). | Подвижная игра «Кто быстрее соберет» С. Миняева, с. 65 | Продуктивная деятельность Конструирование (Лего) «Скамейки для пешеходов» | ||
| Работа с детьми средняя группа | ||||
| Январь «Мы – пассажиры» | ||||
| Беседа «Как должен пассажир вести себя в транспорте?» - воспитание культуры пассажира. | Сюжетно-ролевая игра «Кондуктор и пассажиры» | Чтение «Остановка» (см. Приложение 1, п. 11) | ||
| Дидактическая игра «Все профессии важны» - расширение знаний детей о труде водителя автобуса, кондуктора. | Подвижная игра «Перевозка пассажиров» (эстафета) | Продуктивная деятельность Рисование «Пассажирский транспорт» (рисование по трафаретам) | ||
| Экскурсия «Остановка» - воспитание культуры пассажира. | Сюжетно-ролевая игра «Кондуктор и пассажиры» | Развлечение «Веселые пассажиры» (совместно со II младшей группой) | ||
| Дидактическая игра «Оцени поступок» - закрепление правил поведения в общественном транспорте и на автобусной остановке. | Подвижная игра «Перевозка пассажиров» (эстафета) | Продуктивная деятельность Конструирование (Лего) «Автобусная остановка» | ||
| Работа с детьми средняя группа | ||||
| Февраль «Будущие водители» | ||||
| Беседа «О труде водителя» - расширение представлений детей о профессии водителя автомобиля. | Сюжетно-ролевая игра «Такси» | Чтение «Светофор» («Есть помощник у машин, он трехглазый господин …») (см. Приложение 1, п.12) | ||
| Дидактическая игра «Поставь машину в гараж» (логические блоки Дьенеша) – развитие умения ориентироваться по знакам-символам; развитие внимания, наблюдательности, логического мышления. | Подвижная игра «Лихие шоферы» С. Миняева, с. 81 | Продуктивная деятельность Рисование «Такси» (раскрашивание) | ||
| Просмотр слайд-презентации «Берегись автомобиля!» - закрепление правил безопасного поведения на улице, у проезжей части дороги. | Сюжетно-ролевая игра «Такси» | Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности» 14 серия «Гонки с препятствиями» | ||
| Дидактическая игра «Собери знак» (игра-пазл) - закрепление знаний знаков дорожного движения. | Подвижная игра «Лихие шоферы» С. Миняева, с. 81 | Продуктивная деятельность Конструирование из бросового материала «Гараж для такси» | ||
| Работа с детьми средняя группа | ||||
| Март «Знаки на дорогах» | ||||
| Беседа «Знаки на дорогах» - знакомство с новыми дорожными знаками; закрепление представлений о уже известных дорожных знаках. | Сюжетно-ролевая игра «Автолюбители» | Чтение Отгадывание загадок с тематикой ПДД. | ||
| Дидактическая игра «Угадай, какой знак?» - учить детей различать дорожные знаки; закрепление знаний о правилах дорожного движения; воспитание умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. (см. Приложение 2, п.2) | Подвижная игра «Собери флажки» | Продуктивная деятельность Рисование «Дорожные знаки» (раскрашивание) | ||
| Просмотр слайд-презентации «Знаки на дорогах» - закрепление ранее полученных знаний о знаках дорожного движения. | Сюжетно-ролевая игра «Автолюбители» | Развлечение «Приключения кота Леопольда в городе» (совместно со II младшей группой) | ||
| Дидактическая игра «Поставь дорожный знак» - учить детей различать дорожные знаки; закрепление знаний о правилах дорожного движения; воспитание умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. | Подвижная игра «Собери флажки» | Продуктивная деятельность Аппликация «Пешеходный переход» | ||
| Работа с детьми средняя группа | ||||
| Апрель «Дорожные ситуации» | ||||
| Беседа «Что будет, если…?» - формирование умения устанавливать простые причинно-следственные связи и отношения; закрепление правил ПДД; развитие логического мышления. | Сюжетно-ролевая игра «Уличное движение» | Чтение И. Гурина «Тротуар и проезжая часть» (см. Приложение 1, п.13) | ||
| Дидактическая игра «Верно – неверно» - закрепление правил безопасного поведения на улице; закрепление знаний знаков дорожного движения. | Подвижная игра «Будь внимателен» Т. Данилова, с. 21 | Продуктивная деятельность Аппликация (коллективный коллаж) «Город» | ||
| Просмотр слайд-презентации «Дорога и транспорт» - расширение представления о необходимости соблюдения правил дорожного движения. | Сюжетно-ролевая игра «Уличное движение» | Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности» 2 серия «Пешеходная зебра» 7 серия «Мигающие человечки» | ||
| Дидактическая игра «Макет улицы» (подиум) – закрепление правил поведения на улице, у проезжей части дороги; закрепление полученных знаний о дорожных знаках, о работе светофора. | Подвижная игра «Будь внимателен» Т. Данилова, с. 21 | Продуктивная деятельность Конструирование (Лего) «Грузовой автомобиль» | ||
| Работа с детьми средняя группа | ||||
| Май «Мы соблюдаем ПДД» | ||||
| Беседа «Дорожные происшествия» - закрепление знания ПДД; развитие внимания; воспитание умения ориентироваться в создавшейся ситуации. | Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения» | Чтение И. Гурина «Зебра» (см. Приложение 1, п.14) | ||
| Дидактическая игра «Собери знак» (игра-пазл) - закрепление знаний знаков дорожного движения. | Подвижная игра «Перевези предмет» С. Миняева, с. 61 | Продуктивная деятельность Аппликация (коллективная) «Знаки на дорогах» | ||
| Экскурсия «Наша улица» - формирование представлений об одностороннем, двустороннем движении; расширение представлений об улице; закрепление знаний о правилах пешеходов; воспитание внимательности, умения ориентироваться в пространстве. | Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения» | Развлечение «Путешествие по городу» (совместно со II младшей группой) | ||
| Дидактическая игра «Макет улицы» (подиум) – закрепление правил поведения на улице, у проезжей части дороги; закрепление полученных знаний о дорожных знаках, о работе светофора. | Подвижная игра «Перевези предмет» С. Миняева, с. 61 | Продуктивная деятельность Рисование «Машины на дороге». | ||
| Работа с детьми старшая группа | ||||
| Сентябрь «Улица» | ||||
| Беседа «Зачем нужны ПДД?» - расширение представлений детей о правилах дорожного движения. | Сюжетно-ролевая игра «Улица» | Чтение С. Волков «Про правила дорожного движения» (1 книга) | ||
| Дидактическая игра «Да или нет?» - закрепление знание правил дорожного движения, развитие быстроты реакции – правильно и быстро отвечать на вопросы. | Подвижная игра «Эстафета» | Продуктивная деятельность Рисование «Автомобили на улицахгорода» | ||
| Просмотр слайд-презентации «Дорожная азбука» - закрепление представлений о знаках дорожного движения; знакомство с новыми знаками. | Сюжетно-ролевая игра «Улица» | Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы. Азбука безопасности на дороге» 1 серия «История возникновения ПДД» 3 серия «Опасности во дворе» | ||
| Дидактическая игра «Найди ошибку» - закрепление ранее полученных знаний о ПДД. | Подвижная игра «Эстафета» | Продуктивная деятельность Конструирование (мини-лего) «Выставка машин» | ||
| Работа с детьми старшая группа | ||||
| Октябрь «Транспорт» | ||||
| Беседа «История транспорта» - расширение знаний детей об истории транспорта; развитие умения сравнивать и анализировать. | Сюжетно-ролевая игра «Автозаправочная станция» | Чтение И. Серяков «Улица, где все спешат» (см. Приложение 1, п.15) | ||
| Дидактическая игра «Что лишнее?2 – закрепление представлений детей о различных видах транспорта. | Подвижная игра «Быстрые автомобили» | Продуктивная деятельность Рисование «Спец.транспорт» | ||
| Просмотр слайд-презентации «Машины специального назначения» - расширение представлений детей о специализированном транспорте. | Сюжетно-ролевая игра «Автозаправочная станция» | Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы. Азбука безопасности на дороге» 2 серия «Дорога и транспорт» 9 серия «Общественный транспорт» | ||
| Дидактическая игра «Макет улицы» (подиум) – закрепление правил поведения на улице, у проезжей части дороги; закрепление полученных знаний о дорожных знаках, о работе светофора. | Подвижная игра «Быстрые автомобили» | Продуктивная деятельность Конструирование (Лего) «Любимый автомобиль» | ||
| Работа с детьми старшая группа | ||||
| Ноябрь «Светофор. Перекресток» | ||||
| Беседа «Школа пешеходных наук» - знакомство детей с пешеходным светофором; воспитание культуры грамотного пешехода. | Сюжетно-ролевая игра «Перекресток» | Чтение Пословицы и поговорки (применительно к ПДД) Т. Данилова, с. 186 | ||
| Дидактическая игра «Лабиринт» - закрепление знаний сигналов светофора. Развитие логического мышления, внимания, памяти. (см. Приложение 2, п.5) | Подвижная игра «Зажги свет» | Продуктивная деятельность Лепка (коллективная работа) «Пластилиновый город» | ||
| Экскурсия «Городской перекресток» - закрепление правил поведения у проезжей части дороги; правил перехода дороги; закрепление знаний дорожных знаков; закрепление представлений о работе светофора. | Сюжетно-ролевая игра «Перекресток» | Развлечение «Зеленый огонек» (совместно с подготовительной группой) | ||
| Дидактическая игра «Собери знак» (пазл) – закрепление представлений о знаках дорожного движения. | Подвижная игра «Зажги свет» | Продуктивная деятельность Конструирование (из бросового материала) «Автомобиль» | ||