«Фигурная дорожка к солнышку»
 Скачать 40.76 Kb.
|
| Конспект совместной образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений на тему «Фигурная дорожка к солнышку». Цель.
Задачи. Образовательные.
Развивающие.
Воспитательные.
Предварительная работа. Игры и занятия с палочками Кюизенера, пособие Б. Финкельштейна «На златом крыльце», игры с кубиками Никитина «Сложи узор», игры и упражнения с блоками Дьенеша. Наблюдение за солнцем, ветром, каплями влаги на растениях во время прогулок. Решение задач образовательных областей. «Социально-коммуникативное развитие» - формировать желания оказывать помощь, учить выполнять совместные действия со сверстниками, формировать позитивное отношение к составлению совместной композиции из геометрических фигур. «Познавательное развитие» - формировать элементарные представления о природных явлениях: дождь, земля, солнечное тепло, тучи. Учить находить элементарные взаимосвязи: прошел дождь – земля стала влажной. Обогащать знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. Развивать воображение «Речевое развитие» - познакомить со стихотворением Г. Лазгдынь «Солнышко». Развивать диалогическую речь. Обогащать словарь детей: далекая дорога, влажная земля, ручейки журчат, журавлики курлыкают. «Художественно-эстетическое развитие» - учить эмоционально отклику на стихотворение «Солнышко», подводить детей к элементарной самостоятельной конструктивно-модельной деятельности. Учить с помощью цвета и формы передавать основные признаки изображаемого предмета. «Физическое развитие» - пальчиковая гимнастика способствующая развитию мелкой моторики, дыхательная гимнастика помогающая формирование правильного дыхания. Материалы. Набор блоков Дьенеша, набор палочек Кюизенера, кубики «Сложи узор», бумага формата А 4, гуашь. Организация образовательной деятельности. 1-я часть. Дети встают в круг. Коммуникативная игра «Назови ласковым именем». Слушание стихотворения «Солнышко». Солнышко, солнышко, Ты не спи за кручей! Солнышко, солнышко, Покажись нам лучше! Из-за тучки появись! Нам скорее улыбнись! По тебе мы все скучаем! Поскорее нам явись! Солнышко, солнышко, Погуляй у речки! Солнышко, солнышко, Раскидай колечки! Мы колечки соберем, Золоченые возьмем! Покатаем, поиграем И тебе назад вернем! Солнышко, солнышко, Мы тебя встречаем! Песней величаем! Предлагаем детям рассказать, о чем они узнали из стихотворения. Краткая беседа по содержанию. - Что сделало солнышко? (спряталось, спит за кручей) - О чем просят солнышко? (покажись, улыбнись, раскидай колечки) - Что бы мы сделали с колечками? (соберем, покатаем, поиграем, вернем) Давайте превратимся в солнышко – дети встают в круг, берутся за руки – «Наше солнышко». 2-я часть. «Сказка» Дети садятся полукругом, из коробки появляется маленький котенок. Он пришел к нам из сказки и хочет нам рассказать ее. Давайте поможем котенку. «Жил был котенок и захотелось ему до солнышка добраться. Только как это сделать. Какая дорога ведет к солнышку? (длинная, далекая…) Давайте поможем котенку вымостить длинную дорогу синими квадратиками. Работа с кубиками «Сложи узор». Побежал котенок по ровной, синей, длинной дорожке и встретил дождик. Что такое дождик? (много, много капелек воды) Куда капают капельки дождя? (на землю, на траву…) Какой становится земля после дождя? (влажной, мокрой, сырой…) Работа с палочками Кюизенера – выбрать короткие, голубые палочки и выложить «капельки». Напоил дождик землю, вот бы ее еще и солнышко пригрело. Пальчиковая игра «А уж ясно солнышко» А уж ясно солнышко припекло, припекло И повсюду золото разлило, разлило. Ручейки на улице все журчат, все журчат. Журавли курлыкают и летят, и летят. Земля влажная и теплая, что может на ней появится? (растения, цветы…) Давайте вырастим для котенка красивые цветы. Из каких частей состоит цветок? Из сердцевина и лепестков. Работа с блоками Дьенеша. Сердцевина – круг, лепестки – треугольники – большие цветы. Маленькие собираются из набора Кюизенера. «Какой красивый цветник!» - обрадовался котенок. Но вдруг кто-нибудь не заметит и наступит на наши цветы. Что нам сделать? (загородить, построить забор). Давайте построим заборчик небольшой, яркий. Работа с кубиками «Сложи узор». Как хорошо у нас получилось. Дорожка, капельки дождя, цветы за забором. Но чего-то не хватает? (солнышка). Солнышка не видно, его закрыли тучи. Поможем солнышку. Разгоним тучи. Дыхательное упражнение «Прогони тучу» Тучи улетели, и на небо выплыло солнышко. Работа с блоками Дьенеша, большой круг и треугольники желтого и красного цвета. «Солнышко – ведрышко! Взойди, обогрей И котенка и ребят И веселый детский сад!» 3-я часть. Рисование. «Портрет Солнышка». Приложение.   |