Рабочая учебная программа по математике е (наименование учебного предмета) для 6б класса
 Скачать 0.63 Mb.
|
 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Актанышская средняя общеобразовательная школа №1 » Актанышского муниципального района Республики Татарстан Рабочая учебная программа по математике е(наименование учебного предмета) для 6б класса Количество часов: 6 часов в неделю (210 часов) Программу составил(а) учитель математики второй квалификационной категории Маликова Резеда Тимергазиевна а (Ф.И.О. учителя) 2012-2013 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), учебного плана школы, примерных программ по математике (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы (авторы Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, С.Б. Суворова Ю.Н., составители Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк– М: «Дрофа», 2004. – с. 86-91) Программа составлена на 210 часа, учитывая 6 часов в неделю (за счёт регионального компонента), всего учебных недель – 35. Плановых контрольных уроков 11; зачетов 1. Литература
Интернет – ресурсы:
2.https://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=117550&tmpl=lib Промежуточная и итоговая аттестация проводится согласно графику, утверждённому директором школы. Цели обучения математики в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека: -овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми в практической деятельности; -интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления необходимых для продуктивной жизни в обществе; -формирование представления о математике как форме описания и методе познания действительности В задачи обучения математики входит: - развитие внимания, мышления учащихся, формирования у них умений логически мыслить; - развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами В курсе математики 6-го класса продолжается развитие понятия числа. Продолжается работа над развитием вычислительных навыков. Формируются понятия «общий делитель» и «общее кратное», необходимые для полного усвоения основного свойства дроби. Вводятся арифметические действия над положительными и отрицательными числами, что позволяет ознакомить учащихся с общими приемами решения линейных уравнений с одним неизвестным. Продолжается обучение решению текстовых задач. Совершенствуются и обогащаются геометрические знания. Приобретаются навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин. Промежуточная и итоговая аттестация проводится согласно графику, утверждённому директором школы. Цель изучения курса математики в 6 классе - научиться производить действия с обыкновенными дробями, с положительными и отрицательными числами, научиться решать задачи с помощью пропорций, определять место точки в системе координат Оху. Задачи курса: выработать вычислительные навыки, научить решать задачи с помощью уравнений.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ. Делимость чисел. Делители и кратные. Признаки делимости на 2; 3; 5; 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей. Решение текстовых задач. Умножение и деление обыкновенных дробей. Умножение и деление обыкновенных дробей. Основные задачи на дроби. Отношения и пропорции. Пропорции. Основное свойство пропорции. Решение задач с помощью пропорций. Понятия о прямой и обратной пропорциональностях величин. Масштаб. Формулы длины окружности и площади круга. Шар. Положительные и отрицательные числа. Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Сравнение чисел. Целые числа. Изображение чисел на прямой. Координата точки. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Применение законов арифметических действий для рационализации вычислений. Решение уравнений. Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. Решение линейных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений. Координаты на плоскости. Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью угольника и линейки. Прямоугольная система координат на плоскости, абсцисса и ордината точки. Примеры графиков, диаграмм. Повторение. Решение задач. Требования к подготовке учащихся. Делимость чисел. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь разложить число на множители; -находить наименьшее общее кратное и наибольший общий делитель; -знать признаки делимости. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь преобразовывать дроби; -уметь складывать и вычитать дроби. Умножение и деление обыкновенных дробей. В результате изучения курса учащиеся должны -выработать прочные навыки арифметических действий с дробями; -решать основные задачи на дроби. Отношения и пропорции. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь решать задачи с помощью пропорций; -различать прямую и обратную пропорциональности. Положительные и отрицательные числа. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь располагать положительные и отрицательные числа на координатной прямой; -усвоить понятие модуля. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь складывать и вычитать положительные и отрицательные числа. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь умножать и делить положительные и отрицательные числа. Решение уравнений. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь использовать действия с положительными и отрицательными числами при решении уравнений. Координаты на плоскости. В результате изучения курса учащиеся должны -уметь строить параллельные и перпендикулярные прямые; -уметь находить точку по ее координатам. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||